真題回放
這個世界，總有不期而遇的溫暖，總有生生不滅的希望，總有使人感動的愛意。請你以“住在愛的溫暖里”為題目，寫一篇不少于600字的作文。
學(xué)生優(yōu)秀作文展評
1
住在愛的溫暖里
博山一中 2016級1班 商開麗
母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。
夜，像一只手，逐漸籠罩了大地，這風(fēng)定是它手下的兵將。在這條街，這座城，野蠻橫行著。
放學(xué)，我頂著強風(fēng)，拼命攏住衣服，向校門前進(jìn)“今天天冷，風(fēng)又大，媽媽應(yīng)該會稍微避避，過會找她時得仔細(xì)些。不行，我得快些走，免得讓她等著急了。”
誰知一出門，我就在路燈下發(fā)現(xiàn)了她的身影。她原是縮著脖子，手插在口袋里，眼睛卻一直盯著校門。見我出來，也顧不得寒風(fēng)，拼命地?fù)]手，還喊著我的名字。我急忙沖過去，抓住她的手。果然，又冰又僵，都不像個女人手。
我不禁嗔她：“真是的，這么大個人了，又不是小孩，怎么都不知道避避?！?/p>
她不好意思的笑著“我不是怕你找不到我么。在路燈下，明快，又顯眼，這樣你好找?！?/p>
聽到這，我不由得怔住了。手中握著的手，也不再冰冷，卻更像是熱源，源源不斷地向我輸送這熱量，我整個人都溫暖起來。
“哎，愣什么神??？要愣回家再愣，站在這兒多冷啊。你傻，我可不傻?！闭f罷，便拉著我走。
我看著她的后腦，又看了看牽著的手，便笑了。
媽媽，你知道嗎。其實，就算你沒有站在路燈下，我也仍會找到你。因為，你比路燈更明亮，你比星空更閃耀，你比太陽更溫暖。
我任她牽著，向前走去。樹在不停搖曳，我們，卻無比堅定。
母親呵！鳥兒躲到她舒適的巢里，我住在你愛的溫暖里。
點評：文章開頭引用冰心的詩，結(jié)尾部分照應(yīng)開頭并點明主題。主體部分以語言、神態(tài)、動作描寫刻畫人物，沒有華麗的辭藻，卻并不缺少打動人心的情感。（點評人：張寧）
2
住在愛的溫暖里
山頭中心學(xué)校 初四三班 王明霖
那是一個難忘的下雨的傍晚。我和往常一樣，撐開雨傘，穿過霓虹燈閃爍的鬧市，拐進(jìn)了長長的小巷。小巷里是保存完好的清一色明清建筑，拙樸典雅，古色古香。
小雨淅淅瀝瀝，雨無聲地飄灑在傘布上，又悄悄地跳落到石板路上。石板路面在昏暗的燈光中顯得晶亮。微風(fēng)中飄來淡淡的香味，抬頭一望，是誰家的玫瑰忘收了，此時正在墻頭紅紅地燃燒著。也許是主人有意為之，想讓大家共享這美景吧！
我靜靜地在小巷里漫步，欣賞著。細(xì)雨霏霏，花香芬芳，滋潤了我的心田……
忽然“撲通”一聲，是個戴斗笠的中年男子摔倒了。雨霧里，他呆愣了一下。他小心翼翼地?fù)沃碜?，似乎想要站起來，腿卻不聽使喚地顫抖著。一次又一次，都伴隨著輕微的磕碰聲和嘆息聲失敗了……
我和行人反應(yīng)過來，急忙上前幫忙。這才發(fā)現(xiàn)，原來他的身旁還有一筐月餅。圓圓的月餅滾落了一地。我和行人圍上去撿，很快，月餅就被拾到了筐里。
他還是忍不住地嘆息。這時，大家不約而同地拿出了硬幣，硬幣的叮當(dāng)聲在小巷里格外優(yōu)美而和諧。我也買了兩斤——玫瑰豆沙味的。戴斗笠的中年男子十分感動，向人群深深鞠了一躬。兩顆大大的水珠跌落在石板路上，像花瓣一樣地綻開。他背上筐子，蹣跚地走了……
