| 1，針對大學生打工，學校要如何引導？ 答：我覺得這需要學校具體情況具體對待。 1） 學校應該先大致調查了解一下打工學生的具體情況，包括專業(yè)，年級，在校表現(xiàn)，家庭情況，工作內容，報酬水平等。 2） 針對不同情況采取不同方法的引導：家庭困難者學校要鼓勵與幫助并舉，支持鼓勵健康有益的兼職工作，加強打工學生自我保護的法律意識，不鼓勵因打工偏廢學業(yè)的行為。（可以就具體各種情況的對策展開一點） 2，串詞：興奮、樹林、河流、成功、努力 答：一位冒險者在樹林里前行，他剛剛順利渡過一條十分湍急的河流，再走不遠，他就能成功穿越這片很大的樹林了，想到勝利后的喜悅，他真的很興奮。不想，他卻被一塊不大的石頭拌倒在地，這一跤對他來說又算得了什么呢，他完全可以不費太多力氣的站起來?？墒?，他無意中看了一眼這塊小石頭，突然發(fā)現(xiàn)它的一面長滿了蘚苔，于是他有所警示地朝前方仔細望去，這時他才發(fā)現(xiàn)，他的眼前是一片很大的沼澤地，隱約可見幾根白骨。如果他沒有發(fā)現(xiàn)這塊石頭的異常，他必將葬身于此。這個故事不是告訴我們——跌倒不可怕，哪里跌倒就在哪里爬起來，而是——跌倒之后不要急著爬起來，也許更大的危險在后頭。在失敗的時候懂的反省，不讓自己之前的努力白白付出。 3，當考官問你：有的人說，報公務員的一般都不會是學生的“精英班”，而是求四平八穩(wěn)，沒有上進心的“二流學生”，對此，你有什么看法？ 答：1，做一名合格的國家公務員是我一直以來的理想，而且公務員受社會認可度高，具有其他職業(yè)所沒有的社會地位。這個職業(yè)之所以吸引我，最主要原因在于，它與我的興趣是吻合的，我的專業(yè)與我所報考的職位也是匹配的。我相信，只要把興趣與專業(yè)結合起來，就一定能有所發(fā)展。 2，公務員的職業(yè)特點是按章辦事，依法行政，還要不厭其煩的做不少瑣碎的工作，這就需要我們有足夠的耐心和默默無聞的工作態(tài)度。這絕不是說做公務員就沒有上進心，求的是四平八穩(wěn)，相反，在處理不同問題時學會新的工作方法，在面對多變的情況下采取適時的對策，在實踐中不斷創(chuàng)新，這無論對誰而言，都不是簡簡單單就能辦到的。 3，自從公務員法頒布實施以來，相應的法律法規(guī)逐步完善，嚴格的干部選拔任用制度，抵制人事腐敗的用人失察追究機制，必將使公務員隊伍越來越純凈，越來越具有戰(zhàn)斗力。從我這次參加公務員考試的親身經歷來說，每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了“公平，公正，競爭，擇優(yōu)”的原則，我相信，每一位被錄用者都將是一支具有活力和戰(zhàn)斗力的新鮮血液。 4，我不知道其他考官對你如何看，我對你的感覺是你的回答雖然不錯，但是顯得過分成熟和世故（或者幼稚），你自己怎么看？ 我首先感謝考官對我的充分肯定，同時也感謝考官指出我的不足。確實我自己也感到了自己過于成熟，也就是說自己每辦一件事情，每回答一個問題，都要通過反復的考慮，生怕出現(xiàn)錯誤，給自己帶來不利的影響。就是這種過分的成熟，給他人造成了世故的感覺。我想，我以后要努力改變這種過分成熟的毛病，對問題要盡量考慮得周全一些，但不要謹小慎微，因為謹小慎微就會給人造成過分成熟和世故的感覺，同時謹小慎微也會影響自己的創(chuàng)新能力的發(fā)揮，影響自己的進步和成長。因此，我再次感謝考官指出我的不足，使我在前進的道路上找到了自身存在的問題，從而克服人生進步中的障礙，健康地向前發(fā)展。 5，活到老學到老你怎么看 1，必要性：知識海洋的無邊無際，需要我們不斷的學習；知識內容的不斷更新，也讓我們永遠無法停下學習的腳步。 2，自覺性：對于我們自身而言，更加應該讓“終身學習”不光光停留在口號上，而要作為一種自覺的意識，甚至成為一種樂趣。