歷年來，上海中考語文現(xiàn)代文都秉持著“萬變不離其宗”的六字真言，即考點不變，但考題的表述方式發(fā)生變化。所以說，能根據(jù)考題的表述判斷其考點，是考出好成績的關(guān)鍵。下面是筆者結(jié)合近五年中考真題和近三年模擬試題總結(jié)出來的重點、難點：
1、考察句子或段落的作用從哪一個方面入手？
【解析】從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達技巧入手：
（1）內(nèi)容就是寫了什么，欲表現(xiàn)什么；
（2）結(jié)構(gòu)上的作用掌握八個字，即過渡（注意引出下文）、補充（補充交代……，使事件完整）、鋪墊和呼應(yīng)（首尾呼應(yīng)、照應(yīng)標(biāo)題、前后文照應(yīng)）；
（3）表達技巧包括修辭手法、表達方式以及對比、烘托、欲揚先抑、反語等。
★學(xué)生要注意，考察某一部分能否刪去也是考察句段作用。
2、環(huán)境描寫的作用是什么？
【解析】有自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫之分，作用有：（1）渲染……氣氛，或?qū)懗隽恕h(huán)境特點；（2）表現(xiàn)（或烘托）人物……品質(zhì)、性格、心理、情感或精神；（3）為下文作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展；（4）交代時間、地點或具體環(huán)境。
3、插敘的作用是什么？
【解析】（1）補充交代……內(nèi)容（比如事件的原因、結(jié)果、某人的身世等），使故事情節(jié)或事件更完整；（2）表現(xiàn)人物形象，是人物形象立體飽滿；（3）對比。
4、賞析標(biāo)題應(yīng)從哪幾個方面入手呢？
【解析】賞析標(biāo)題要根據(jù)不同的題干表述進行作答，如果直接問你為什么以……為標(biāo)題、以……為標(biāo)題的好處，則直接作答；如果問換成另一個標(biāo)題好不好，還要答換成另一個標(biāo)題相比原標(biāo)題而言好在什么地方（或不好在什么地方）。
具體應(yīng)從以下方面入手：（1）作為文章線索，貫穿全文；（2）運用了什么修辭手法或表現(xiàn)技巧；（3）一語雙關(guān)；（4）從內(nèi)容上，是否能概括全文內(nèi)容或點明寫作對象，如主要人物等；（5）從主旨（中心）上，是否點明中心，或者揭示（暗示）中心；（6）新穎，激發(fā)讀者閱讀興趣或引發(fā)讀者思考。
5、如何賞析一個結(jié)尾呢？
【解析】對結(jié)尾的賞析是重點也是難點，要注意幾個問題：一是無論結(jié)尾是一句話、一段還是兩段，都作為一段來看；二是名家作品中的結(jié)尾，如“歐·亨利式”結(jié)尾具有“意料之外，情理之中”的特點。
具體賞析的角度如下：（1）從內(nèi)容上寫了什么，如總結(jié)全文，交代故事的結(jié)局等；（2）從主旨（中心）來說，往往點明中心、深化（升華）主旨；（3）從表達技巧上而言，運用了哪一種修辭手法，尤其需要主要注意對比手法的運用；（4）從表達方式而言，主要考察議論和抒情：議論往往是點明或升華中心；抒情有直接抒情和間接抒情之分，間接抒情又起到“委婉含蓄，意蘊深長，給讀者回味和想象的空間”的作用；（5）從結(jié)構(gòu)上講，要么照應(yīng)標(biāo)題，要么呼應(yīng)開頭，要么照應(yīng)前文內(nèi)容；（6）小說中，從情節(jié)上說，如果結(jié)尾情節(jié)的中斷，其作用是：戛然而止，給讀者思考和想象（或回味）的空間。
6、人稱的作用。
【解析】人稱的作用是考察的重點，極有可能出現(xiàn)在2016年中考中。遇到此類題，學(xué)生要注意一篇文章中出現(xiàn)兩到三種人稱的情況。
（1）第一人稱：親切自然，給讀者真實可信之感，便于抒發(fā)情感；
（2）第二人稱：拉近與讀者距離，親切自然，便于抒情；
（3）第三人稱：客觀敘述，靈活自由，全知全能。
7、詳略的安排。
【解析】提到“詳略”一定要注意就是篇幅多少的問題，凡是考到這一點，一定要答“詳略得當(dāng)，中心突出”八個字。
要準(zhǔn)確把握中招考試中議論文的考點，必須注意下面兩個問題：
1、議論文考點是圍繞著議論文“三要素”，即論點、論據(jù)、論證展開的。
2、議論文的一般思路是提出問題、分析問題和解決問題。
下面就議論文中的重點、難點作具體分析。
1、首段的作用
【解析】說是首段的作用，也可能是以另一種表述方式出現(xiàn)，比如“第一段舉……事例、現(xiàn)象等，有什么作用？”
具體作用是：（1）引出論點或論述對象；（2）激發(fā)讀者閱讀興趣或引發(fā)讀者思考；（3）如果是事實論據(jù)，還起到直接證明論點的作用。
從上不難看出，考察首段的作用就是在考察論點提出的方式。
2、考察論據(jù)放在文中哪里合適。
【解析】這類題一般五分。解答步驟如下：
第一步： 確定位置；
第二步：概括論據(jù)內(nèi)容；
第三步：與文中哪一觀點一致（也可能與文中其它論據(jù)形成對比，正反結(jié)合）。
3、考察某段文字放在哪兩段之間合適。
【解析】這種情況下，分兩步走：
第一步：這段文字寫的內(nèi)容是什么；
第二步：這段文字與另外兩段文字之間的關(guān)系 ，如過渡、總結(jié)等。
4、考察段與段（一般是三段）之間的順序能否調(diào)換。
【解析】這種題型從內(nèi)、外兩個角度入手，以3、4、5段能否調(diào)換為例：
內(nèi)：出現(xiàn)以下幾種情況不能調(diào)換：（1）3段是概括論述，4、5兩段是具體論述；（2）3、4段是具體論述，5段是概括論述；（3）4段起到承上啟下的過渡作用；（4）3、4、5之間存在層進關(guān)系或轉(zhuǎn)折關(guān)系。
外：出現(xiàn)以下情況不能調(diào)換：（1）這幾段文字與上下文某句或某段存在照應(yīng)關(guān)系；（2）3段與前一段或5段與6段存在過渡關(guān)系時。
5、論證的嚴(yán)密（嚴(yán)謹(jǐn)）性
【解析】論證的嚴(yán)密性是針對于一部分內(nèi)容而言的，不同于議論文的語言的嚴(yán)密性（針對于某一字詞）。這類題型表述方式比較單一，一般是“某一段（或某一部分文字）的作用是什么”或“能否刪去”。
解答這類題的步驟如下：
第一步：這段文字論述了……觀點；
第二步：是對前述……觀點的補充；
第三步：體現(xiàn)了議論文論證的嚴(yán)密性（嚴(yán)謹(jǐn)性）。
