二年級閱讀練習題
2011-05-12 12:34閱讀：
閱讀練習一
螞蟻整(zhěng zhěn)天辛勤(qín qíng)地勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結(jiéjiē)，見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時捉(zhuō zuō)蟲給它們吃。
1、這段話共有 句話。
2、給文中劃橫線的字選擇正確的讀音。
3、“它們”指的是
。
4、我喜歡它們的原因，一是它們
，二是它們
。
5、我喜歡它們表現(xiàn)在哪句話：
。
閱讀練習二
早晨，小鳥醒了，站在樹枝上唱歌。小樹醒了，在風中做操。小鬧鐘醒了，在床頭響個不停。大街醒了，大車小車叫得歡。我也醒了，立刻下了床，去給花兒澆水，再到門邊量量，比昨天又長高了多少。
1、這一節(jié)有（ ）句話。
2、這一節(jié)寫了 、
、 、 、
醒來后的活動。
3、把寫小樹的句子用“ ”畫下來。
4、用“立刻”寫一句話。
閱讀練習三
彩虹
今天下午，下了一陣大雨。雨后我走到院子里，看見天空中出現(xiàn)一條五彩繽紛的彩虹，彎彎的彩虹就像一座小橋。
我問奶奶：“彩虹是怎么來的？”奶奶說：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息時，就把他的弓，也就是虹，掛在云端?！?br>我覺得還不懂，就去問爸爸。爸爸說：“下過雨后，聽空中有許多小水滴。虹是由于陽光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等色光，就成了我們能看到的虹?？諝饫锼卧酱?，彩虹就越美麗?！?br>1、寫出短文中表示顏色的詞。
2、讀第一自然段，表示彩虹出現(xiàn)時間的詞是 ，表示彩虹色彩的詞是 ，表示彩虹樣子的詞是
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。
3、讀第三自然段，找出表示產(chǎn)生虹的原因的句子，用“ ”畫出來。
4、請你畫一條彎彎的、五彩繽紛的彩虹。
閱讀練習四
春雨
晶亮晶亮的春雨，腳步輕輕地、悄悄地來到大地。
我說：“春雨呀春雨，我歡迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那樣，撒開長腿，到處亂跑，踩到小花和小草?！?br>春雨好像沒有聽見我說的話。春雨什么也沒說，只有腳步輕輕地、悄悄地從我面前走過。
啊，在春雨走過的地方——
種子醒了，推開泥的門窗；
花兒笑了，撒播陣陣芳香；
小溪樂了，叮咚叮咚歌唱……
1、春雨的腳步是怎樣的？從文中找出兩個詞語來，再照樣子寫兩個。
我能找：
我能寫：
2、從第二自然段中可以看到，“我”歡迎 、不歡迎 ，
因為 。
3、在春雨走過的地方，種子 了，
小溪 了。
4、在春雨走過的地方，其他事物還會有哪些變化呢？試著填一填。
在春雨走過的地方，柳條 了，青蛙 了，小朋友們 了。
閱讀練習五
小瓷象
我家的寫字臺上擺著一只小瓷象，它是我最喜歡的玩具。它全身淡黃色，還夾著一條條白色的條紋。長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。腦袋兩側有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一張一合的扇動。四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那條又小又細的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。
我望著天真可愛的小象，好像來到了象的故鄉(xiāng)：在一片神奇茂密的森林里，伴著清脆悅耳的鳥鳴，一只小象悠閑自在地走過來了，它不時地卷起鼻子摘下樹上的野果，津津有味的咀嚼著，吃得多香呀！
1、請給下列畫橫線的字選擇正確的讀音，在括號里打“√”。
shān（ ） fó（ ）
扇子 仿佛
shàn（ ） fú（ ）
shi （ ） juǎn（ ）
似的 卷起
si （ ） juàn（ ）
2、請你分別用一個詞概括出這只瓷象各個部位的特點。
鼻子： 耳朵：
腿： 尾巴：
3、請你用“ ”畫出文中描寫實實在在的食物的句子，用“～～～”畫出作者聯(lián)想的句子。
4、下面哪句話能準確的概括出這篇短文的內容？
A：“我”最喜歡的玩具是這只小瓷象。
B:”我”為什么喜歡這只小瓷象。
C：小瓷象的外形特征。
D：“我”由小瓷象引起的聯(lián)想。
閱讀練習六
小河的四季圖
春天，積雪融化，春暖花開，萬物復蘇，小河的水嘩嘩地流著，成群的鴨鵝在河里游來游去。
夏天，太陽烤著大地。我們在河里游泳，像水里的魚兒一樣，自由自在，小河里不時傳來孩子們的歡笑聲。
秋天，河水靜靜地流著，變得恬靜而溫柔，小河兩岸的莊稼成熟了，歡樂的河水，把豐收的喜訊帶給了家家戶戶。
冬天，河面凍上了厚厚的一層冰，小朋友們穿著五顏六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰車……好一幅小河的四季圖。
1、查字典，按要求填空。
（1）“融”字，查部首（ ），除部首外還剩( )畫。
（2）“恬”字，查部首（ ），除部首外還剩（ ）畫。
2、根據(jù)下面句子中畫“ ”部分的意思，在括號里寫成語。
（1）春天，積雪融化，春暖花開，一切事物都恢復了生氣。（ ）