這也就是為什么那么多安享晚年的老者還能夠對學習表現(xiàn)出那么濃厚的興趣，因為在知識的領域里，沒有年齡的老于否，只有思維的新穎與否。 3，對于這句話，我的感觸是：年齡不是問題，一切皆有可能。我們年輕人更應學習這種難能的治學精神，從現(xiàn)在開始，堅持不懈，將學習進行到底！ 6，組織的靈活性和原則性你怎么認識 1， 組織的原則性是指規(guī)章制度、法律法規(guī)和基本規(guī)律，靈活性是指處理問題的方式方法、藝術性。兩者看似矛盾，卻是可以進行完美結合的。 2， 靈活性與原則性的辨證關系。原則是基礎，靈活是發(fā)展，原則是靈活變化的度，靈活是在原則限制范圍內的靈活，又反作用于原則。要處理好兩者關系。 3， 結合公務員的工作實際：當個人意見與領導的意見不一致時，遵守紀律、服從領導——這是工作的基本原則，應該首先考慮按照領導的要求處理問題。但是對于自己的意見，也可以選擇適當?shù)臋C會，以委婉的方式向領導表達，與領導溝通，這就是工作中的靈活性了。當然，如果發(fā)現(xiàn)有明顯違背法律法規(guī)的行為，即使是自己的領導，也要勇于提出，因為依法治國是我國的基本原則，這時就沒有任何靈活性可言了。 4， 綜上所述，大事講原則，小事講方法，將組織的靈活性與原則性處理好，將會更有利于工作的開展。 7，你參加過面試嗎？ 1， 暫時還沒有這種經歷。 2， 我對面試的看法：既有合理性，也有不足。 3， 舉例此次親身參與的公務員面試。體會到平等擇優(yōu)的原則，但是如果成功錄取，還需更多的努力。 8，請你談談關于加強政府效能的看法 1， 承認存在效能低下的情況，及危害。 2， 辦法：1）思想建設。強化政府公務人員的服務意識，糾正錯誤認識。2）法制保證。加強社會主義民主法制建設，如去年7月1號頒布實施的《中華人民共和國行政許可法》。3）完善監(jiān)督。保證公民的知情權、參與權和監(jiān)督權，建立長效的聽取意見制度、說明理由制度、聽證制度和舉報投訴制度等。 3， 好處：純凈干部隊伍，提高政府效能，樹立良好形象。 我認為，第一點，加強政府效能，是建立行為規(guī)范，運轉協(xié)調，公正透明，廉潔高效的行政管理體制的必然要求，是由管理型政府向服務型政府轉變的有效途徑，也是從源頭上預防和治理腐敗的重要措施。 第二點，我們應該看到，現(xiàn)在我們的各級政府，工作作風和辦事效率有了明顯的改善，然而，部分行政機關和機關人員行政不作為，行政亂作為的現(xiàn)象仍然存在。例如：對群眾缺乏感情，不關心群眾的疾苦，對群眾長期反映的熱點難點問題莫不關心。這些現(xiàn)象的存在影響了我們政府的形象，損害了群眾的利益。 第三，加強政府效能建設，要從以下幾點出發(fā)，1》樹立科學的發(fā)展觀，政績觀，堅持依法行政，不斷提高行政能力和管理水平。2》抓好制度建設，逐步建立重大問題集體決策，社會公式和社會聽證制度，3》推進政務公開，提高政府公信力。讓群眾知道政府在做什么，為群眾做了那些實事。 綜上所述，我認為，加強政府效能，可以建立更加高效的政府，樹立政府形象，純潔公務員隊伍。 9，表現(xiàn)是一個人的本能.你走上新的工作崗位后,將如何表現(xiàn)自己? 1， 貶義的表現(xiàn)：自以為是，夜郎自大，不謙虛，不厚道。 2， 褒義的表現(xiàn)：對新崗位的興趣，對做好工作的決心，對克服困難的信心，對同志的虛心。 3， 結合自己再具體談一談。 10，你在辦公室工作的時侯,有各類傳真電話和公開電話打進來(咨詢辦事程序,有外地單位的人員要過來參觀學習...具體事務記不清了),你如何處理這些電話? 根據(jù)事情的輕重緩急和是否屬于自己的職責范圍內來處理 1， 職責范圍內且能夠解決的，自己解決。 2， 職責范圍內但不能解決的，請示解決。 