很快，小巷又恢復(fù)了平靜。
我咬了口月餅，甜蜜進(jìn)入心底。破碎的是月餅，圓滿的是人心。
我抬頭望見墻頭的玫瑰，愈發(fā)覺得它們?nèi)紵馗用匀耍妍?，淡雅，宛如一幅水墨畫。我目送著人們離開的背影，小雨滴滴答答，那份人與人之間的善意，那溫暖，也仿佛伴著小雨落進(jìn)我的心底，從此歲月溫馨芬芳，讓我住在永恒的愛的溫暖里……
點評：本文選材立意新穎獨特，“破碎的是月餅，圓滿的是人心。”人物出場舞臺溫馨，由寫弱者陌生人這個點過渡到社會都關(guān)注弱勢群體的這個面，以小見大，緊緊扣住題目。同時，借用玫瑰、雨景和月餅巧妙點題，深化中心。（點評教師: 蘇紅）
3
住在愛的溫暖里
博山中學(xué) 2016級九班 周奕含
我時常憶起那個梨形身材的老太太的溫暖。
我于姥姥幾乎無任何印象與情感.小時候是奶奶看大的，她去北京照顧表姐了。于是，我從小便一直認(rèn)為，姥姥更偏暖表姐。
直至后來她要來我家照顧弟弟，我們也說不上幾句話。她嗓門大，說話絮絮叨叨，笑聲也大得出奇。每當(dāng)我看見她扭著梨形身材走過來時，心中難免泛起一陣厭煩。
直到那天，夕陽逐漸墜落云翳，我抬頭凝望天空，心緒沉重。今天姥姥又要來，就那大嗓門，唉！我拖著沉重的步伐，推開家門。
涌進(jìn)鼻腔的是一股烙餅的香味，怎么今天突然大張旗鼓地烙開餅了？正疑惑，只見姥姥用腳踢開廚房門，兩手端著一盤餅，從氤氳霧氣中走出，“快嘗嘗這餅咋樣？”她歡喜的臉上透著幾許明媚?！芭叮蔽覠o精打采地應(yīng)了一聲，就被姥姥拉到餐桌前，雙手捧起一張滾燙的餅伸到我嘴邊——此時已矮我半頭的她，還拿我當(dāng)個孩子喂。咬一口，勁道的面裹著菜餡入肚，芳香四溢。不過，蝦皮呢？姥姥不是最喜歡吃嗎？“怎么沒放蝦皮……”哎呦，那東西多難吃??！我就吃不上這味兒，再說了，你不是也不愛吃嗎？
“ 您還記得啊。”
“ 我外甥閨女的口味我哪能不記得？糊涂了我都記得！”說著，一陣脆快的笑聲響起，姥姥哼著歌，扭著梨形身材，走回那片霧氣中，“還有一籠呢，趁熱吃，還有！”她轉(zhuǎn)身，“囡囡生日快樂!”
不知是霧氣隱沒了她的身影，還是淚水模潮了我的雙眼。我于一片朦朧中陷入沉思。
原來她記得我的生日，記得我的喜好，原來她一直掛念著我。那胖胖的身材，大嗓門和脆快的笑聲，如今看來，竟也如此可愛。
原來我一直住在愛的溫暖里，從未走遠(yuǎn)。
那個梨形老太太的身影告訴我:歲月流逝，愛我無痕；她在，愛的溫暖，便在。
點評：文章運用欲揚先抑的手法，從對姥姥的誤解寫起，通過姥姥給我烙餅為我慶生這一事件的細(xì)致描寫，表現(xiàn)姥姥對我的關(guān)愛一直都在，只是我如今才深有體會。語言細(xì)膩有真情實感，緊緊扣住題目中“住在”“愛”“溫暖”這些關(guān)鍵詞，特別是文章最后的點題句畫龍點睛，意蘊豐富。（點評人：王海燕）
4
住在愛的溫暖里
博山六中 初四.8班 趙藝菲
春風(fēng)吹散了柳綠花紅，卻拂不走你的柔情；歲月駁了城墻高門，卻掩不透你的愛意；時光沖刷了往昔記憶，卻洗不凈你的溫暖。
——題記
花開花落，月盈月缺，十五歲的我住在愛的溫暖里。