（2）我們在河里游泳，像水里的魚兒一樣，毫無拘束，安閑舒適，小河里不時傳來孩子們的歡笑聲。（ ）
3、搭配詞語。
積雪 花開
春暖 成熟
莊稼 融化
成群的 喜訊
歡樂的 野鴨
豐收的 河水
一幅小河的 防寒服
小孩子們的 歡笑聲
五顏六色的 四季圖
閱讀練習七
財富是什么
法國著名畫家莫奈丟失了一幅杰作，他的朋友們議論紛紛，要知道曾有不少收藏家不止一次地開出天價要收購他的這幅畫。人們都為“寶物”的丟失嘆息，可奇怪的是，這位畫家卻非常的冷靜，若無其事。
“難道你不感到惋惜嗎？”
“不，那不是我的財產(chǎn)，那只不過是一張支票，財富在這里?！彼贿呏钢约旱哪X袋一邊微笑地回答，“只要我的頭腦安然無恙，還怕沒有機會創(chuàng)作更多的藝術佳作？”
1、按音序給下列漢字排排隊。
惋 腦 佳 購 冷 藏 嘆
2、在括號里填上適合的詞。
一（ ）杰作 一（ ）嘆息
一（ ）支票 一（ ）畫家
3、把成語補充完整。
（ ）（ ）紛紛 （ ）無（ ）事
4、“只要我的頭腦安然無恙，還怕沒有機會創(chuàng)作更多的藝術佳作？”這句話的意思是（ ）
A：雖然莫奈的頭腦安然無恙，但害怕沒有機會再創(chuàng)作更多的藝術佳作。
B：莫奈丟失的只是一幅畫，人還在，不用害怕，不用惋惜。
C：只要莫奈的頭腦安然無恙，就不用怕沒有機會創(chuàng)作更多的藝術佳作。
D：莫奈的頭腦里裝的全是財富，沒有機會創(chuàng)作更多的藝術佳作。
閱讀練習八
小烏龜談理想
幾只小烏龜聚在一塊兒，談起各自的理想。
一只說：“我長大后，一定要出息成敏捷的兔子，永遠脫去這無比沉重的甲殼！”
一只說：“不，我要做一只大象！把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來，建立一個只有我說了算的王國?！?br>又一只說：“我要變成一條美麗的小金魚，徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂！”
這幾位互議短長，滔滔不絕，仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為兔子、大象和小金魚了似的。只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響。大家問他：“小弟，你的理想是什么？準備變成什么呢？”
誰知，這只小烏龜語出驚人，他回答說：“我希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉！”
1、連一連，再讀一讀。
龐大的 敏捷的 沉重的 美麗的 丑陋的
烏龜 小金魚 甲殼 兔子 大象
2、下列詞語與文中“出席成”意思相近的有（ ）
A：做 B:決裂 C：變成 D: 成為
3、那幾只小烏龜為什么想變成兔子、大象、金魚？把分析正確的一項選出來。
A：它們認為自己不如兔子敏捷、不如大象威嚴、不如金魚美麗，是自己的虛榮心在作怪。
B：那幾只小烏龜和兔子、大象、金魚是好朋友，變成它們的樣子好和它們一起玩。
C：那幾只小烏龜經(jīng)常受兔子、大象、金魚的欺負，變成它們的樣子就不怕它們欺負了。
D：它們的爸爸媽媽要求他們變成那樣的。
閱讀練習九
家
樹葉是小毛蟲的搖籃，
花朵是蝴蝶的眠床，
歌唱的鳥兒誰都有一個舒適的巢，
辛勤的螞蟻和蜜蜂，
都住著漂亮的大宿舍。
螃蟹和小魚的家在藍色的小河里，
綠色無際的原野是蚱蜢和蜻蜓的家園。
奇怪的風沒有家，
跑東跑西也找不到一個地方休息。
漂流的云沒有家，
天一陰就急得不住地流眼淚。
小弟弟和小妹妹最幸福??！
生下來就有爸爸媽媽給準備好了家，
在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地長大。
1、 選字組詞。
藍 籃 流 留
搖（ ） （ ）天 河（ ） （ ）下
2、連一連，幫下面的小動物找家。
小毛蟲 花朵
蝴蝶 樹葉
小魚 原野
蚱蜢 小河
3、照樣子，寫句子。
例：花朵是蝴蝶的眠床。
是白云的家。
是 。
閱讀練習十
奇妙的舌頭
動物的舌頭，無奇不有。貓的舌頭上有上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭梳理身上的毛。
狗的舌頭在天熱時總是伸出來的，幫助
散發(fā)體內的熱量。長頸鹿的舌頭，能把
樹上的嫩枝嫩葉卷住，這樣吃起東西來
就方便多了。企鵝的舌頭長著尖尖的
牙齒，能逮住滑溜溜的魚蝦。變色龍的舌頭舌頭比身體還長，平時藏在嘴里，見到
飛蟲，能突然彈出來粘住蟲子。啄木鳥的舌的舌頭是細長的，舌尖長著倒刺，能把
害蟲從樹洞樹洞里鉤出來吃掉。蛇的舌頭細頭長有分叉，不停地吐進吐出，能感覺周圍周圍的動靜。動物的舌頭是多么奇妙??！
1、這篇短文共有 句話。其中分別
講了 、 、 、
、 、 、
七種動物的奇妙舌頭。
2、在文中圈出描寫動物們舌頭動作的
詞語。
3、這篇短文介紹了七種動物的舌頭，你
最喜歡哪一種？
我最喜歡的是 ，它的特點
是 。
閱讀練習十一
游泳池，風光美，
小妹妹，學跳水。
張開小胳膊，
好像海燕展翅飛。
小妹妹，姿勢美，
撲通一聲跳下水。
水花濺起一支歌，
長大參加奧運會。
1、兒歌中描述的是一項 運動。
2、文中有兩個比喻句，分別是把跳水的小妹妹比作 ，把跳水的聲音比作
。
3、你喜歡這首兒歌嗎？你還知道哪些奧運項目？
4、給兒歌加個題目。
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