3， 職責范圍外不能解決的，轉交解決。 11，有些青年報考公務員;有些領導干部下海經商.對這種社會現(xiàn)象你是怎么看的? 1， 承認這種現(xiàn)象的合理性，體現(xiàn)了人們的科學客觀的職業(yè)觀。 2， 選擇職業(yè)應該與個人的專業(yè)、興趣和理想結合起來。 3， 結合個人情況談一談公務員的特點，自己與該職位的匹配性。 12，假如正在招募赴西部去的志愿者，你去報名應募，請你做一個分鐘的小演講主題 1， 從我說起，我要求去寧夏的六盤山地區(qū)，形象的描述 2， 擴大范圍，注意兩方面：我對西部，西部對我。 3， 號召，不宜長，一句經典的話即可。如讓青春之火在西部燎原。 13，市場經濟條件下充滿了競爭,同事之間無形中也存在競爭,談談你如何面對工作中的競爭? 1， 良性競爭 2， 惡性競爭 3， 工作中的競爭：良性競爭的好處，惡性競爭的壞處。如何正確開展競爭。 4， 結合公務員的選拔任用，平等地擇優(yōu)錄取，正確對待，積極應對。 14，據(jù)報道，全國各名牌大學為搶奪優(yōu)秀生源，紛紛采取獎勵五千元到兩萬元不等的高額新生獎學金作為優(yōu)惠措施，來吸引優(yōu)秀學生報考本校。對此，你怎么看？ 1， 存在的合理性：爭取優(yōu)秀生源，為品學兼優(yōu)的貧困生提供幫助。 2， 但是，名牌高校真正的魅力應該在于其優(yōu)秀的師資配備，一流的教學條件和質量，供不應求的高素質畢業(yè)生。 3， 因此，贊成獎勵那些入學后表現(xiàn)出色、取得更大進步的在校生，鼓勵具有不斷進取精神的優(yōu)秀學生。讓高校切實擔負起培養(yǎng)高素質人才的重任。 15，饑餓 光線 懷疑 房屋 啟發(fā) 我在饑餓和疼痛中醒來。我的腿怎么會這么疼？我無法站立。還有，我怎么會躺在這間陰冷的房屋里？唯一的一扇窗戶也被木板釘?shù)盟浪赖?，只透進幾縷光線，投射在地上，隱約可見斑斑血跡。我聞見了一股很濃的血腥氣味，夾雜著淡淡的火藥味。我害怕急了，等待我的，是死亡嗎？我突然開始想念我的伙伴、我的兄弟姐妹，我多么希望能和他們在草原上嬉戲，還有小時侯媽媽告訴我的話“遇見獵人就要快跑”，以前我還懷疑過媽媽的話，所以它一直沒能對我有多少啟發(fā)。可是，此時的我，只是一只孤獨的，藏羚羊。 在一個空閑的周末里，小明一個呆在家中。突然，他發(fā)現(xiàn)房間里的光線昏暗，原來一個日光燈壞了。小明懷疑電路出現(xiàn)了問題，于是火速修理。但一直修理到午后都未能修好，小明覺得非常饑餓。就在這時，他回想起自己上電工課時，老師說的一句話，大受啟發(fā)，很快就把問題找了出來并解決掉。房屋終于再一次明亮了。 小李畢業(yè)后來到了深圳，想憑著自己的能力來開創(chuàng)自己的事業(yè)，但是，經過好多天的努力，仍然找不到工作，帶來的錢也用光了，每次承受著饑餓的煎熬，這時他開始懷疑自己的能力來了，一天，他在一個房屋看到一只小麻雀企圖飛出屋外，但屋的門和窗都被關上，根本就不可能飛出去的，小麻雀經過一次又一次的嘗試，終于在透著一絲光線的窗戶的空隙飛出動去了，小麻雀的不放棄的精神給了小李很大的啟發(fā)：只有不放棄，沒有什么不可能的。終于，經過幾番的努力，小李終于在一間外企找到一份很好的工作。 李奶奶一直住在光線暗淡的小房屋了，每天等待著她那干完農活，疲憊饑餓的兒子回來。他不知道這樣母子相守的日子何時才能結束，懷疑自己這一輩子能不能住進寬敞明亮的大房子，不知道自己能不能看見兒媳婦進門。兒子回來后，吃點飯就躲進小屋，開始鼓動那幾只蝎子，那是他去鄉(xiāng)農業(yè)站看見鄉(xiāng)技術員小李養(yǎng)的，因此自己也受到啟發(fā)，回家養(yǎng)了起來。一年后兒子通過養(yǎng)蝎子制富了，他如愿以嘗的讓父親住進了寬敞明亮的大瓦房。 |