晨光熹微，太陽透過蟬翼般輕薄的窗簾斜射在書桌的綠植上，此刻廚房又響起了輕快的交響曲。我揉揉惺忪的睡眼，舒服的伸了個懶腰，安靜地等待那溫暖的鈴聲-——“起床吃飯啦!”我迅速穿好衣服，一開門，便與飯菜的香味撞了個滿懷。我大快朵頤，可口的飯菜挑逗著我的味蕾，驅(qū)走了一身的寒冷，帶來無盡的溫暖。“慢點吃，別噎著”，母親笑意盈盈地望著我。
“我吃好了?！蔽翼樖纸舆^母親遞來的馬甲套上，背上書包，準(zhǔn)備上學(xué)。母親目送著我直到我離開她的視線范圍，灼熱的目光仿佛要在我身上看出個洞，我如沐春風(fēng)。春寒料峭，冬天仿佛還戀戀不舍。那件馬甲仿佛是母親為我鍍上的保護(hù)罩，方圓十里的寒氣都無法接近我，溫暖就這樣伴我前行。
流云無意染上了紅暈。當(dāng)夕陽斂去最后一絲光澤，夜幕傾瀉而下，此刻偌大的操場只有三三兩兩的行人。我不由得加快了步伐，出門便看到瘦弱的母親焦急張望的樣子。我先是一愣，隨即又飛奔過去。在看到我的一瞬間，母親仿佛兩眼放出了光?！澳趺磥砹耍俊蔽衣唤?jīng)心的問道。“哦，小區(qū)的燈壞了，你不是怕黑嗎！”陣陣暖意涌上心頭。我別過頭去，不再說話，只等風(fēng)兒將我眼淚拭去。
喜歡夕陽，因為落日的盡頭有等待的身影；喜歡四月里一樹樹的花開，因為醉人的花香里有纏綿的柔情；喜歡吹拂過湖面的縷縷春風(fēng)，因為柔和的暖風(fēng)里有愛的溫暖。十五歲的我住在里面，憧憬著美好的未來。
點評：作者開頭段以“柔情”“愛意”“溫暖”關(guān)鍵詞點題，加以排比修辭、題記樣式、三五十字短小文字開頭，讀來令人耳目一新。行文以小見大，寫出了最平常的生活中媽媽呵護(hù)自己的一些細(xì)節(jié)，描寫細(xì)膩，優(yōu)游從容，很好的切合了主題。結(jié)尾段又用排比句深化中心，與開頭照應(yīng)，使得文章渾然一體，無懈可擊。語言清麗，生動流暢，細(xì)節(jié)刻畫，環(huán)境描寫皆有，不失為一篇考場優(yōu)秀佳作。（點評人：鄭作亮）
5
住在愛的溫暖里
博山一中 2016級14班 孫映杰
“喂?”一個焦急的聲音從電話里傳出?！澳棠?。”我回答?！敖裉焱砩匣貋聿?”“我作業(yè)挺多還得上課，就不去了?！薄鞍ΓΠ?， 都忙啊。 ”
我們家有個習(xí)慣，周六去奶奶家吃晚飯，主要是看望爺爺奶奶。我們家中屬我最小，本是應(yīng)該有空閑的，但無奈學(xué)業(yè)緊張。
回想，用指頭數(shù)數(shù)，將近一個半月沒有回奶奶家了。我去時，奶奶總和藹地笑著，詢問我近來情況，在飯桌上她總說：“吃，多吃點，夾點肉，吃了那根雞腿……”我總是點頭答應(yīng)，但還是吃很少。她便嘆氣：“多吃點才有力氣呢?！?br> 她這句話從我兒時就開始說，因為我小時候和她相處最多。她總無時無刻關(guān)心著我，但我有時也并不那么善解人意。那年冬天天很冷，北風(fēng)刮著窗戶發(fā)出咚咚的響聲。她把我叫到房間里，從一個布兜中掏出一身厚厚的棉衣，一邊觀看著門口，一邊小心地拿著，嘴里說：“我這就給你做了一身,別叫你姐誰的看見?！?/p>
那是一身灰色的棉衣，上面印著一個個并不好看的足球的圖案。在昏暗的燈光下，她撐開衣服，讓我套進(jìn)去?？咕艿奈肄植贿^她，不情愿地穿上，還真別說，穿上就立刻溫暖了。但不懂事的我還在無情地吐槽，這一字一句像刀子一樣劃在奶奶的心上，她眼中暗淡了，但卻堅持讓我收下。
