很多家長都有這樣的困惑，為什么孩子學(xué)習(xí)一會兒就累，看電影卻看一天都不累？為什么昨天剛背下來的課文今天就忘了，半年前看的電影劇情卻記得一清二楚？
如果你足夠了解大腦的秘密，你將解開疑惑，并掌握大腦的正確使用方法，幫助你的孩子成為記憶的天才！
科學(xué)研究證明，大腦分為左半球和右半球。美國“諾貝爾獎”獲得者斯佩里博士通過著名的割裂腦實驗，證實了大腦不對稱性的“左右腦分工理論”。
左腦主要完成語言、分析、邏輯、代數(shù)的思考、認識和行為，進行的是邏輯思維。右腦負責(zé)可視的、綜合的、幾何的、繪畫的思考行為。觀賞繪畫、欣賞音樂、憑直覺觀察事物、縱覽全局這都是右腦的功能。左右腦各有所長，又互相聯(lián)結(jié)，互相交錯，以一個統(tǒng)一的實體進行活動。
形象的說，右腦如同一個書架，書架上放著許多本錄相帶，并由左腦給這些錄相帶一一貼上不同的標(biāo)簽。思考的過程是左腦一邊觀察提取右腦所描繪的圖像，一邊將其符號化、語言化。也就是說，右腦儲存的形象的信息經(jīng)左腦進行邏輯處理，變成語言的、數(shù)字的信息。
就像孩子傾向于看電影而非主動學(xué)習(xí)，大腦也是有記憶偏好的，它會對信息進行分類和篩選，它更傾向于吸收有色彩、有圖像、有韻律、有趣的和充滿創(chuàng)意、想象力的內(nèi)容，從而對這類信息產(chǎn)生持久記憶力，而對單調(diào)、枯燥的內(nèi)容進行被動記憶，不易記牢，也不易想起。
由此可見，左腦的記憶屬于“質(zhì)量不佳”的記憶，很容易忘記。右腦的記憶力則是照片式的記憶，或可以稱為完全記憶，是優(yōu)異的記憶力，可以將信息完全地記錄下來。
而傳統(tǒng)教育模式本身——枯燥、乏味，機器一般地學(xué)習(xí)，強制性地死記硬背，這種生硬被動的輸入過程，不僅是對大腦的傷害，更是對孩子痛苦不堪的折磨！只有找到讓大腦主動吸收信息的途徑，才能獲得快速、持久、完全的記憶力。
右腦信息存儲容量比左腦大100萬倍
根據(jù)左右腦分工不同，作為被記憶的材料、文字是由語言中樞所管理的，記憶在左腦中。而人的記憶大多數(shù)是以形象的形式記錄下來的，腦中所儲存的信息量絕大部分是存在右腦中，并在右腦中正確的加以記憶。
人們之所以具有學(xué)習(xí)語言的能力，就是因為有右腦的快速大量記憶技能和快速自動處理機能的存在。左腦中所能存儲的文字情報的總量是非常有限的，而右腦存儲的形象資料是左腦的百萬倍。
我們處在信息大爆炸的時代，一個人今天掌握的知識是古代人的幾千倍幾萬倍。而記憶是一切智力活動的基礎(chǔ)，它決定著知識的獲得！可謂沒有好記憶，就沒有好成績！
由于當(dāng)代學(xué)校教育普遍重視抽象思維的培養(yǎng)，孩子學(xué)習(xí)基本上是左腦參與的過程，左腦負擔(dān)重，而對右腦的開發(fā)利用卻不多，這就等于只用了左腦而閑置了右腦！右腦有如此巨大的存儲量和潛能，如果不去應(yīng)用，豈不是浪費資源？
其實看電影的過程就是左右腦共同參與的過程。右腦儲存的電影畫面、音樂的形象信息經(jīng)左腦邏輯處理，變成語言的、數(shù)字的信息，最終成為你的深刻記憶。
如果學(xué)習(xí)的過程像看電影一樣是一個左右腦共同參與的過程，在大腦中將記憶相互結(jié)合、加工，那么知識吸收率是否大大提升？學(xué)習(xí)效果是否大大提升？學(xué)習(xí)主動性是否得到提高？學(xué)習(xí)是否變得輕松、快樂和有趣？答案是肯定的。
