“文/暮沐媽咪(原創(chuàng),歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)載分享)”
在家庭收入普遍上漲的今天,仍有不少家長(zhǎng)崇尚“窮養(yǎng)”教育,認(rèn)為窮養(yǎng)可以“勞其筋骨、餓其體膚”。
富養(yǎng)孩子,會(huì)讓孩子沉浸于物質(zhì)攀比中,不利于孩子健康成長(zhǎng),可窮養(yǎng)真能培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的意志嗎?
窮養(yǎng)究竟好不好?在育兒圈,向來(lái)都是一個(gè)極具爭(zhēng)議性的話題。
認(rèn)識(shí)婉婉的人,對(duì)她都沒(méi)有好印象,因?yàn)樗偸窍敕皆O(shè)法占他人的便宜,得到一點(diǎn)蠅頭小利,就興高采烈。
婉婉是被“窮養(yǎng)”養(yǎng)廢的孩子,這是周圍朋友的共識(shí),了解婉婉家底的人都知道,在小鎮(zhèn)上,父母都是工廠工人,婉婉家并不算窮。
但婉婉的父母,在花錢方面一直很“摳”,是完全不一樣,從小到大,她都是穿親戚朋友家小孩不要的“二手衣”。
還記得小學(xué)二年級(jí)的兒童節(jié),婉婉央求媽媽給她買一條公主裙,已經(jīng)到商店門(mén)口了,可媽媽還是牽著婉婉回了家,她對(duì)婉婉說(shuō):“一條裙子要上百塊,足夠咱們家這月的水電費(fèi)了,等你長(zhǎng)大了,媽媽就給買?!?/strong>
這一等,自然就沒(méi)有下文,長(zhǎng)此以往,在爸媽窮養(yǎng)中長(zhǎng)大的婉婉,變得凡事都愛(ài)“斤斤計(jì)較”。
“刻意窮養(yǎng),可以毀掉一個(gè)孩子”,這句話真的一點(diǎn)也不夸張,窮養(yǎng)的孩子為什么會(huì)被一眼看出?
并非是穿著打扮上的節(jié)儉,而是烙在孩子骨子里的行為習(xí)慣,很難改變。
1)格局小、眼界窄
窮養(yǎng)并沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn),大多數(shù)窮養(yǎng)的孩子,都是“減掉”家長(zhǎng)認(rèn)為不必要的開(kāi)支,滿足基本的吃喝拉撒生存需求即可。
在這樣窮養(yǎng)條件下成長(zhǎng)的孩子,他們不敢和父母提要求,即便提出要求也會(huì)被父母嚴(yán)詞拒絕。
他們不敢奢望走出生活的地方,去見(jiàn)識(shí)世界另一面的精彩,困在一方天地之中,成為“井底之蛙”,這樣的孩子長(zhǎng)大成人后,也很難放大自己的格局,免不了性格內(nèi)向、眼界窄。
2)習(xí)慣了斤斤計(jì)較
被窮養(yǎng)的孩子,父母在孩子吃穿用度的方面,會(huì)盡可能挑選便宜的物品,長(zhǎng)此以往,大多數(shù)孩子,會(huì)從家長(zhǎng)身上繼承到“斤斤計(jì)較”的陋習(xí)。
斤斤計(jì)較的孩子,除了購(gòu)物方面,習(xí)慣性以“價(jià)格低”為第一選擇條件外,下意識(shí)會(huì)養(yǎng)成貪圖蠅頭小利的壞習(xí)慣。
3)缺乏生活的情調(diào)
被窮養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子,會(huì)無(wú)意識(shí)地放大“生活需要節(jié)儉”的理念。
這類孩子長(zhǎng)大后,即便有不錯(cuò)的收入,但通常也不舍得花錢,他們?cè)缫蚜?xí)慣了“苦行僧”一樣的生活,根本談不上任何生活情趣。
4)性格多疑、愛(ài)面子
窮養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子,很難有平和的心態(tài),因?yàn)槌砷L(zhǎng)過(guò)程中,窮帶來(lái)的敏感,讓他們對(duì)他人的評(píng)價(jià)極其敏感,不管他人的評(píng)價(jià)是善意還是惡意,他們都會(huì)想當(dāng)然聯(lián)想到負(fù)面印象。
這類孩子長(zhǎng)大后,仍然很難擺脫性格多疑的缺陷。
5)缺乏自信
窮養(yǎng)的孩子,很多事情都不會(huì)得到滿足,和同齡人相比,他們沒(méi)有新衣服,也少有零花錢,以至于他們內(nèi)心自卑,缺乏自信。
長(zhǎng)大后,缺乏自信心的孩子,也很難克服這種性格弱點(diǎn),在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也容易“敗下陣”來(lái)。
6)孤僻、難合群
被窮養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子,長(zhǎng)大后,即便是穿衣打扮渾身名牌,但其內(nèi)心深處對(duì)物質(zhì)匱乏的恐懼感仍難消除。
成長(zhǎng)過(guò)程中,迫于生活品質(zhì)“處處低人一等”的壓迫感,以至于他們長(zhǎng)期內(nèi)心世界封閉,形成自卑、內(nèi)向、敏感的性格。
長(zhǎng)大成人后,他們很難真正面對(duì)陌生人敞開(kāi)心扉,性格孤僻,難以融入群體生活,無(wú)法建立自己的社交圈。
戒驕戒躁的精神“窮養(yǎng)”值得提倡,但過(guò)度物質(zhì)上的窮養(yǎng),應(yīng)該引起家長(zhǎng)高度重視,被窮養(yǎng)的孩子,成長(zhǎng)過(guò)程被束縛在一條無(wú)法掙脫的藤蔓上,往后余生可能都擺脫不了這種陰霾。
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