我回過神來，見奶奶笑時］是家人其樂融融聚在一起談笑時，是奶奶與她的孩子們在后廚忙碌時。我聽著外面下雨的聲音，一陣寒意涌上心頭，我走向塵封已久的那些厚衣服，找到那件很丑但又很美麗的棉衣，穿在了身上。
我的身體被捂熱，像是住在愛的溫暖里。奶奶在電活里不厭其煩的關(guān)心我已銘記于心。我下定決心，寒假一定多陪陪她。畢竟充滿人氣的房子里才有暖，有愛才有溫暖。奶奶的愛很溫暖，我也想讓奶奶往在愛的溫暖中。
點評：奶奶的愛體現(xiàn)在電話的期盼聲中，奶奶的愛體現(xiàn)在飯桌上的嘮叨聲中，更體現(xiàn)在那件丑丑的卻溫暖的棉衣中。作者用細(xì)膩的筆法，將奶奶溫暖的愛娓娓道來，真實毫不做作，更見情之真意之切。結(jié)尾“我也想讓奶奶往在愛的溫暖中”主題的升華是文章點睛之筆。（點評人：鹿廷）
6
住在愛的溫暖里
山頭中心學(xué)校 初四五班 翟子墨
恰逢初春，淺綠盎然，一聲清脆的“啾啾”聲打破了原有的寂靜，我駐足相望，幾抹灰色倩影啄食著地上的草籽，我的思緒卻漸漸飄遠(yuǎn)……
時間擱淺在幼年的嚴(yán)冬，清晨還是未吹開的灰蒙蒙的云層，小院里就傳來一陣陣鏗鏘有力地敲擊聲，我裹上棉衣推開銹蝕的鐵門，“吱呀一聲”，一陣寒風(fēng)襲來，我禁不住打了個冷戰(zhàn)。
映入眼簾的卻是，奶奶拿著個小棒槌，一下又一下地敲擊著地上散落的麥子。
我心生疑惑，目光一直追隨著奶奶，潤白的麥粒與黑黑的麥殼脫離，白白胖胖。奶奶用掃帚將其掃攏到一起，家養(yǎng)的黃貓用寬厚的腳掌摩挲著，嗓子發(fā)出古怪的呼呼聲。
做完這一切，奶奶拉我躲到一旁的木椅上，抿嘴笑著并不言語，只是望向那淺灰色的天空。
伴隨著翅膀的“撲棱”聲，幾只鳥兒翩然而至，爭先恐后地啄食著地上的麥粒，小小的身子擠成一團(tuán)，像團(tuán)起的小丸子。
我驚訝地望向奶奶，她瞇縫著的眼里溢滿了愛的溫暖。我恍然大悟，嚴(yán)冬時節(jié)，鳥兒們難以覓食，或許這些麥粒，就是它們夢寐以求的美味佳肴，或許就能幫它們熬過這漫漫寒冬。
我的心里，似乎有暖流趟過，我相信，它們一定會把這愛的溫暖，回饋給我們。
時間悄然流逝，樹枝上已經(jīng)開始爬滿米粒般的綠。微溫的風(fēng)拂過冒芽兒的土地，帶起一陣沁人心脾的清爽。
我的眼前，分明有這樣一幅畫面：有坐在屋前瞇眼的老人，有蜷縮在老人腳間的花貓，順著奶奶留戀的目光，我看到了在梁間呢喃的燕兒，蹦跳著在枝頭的家雀兒，還有……這樣的美好與感動，這樣的幸福與溫暖，這樣人與動物和諧相處的畫面，讓身在其中的我禁不住沉醉。
住在這樣愛的溫暖里，怎么不讓我的心頭，微暖上片刻？瞧！那幾只鳥兒，飛過天際了……
點評：考生的立意非常有趣，她從奶奶給過了冬的動物——鳥兒準(zhǔn)備食物，看到人與動物的溫暖，人與自然的和諧，進(jìn)而想到奶奶對自己的溫暖，明白自己其實就住在溫暖里，字里行間都流露的無盡的暖意?？忌恼Z言非常細(xì)膩，品讀其間很有味道，可見考生足夠的語言功底。（點評人：穆藝偉）
7
住在愛的溫暖里
博山六中 初四.9班 郭春澤
回憶，可以是看一場電影，聽一曲音樂，更可以是閉眼的一瞬間。
偶得一小塊槐花糕，靜躺在月白色的盤中，陽光流連在其上，不愿離去。細(xì)品糕點，勾起我的回憶一
