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教授、副教授必須為本科生講授課程；同時，教師要將其電話、郵箱、辦公室地址公開，確保學(xué)生有問題能及時向其咨詢……
2014年秋季上海高校黨政負責(zé)干部會議今明兩天舉行，市教衛(wèi)工作黨委、市教委對下半年重點工作做了重點部署。市委副書記應(yīng)勇、副市長翁鐵慧出席會議并講話。
高等教育的核心使命是人才培養(yǎng)。大學(xué)一定要把本科生教學(xué)作為學(xué)校辦學(xué)的根本和生命線。
提高本科生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是把教師的人和心都拉回課堂，想方設(shè)法增進師生之間的交流。為此，上海市教委將從今年秋季開學(xué)起推行市屬本科高校骨干教師教學(xué)激勵計劃。
今年新學(xué)期，本市將有8所市屬高校率先試點實施骨干教師教學(xué)激勵計劃，明年這一計劃有望在市屬高校全面推廣。
激勵計劃目的：
通過加強高校骨干教師教學(xué)績效獎勵與考核評價，激發(fā)教師教書育人的動力和能力，回歸教書育人本原。
激勵計劃要點：
市屬本科高校骨干教師教學(xué)激勵計劃中明確提出，教授、副教授必須為本科生講授課程。
凡受聘教授、副教授崗位的教師每學(xué)年為全日制本科學(xué)生的授課不得低于108個課時、擔(dān)任行政或其他職務(wù)的“雙肩挑”教師不得低于54個課時(不含專題講座、指導(dǎo)畢業(yè)論文和畢業(yè)實習(xí)等）。
每學(xué)年均需承擔(dān)指導(dǎo)青年教師、培養(yǎng)助教或師資博士后任務(wù)，教授帶教人數(shù)不少于２人，副教授帶教人數(shù)不少于１人。
教師要將其電話、郵箱、辦公室地址公開，確保學(xué)生有問題能及時向其咨詢。
凡受聘教師均要遵守坐班答疑制度和校內(nèi)自習(xí)輔導(dǎo)制度，為學(xué)生答疑和輔導(dǎo)的時長都有明確規(guī)定。
這樣的制度安排不僅是為了促使教師更加投入教學(xué)，更重要的是要在現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)中把它固化下來，成為其中的應(yīng)有之義，讓更多學(xué)生因良師輩出而受益。
據(jù)悉，市教衛(wèi)工作黨委、市教委正在研究制定《關(guān)于建立完善本市教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制的實施意見》，在征求意見的基礎(chǔ)上，將切實抓好組織實施。
【樣本解析】
上海工程技術(shù)大學(xué)：
100%在校專職教授參與本科教學(xué)活動
2013年12月，上海工程技術(shù)大學(xué)開展“骨干教師教學(xué)團隊激勵計劃”工作。旨在激發(fā)和提高全體教師教書育人的動力和能力，進一步提高上海工程技術(shù)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量。上海工程技術(shù)大學(xué)除出國訪學(xué)及病假的教授外，100%在校專職教授參與本科教學(xué)活動。
“全程導(dǎo)師制”使教學(xué)有實效
團隊內(nèi)的每個教師必須擔(dān)任本科生導(dǎo)師，在學(xué)生的四年本科學(xué)習(xí)期間導(dǎo)師指導(dǎo)課業(yè)和學(xué)業(yè)，引導(dǎo)第二課堂輔修專業(yè)修讀，開展課外輔導(dǎo)及相關(guān)咨詢等。
“彈性坐班制”使學(xué)生得實惠
“彈性坐班制”使教師在工作日內(nèi)除了因教學(xué)、科研等需要并按規(guī)定程序經(jīng)批準(zhǔn)外，均需到校工作，學(xué)生可以在課后、甚至晚上找到老師答疑，增加了學(xué)生與教師間的專業(yè)交流。
老師們課后在學(xué)校，在以課程和課程群組建的團隊中更好地討論前后課程的銜接、課程的內(nèi)容、課堂教學(xué)的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
特別是利用暑期時間很多團隊花大量的時間重新修訂所有課程的教學(xué)大綱等教學(xué)文件，尤其圍繞“卓越計劃”、專業(yè)認證做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