你的大腦和天才的一樣，天才精英班教你掌握大腦的正確使用方法，迅速為大腦擴容人類的大腦結(jié)構(gòu)、質(zhì)量都是相同的，普通人和天才的區(qū)別在于大腦的應(yīng)用與發(fā)揮。就像再先進的工具，如果你不會使用，那也是一堆廢鐵。
天才懂得如何正確的使用大腦，懂得充分利用大腦的優(yōu)勢資源，從而發(fā)揮大腦的巨大能量，所以只要學(xué)會大腦的正確使用方法，你的孩子也可以成為天才！
經(jīng)過十余年教育路上的堅守與沉淀，我們探索出大腦的思維奧秘，集結(jié)15位教育專家、8位中高考狀元和世界級記憶大師共同開發(fā)課程，并與小初高課本完美結(jié)合。課程上線以來學(xué)員超過十萬人，已幫助數(shù)以萬計的孩子成功地掌握了大腦使用秘笈！
一、打造記憶宮殿
我們的課程遵循大腦的特性，充分調(diào)動全腦活力，均衡開發(fā)左右腦，通過記憶法則和技巧，運用圖形、知覺、想象等激發(fā)右腦超級記憶潛能，以右腦的生理條件為左腦的學(xué)習(xí)負擔(dān)解壓，把抽象信息轉(zhuǎn)換成形象信息來記憶，學(xué)習(xí)就像看電影，吸引大腦主動記憶。不僅極大地提高了孩子的學(xué)習(xí)主動性，更讓孩子的記憶速度、記憶容量、記憶持久性得到提升，2天記住1000個英語單詞，5分鐘輕松背誦一篇文言文。
二、思維導(dǎo)圖記憶法
思維導(dǎo)圖的首創(chuàng)者“世界大腦先生”托尼·博贊發(fā)現(xiàn)，諸如達·芬奇、牛頓等名人的筆記都有一個共同特點——不是線性的，而是有圖形的。
思維導(dǎo)圖正是用圖表表現(xiàn)的發(fā)散性思維，是有圖形、顏色和分支，看起來像樹根一樣，可以當(dāng)作目錄。即在復(fù)雜的信息里快速地找到一個重點，然后進行連接，在連接的過程中用顏色、圖形去標(biāo)示，能幫助快速理解和記憶。這便是記憶的訣竅。
它可應(yīng)用到所有認知功能領(lǐng)域，尤其是記憶、創(chuàng)造、學(xué)習(xí)和各種形式的思考。它將大腦內(nèi)部的過程進行了外部呈現(xiàn)，反過來放大了大腦的本能，讓大腦更加強大有力。通過思維導(dǎo)圖訓(xùn)練，一張圖就能記下整本教材，以此打造孩子龐大的知識體系。
沒有笨孩子，只有不會學(xué)習(xí)的孩子！
孩子成績不好，問題一定出在學(xué)習(xí)方法上！
好記憶，好方法，好成績。近期，我們會在網(wǎng)絡(luò)上舉行免費公益講座，想要孩子輕松提高學(xué)習(xí)成績的家長，一定不可錯過這個改變孩子一生的機會！
一、輕松背誦現(xiàn)代文的方法。
二、一天之內(nèi)記憶500個英語單詞的方法。
三、三天之內(nèi)記憶唐詩一百首的方法。
四、腦力開發(fā)—記憶方法的基礎(chǔ)，開發(fā)大腦潛能。
五、記憶方法對于各學(xué)科的綜合運用。
5月27日 周五 晚上7點到9點
5月28日 周六 晚上7點到9點
5月28日 周日 晚上7點到9點
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