憶兒時。外婆的槐花糕帶給我無限的溫暖。外婆將收集好的槐花鋪好，上面覆蓋著如槐花般的糯米。上火一蒸，香氣便飄散進(jìn)滿園。我蹦確跳跳地緊跟在外婆身后。外婆笑著勾勾我的鼻子，送到我嘴邊一塊氤氳著香氣的槐花糕。細(xì)膩，溫暖。我像吃了人參果, 無一處不爽快通暢，像是筋脈被熨斗熨過，無一處不舒爽。外婆用愛為原味，以糕為媒介，把我包裹在溫暖之中。
憶青年。 槐花開了，我急忙拉上外婆，迫不急待地去收槐花。外婆在下面收，我踩著梯子采，一陣“槐花雨”拂過，槐花如散入人間的精靈，紛紛而下。有幾朵駐足在外婆的頭發(fā)，染白了她的頭發(fā)，也染白了她的青看年華。外婆雖退去了韶華，但她的眼神仍舊精神，光采。望向我時,那深深的疼愛似是化為了雨絲。點點滴滴，滂滂沱沱，輕落在我的心中，敲打著我的神經(jīng)。外婆對我的愛讓我珍視，更如陽光般，讓我溫暖。
回現(xiàn)在。家中院里那棵槐花樹早已退去風(fēng)華。緊密的皺紋攀上它的枝干，也攀上了外婆的手和臉頰。在樹下乘涼，我折一枝槐花別在外婆的發(fā)梢。外婆箋瞇瞇地取一朵槐花放入我的嘴中。我細(xì)細(xì)地品咂，品味，槐花在舌尖綻放，那是清甜的味道。更是外婆的味道。外婆拉起我的手，我細(xì)細(xì)感受著外婆手上的皺紋。那是怎樣的一雙手?干枯，皺紋密布.卻又是那么的溫暖。淚水涌上了眼眶，外婆抬手為我抹去淚水，抬頭看，外婆的眼中充滿了疼愛與憐惜。
我身處一片槐花林，住在外婆用愛蓋成的溫暖里。
抬頭，太陽已落，花已落 而人卻未散。
點評：審題立意較準(zhǔn)確，構(gòu)思精巧。文章緊緊抓住“住”“愛”“溫暖”，以槐花糕為線索，開頭由槐花糕引入回憶，主題部分以時間為序，講述不同的成長時期和外婆一起打槐花、做槐花糕、吃槐花糕的珍貴回憶，讓我們感受到了外婆對我的“愛”，帶給我內(nèi)心的“溫暖”，這是持久的、綿延、醇香的，扣住了“住”字。不難看出，本文是雙線并行，明線是槐花糕，暗線是“我”感受到的“愛”的“溫暖”。情景交融，描寫生動細(xì)膩。閱讀本文，眼前不禁幻化出一副美妙的畫卷。畫卷里有老屋，有槐樹，有不斷成長的“我”，有慈祥的外婆，還有那醇香的槐花糕。本文幾處細(xì)節(jié)描寫也很出色，如“槐花如散入人間的精靈，紛紛而下。有幾朵駐足在外婆的頭發(fā)，染白了她的頭發(fā)，也染白了她的青春。（點評人：欒靜文）
8
住在愛的溫暖里
博山一中 初四10班 王澤寧
愛是什么？是地震中用生命護(hù)住孩子的母親？是掃雷時全力護(hù)住戰(zhàn)友而殘疾的英雄？是一直保護(hù)國家的邊疆戰(zhàn)士？那我們是不是離愛太遙遠(yuǎn)了。
那天下午放學(xué)后，我去找老師問題，老師很細(xì)心地幫我一一解答，并且拓展了許多知識。時間向前跑著。已是深冬，天已經(jīng)黑透了。走出辦公室，外面漆黑一片——教室的燈都關(guān)了，同學(xué)們都回家了。我摸索著回到教室，打開燈。黑板上的作業(yè)被值日生擦了，我該拿什么書回家呢？我思考著，走向自己的座位。桌子上有一摞很整齊的書和一張紙條，上面寫著今天的作業(yè)。心中突然一陣感動，愛的暖流流入眼中。