答疑輔導(dǎo)量的增加催生輔導(dǎo)樓，學(xué)校特地將教學(xué)A樓設(shè)為輔導(dǎo)樓，除白天外，晚上6點至晚上9點，公共課、基礎(chǔ)課等課程教師在輔導(dǎo)樓答疑，學(xué)生可以在輔導(dǎo)樓找到每一門公共基礎(chǔ)課的老師。其他專業(yè)課程則自行安排在教室、實驗室或教師辦公室進行輔導(dǎo)。
專門核撥激勵計劃經(jīng)費
學(xué)校專門核撥激勵計劃經(jīng)費資助教學(xué)團隊建設(shè)。全?？倓訂T，各部門、學(xué)院都想方設(shè)法支持教學(xué)團隊，開發(fā)運行教學(xué)團隊服務(wù)平臺，明確答疑輔導(dǎo)樓，設(shè)施環(huán)境的改善等……
【交流發(fā)言】
上海交大：
“制度激勵”夯實協(xié)同創(chuàng)新基礎(chǔ)
上海交通大學(xué)校長張杰
學(xué)校制定政策和激勵措施，取消論文現(xiàn)金獎勵政策，倡導(dǎo)并推進科學(xué)研究從“論文導(dǎo)向”向“問題導(dǎo)向”的轉(zhuǎn)變，將科技創(chuàng)新的目標(biāo)聚焦在解決世界科技前沿問題、國家重大需求問題以及重大人文社會科學(xué)問題；將“任務(wù)與資源掛鉤”的年度考核制度改革為6年一個周期的國際同行評估，逐漸形成了“學(xué)術(shù)為本、追求卓越”的價值觀和鼓勵原始創(chuàng)新的寬松、寬容、寬厚的學(xué)術(shù)環(huán)境。
交大充分發(fā)揮各類經(jīng)費的宏觀調(diào)控，有效保障經(jīng)費投入向創(chuàng)新能力建設(shè)傾斜。在“211工程”和“985工程”建設(shè)中，一期安排創(chuàng)新能力建設(shè)經(jīng)費（含高水平師資引進和人才隊伍建設(shè)）占總經(jīng)費的38.2%,二期占54%，三期達到65%。
學(xué)校瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略需求和國際學(xué)術(shù)前沿，圍繞隊伍、基地、項目一體化的基本思路，建設(shè)了一批校級創(chuàng)新平臺和學(xué)科級創(chuàng)新平臺；同時，整合中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金和學(xué)校自有的科技發(fā)展基金，設(shè)立“科技創(chuàng)新專項資金”，重點支持學(xué)校開展自主科研，2008-2013年度學(xué)校累計投入資金達到3.3億元。
值得一提的是，為了支持教師開展原創(chuàng)的自由探索項目，交大還專門設(shè)立“奇思妙想基金”，累計立項總經(jīng)費2030萬元。
上海視覺藝術(shù)學(xué)院：
整合資源，培育新型應(yīng)用型人才
上海視覺藝術(shù)學(xué)院黨委書記、常務(wù)副校長邵敏華
首先，上海視覺藝術(shù)學(xué)院采用了開放辦學(xué)的形式，整合校內(nèi)與校外資源，共同建設(shè)社會急需的專業(yè)。學(xué)校成立以來，敞開校門，不拘形式地向社會廣求資源，不斷豐富和優(yōu)化學(xué)校的教育教學(xué)資源。
其次，學(xué)校又嘗試校企協(xié)同，選聘既有教學(xué)水平又有實踐經(jīng)驗的業(yè)界人才，全面參與教育教學(xué)工作。
學(xué)校聘請上海市社科院的研究員、教授，上海博物館、上海油雕院、上海美術(shù)館的專家、畫家，上海廣播電視臺、上海報業(yè)集團、上海電影集團的資深記者、編輯、導(dǎo)演，以及德稻教育機構(gòu)匯集的國際級藝術(shù)、設(shè)計類大師擔(dān)任課程教師、講座教授。播音主持專業(yè)學(xué)生還與上海廣播電視臺的“金話筒”主持人、工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生還與上海工藝美術(shù)大師“拜師結(jié)對”，得到名師的言傳身教。
最后，學(xué)校還力推產(chǎn)教結(jié)合，實行“課堂教學(xué)與工作室教學(xué)相融合，創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)相融合”的人才培養(yǎng)模式。在與社會企事業(yè)單位簽約建成104個校外實習(xí)基地的同時，校內(nèi)建立了覆蓋各個專業(yè)和專業(yè)方向的總面積近2.3萬平方米的實訓(xùn)中心，設(shè)置了實訓(xùn)管理中心作為統(tǒng)籌實訓(xùn)平臺的職能部門。每年，學(xué)校的各學(xué)院都要組織由學(xué)生自主創(chuàng)意、設(shè)計、制作的作品展。