背好書包走出校門，寒風(fēng)刺骨，一陣風(fēng)吹來，吹起了滿地的廣告紙——校門口發(fā)的廣告大多被家長學(xué)生扔到了地上。路的那邊有一位白頭發(fā)的奶奶，穿著火紅的大花襖，像一團(tuán)寒風(fēng)中的火焰。她彎腰，起身，再彎腰。她在干什么？等她轉(zhuǎn)過身來，我才發(fā)現(xiàn)，她竟然在撿地上的廣告紙！一條路上的紙已被她撿了一半，只是風(fēng)一吹，剛撿完的地方又有了廣告，她只得轉(zhuǎn)身回去，撿起來，再繼續(xù)向前。我彎下身子，幫她撿被吹走了的垃圾，每撿起一張，愛的暖流從指尖傳入心中。
撿完垃圾，走到拐角處，看到了接我放學(xué)的爸爸。他每天接我都站在相同的位置，站著相同的姿勢。我跑過去，告訴他我今天下午的經(jīng)歷。他并沒有怨我讓他等了這么長時間，只是微微笑著，牽著我的手，聽著我的故事。人的一生中能有幾人會如此等你、待你。那一刻，愛的暖流從相握的手掌流入心尖。
原來，愛不必是偉大的、震撼的、讓人一聽就會感動落淚的。這些雖然也是愛，可是絕大多數(shù)愛就在不經(jīng)意的瞬間，在那杯永遠(yuǎn)溫?zé)岬呐Ｄ汤?，在那把下雨總會來的雨傘里，在那盒半夜買回來的藥里，在我們跳動的心里。其實，我們就住在愛的溫暖里，那里有愛，那里陽光正好。
點評：考生截取了生活中的一個小片段，選擇了三個小素材來寫，學(xué)校、社會、家庭處處充滿愛的溫暖，立意準(zhǔn)確，選材精準(zhǔn)，思路精當(dāng)。開頭和結(jié)尾呼應(yīng)較好，由人間大愛起筆，由生活小愛結(jié)束，心路歷程清晰；開頭引人注意，結(jié)尾點明主題，寫出了對生活的認(rèn)識和思考。（點評人：陳靜）
9
住在愛的溫暖里
博山六中 初四.10班 國清華
萌發(fā)的種子擁有充足的陽光和豐盈的雨露，便住在愛的溫暖里；淺游的魚兒擁有大海的懷抱和小蝦的陪伴，便住在愛的溫暖里；我擁有母親、老師、鄰里的關(guān)懷，一直，住在愛的溫暖里。
深夜，我從夢中驚醒，燈光的黃暈下，母親飛針走線地忙碌著，亮閃閃的銀針在她的手中上下翻飛，一面進(jìn)，一面出，她緊緊盯著，生怕哪里縫錯，幾縷白發(fā)略顯得憔悴。母親縫補的正是我的書包，看著她那疲憊的模樣，我鼻子一酸，一股溫暖的愛流涌入心田。
我擁有母親的關(guān)懷，便住在愛的溫暖里。
“怎么了，有心事嗎？”夕陽下，老師與我同行。我羞紅了臉，滿面懊喪地拿著考砸的成績。他見我不語，臉上很快泛起微笑，輕拍我的肩膀，推推眼鏡，目光炯炯有神：“沒關(guān)系，好好總結(jié)一下，爭取下次考出理想的成績！”我小心翼翼地抬起頭，緊張中帶有一絲欣慰，而后堅定地點點頭。一種充滿愛的希望縈繞在心頭，使我溫暖起來。
我擁有老師的關(guān)懷，便住在愛的溫暖里。
周末，我匆匆忙忙回家，竟忘了提水一事，只好灰溜溜地再下一次樓。剛下樓，鄰居大爺提著兩桶水，滿面笑容地看著我：“猴孩兒，又忘提水了吧？走，我?guī)湍闾先ァ！辈敛梁?，大爺用力扛起水，彎著腰，一步一喘上樓去。樓道里，大爺樸實善良的身影感動了我，鄰里的幫助在極其平常的日子里顯得如此溫暖。
我擁有鄰里的溫暖，便也住在愛的溫暖里。
一張為我疲憊的面容，一聲為我發(fā)出的鼓勵，一個給我?guī)椭纳碛啊切┤耍切┙o予我溫暖的舉動，無時無刻不在我的腦海中浮現(xiàn)，使每一個平淡的日子都閃閃發(fā)光。而我，正是住在這種愛的溫暖里，住在每一個平凡而又不平凡的日子里，熱愛著身邊的一切。
莎士比亞說：“人生如花，而愛便是花的蜜?！睈鄣臏嘏闶俏覂?nèi)心深處那朵花中的蜜，滋養(yǎng)著我。住在愛的溫暖里，我充滿了力量。
點評：本文從三個角度出發(fā)，分別寫了母親、老師和鄰居對自己的關(guān)愛，層次分明，首尾點題。很好的體現(xiàn)了一直沐浴在愛的溫暖里的主題。文章細(xì)節(jié)之處尤為用心，無論是母親燈下縫書包的樣貌，老師安慰的神態(tài)，還是鄰居大爺扛水的步伐，都很精彩。語言多處運用比喻、排比等修辭，使文章生色許多，結(jié)尾引用名言升華了主題。（點評人：畢曉暉）
10
住在愛的溫暖里
博山六中 初四.14班 鄭子欣
愛是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重拾希望；愛是黑暗中的一盞明燈，使摸索爬行的人撿拾自信；愛是冬日里的一縷陽光，使饑寒交迫的人兒感受到生活的溫暖。
而對我來說，愛就是母親數(shù)十年如一日的陪伴，數(shù)十年如一日的鼓勵，數(shù)十年如一日遞給我的白開水。
初四的生活固然辛苦，可我最怕的還是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的孤獨。如山堆的作業(yè)讓我奮斗到殺紅了眼，抬頭望向窗外，夜已寂深。還記得小時候，我多么害怕外面的燈火漸漸熄滅，如今卻習(xí)慣了被黑暗吞噬，習(xí)慣了深夜?jié)M城風(fēng)雨唯見一燈如豆。突然見屋旁的一盞燈亮起，點亮了一方黑暗，燃起了樓下的一方綠地。燈光蒼白幽暗，卻如泉水般清脆涌起，叮叮咚咚，澆滅了我心頭的急火，溫暖了我落寞的心頭。
虛掩的門被悄然推開，是那杯風(fēng)雨無阻的白開水，在這明亮的屋子里騰騰地冒著熱氣，等不及用那杯白開水放松干燥的嗓子，我便繼續(xù)埋頭做題。數(shù)學(xué)是我剪不斷理還亂的愁緒，臨近期末，我自然不能將成敗定論在數(shù)學(xué)頭上?！捌綍r見你做完數(shù)學(xué)題就像送走瘟神似的，怎么今兒這么主動了？”我抬起發(fā)紅的眼眶，杯口的縷縷熱氣已在桌子上蓋下了淺淺的水印，似乎在安慰著什么，又似乎在堅守著什么?！翱墒悄鷧s不會一反常態(tài)，就像這杯白開水，一年四季都沒有變過?！蔽医K沒有把那句提到嗓子眼的話說出口，可我會記住，是您，讓我住在愛的溫暖里。
門前的兩株垂柳茁壯成長，到了春天，柳枝隨風(fēng)搖曳，帶起了一星一星的綠，綠起了人間的四月天。我想有一天，您無私的愛，終會將我澆灌成材，成為您驕傲的資本。
住在愛的溫暖里，我有最堅實的后盾，有最安全的庇護(hù)，有最感動的點滴，有最踏實的家園。
點評：文章首段以排比、比喻的修辭句闡釋愛的含義，第二段輕輕一轉(zhuǎn)，道出自己對愛的理解，點明主題。行文敘述緊湊，扣人心弦，語言清新流暢，各種描寫，貼切恰當(dāng)。結(jié)尾再次以排比句形式點明主題，情真意切，感人至深。（點評人：鄭作亮）
同學(xué)們的考場作文寫得不錯吧？相信，善于學(xué)習(xí)的你一定能從中學(xué)到很多！
