有本書(shū)的名字是《乖孩子的傷,最重》，作者傳達(dá)了一種“將意志還給孩子，讓孩子清楚思考，自主選擇”的教育理念，告訴成人要相信孩子，做好成人分內(nèi)的事，同時(shí)讓孩子做孩子的事，使孩子從小到大都能保有自信和勇氣，不斷地去選擇、嘗試、應(yīng)對(duì)和改變，并且因此發(fā)展出屬于他自己的應(yīng)世智慧，最終做自己命運(yùn)的主人。這里所說(shuō)的做自己命運(yùn)的主人，筆者認(rèn)為，就是指孩子們特別是乖孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，最需要的就是形成獨(dú)立自主的意識(shí)、培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力、養(yǎng)成獨(dú)立自主的思維方式，獨(dú)立自主是讓孩子們終身受益的一個(gè)好習(xí)慣。
在傳統(tǒng)家長(zhǎng)的觀念中，孩子的成長(zhǎng)、成才道路是由他們規(guī)劃的，他們認(rèn)為，一只只未見(jiàn)過(guò)風(fēng)浪的小船要出航，必定找不到好的方向，必須由父母規(guī)劃好路線，再由父母這艘巨輪護(hù)航著駛出大海。殊不知，一艘艘小船在父母的護(hù)航下，沿途風(fēng)和日麗、風(fēng)平浪靜，即使風(fēng)雨來(lái)襲，身邊也有巨輪依傍，就算遭遇緊急情況，也有人出謀獻(xiàn)策，沒(méi)有鍛煉出面對(duì)大風(fēng)雨的應(yīng)變能力，也沒(méi)有想過(guò)這條路線是不是真正適合自己、是不是自己興趣所在，一艘艘小船缺乏抗風(fēng)險(xiǎn)的能力，有一天真的要獨(dú)自駛出大海，也許會(huì)迷失方向，也許會(huì)被風(fēng)浪嚇倒，無(wú)法掌控好自己的生活。
“乖孩子的傷，最痛”，這句話有一定的道理。傳統(tǒng)家長(zhǎng)培養(yǎng)出來(lái)的乖孩子，往往很招人喜歡。家長(zhǎng)說(shuō)什么，他們做什么，凡事依賴性強(qiáng)，遇到了問(wèn)題，他們先問(wèn)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，按照家長(zhǎng)的建議去解決問(wèn)題，缺少獨(dú)立自主、自己做決定的思維習(xí)慣。然而隨著孩子的成長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)的有些決定并不適合自己的時(shí)候，當(dāng)有些事情家長(zhǎng)也無(wú)法顧及的時(shí)候，當(dāng)他們意識(shí)到要自己做決定的時(shí)候，往往遇到家長(zhǎng)的阻力，或缺乏應(yīng)有的判斷能力。當(dāng)乖孩子發(fā)現(xiàn)他們不會(huì)做決定，或者他們做錯(cuò)了決定，或者因此而遇到挫折的時(shí)候，往往心靈上的創(chuàng)傷會(huì)比其他孩子更痛、更重，恢復(fù)能力也比其他孩子弱。
當(dāng)然，家長(zhǎng)的合理建議，家長(zhǎng)在孩子需要的時(shí)候給予支持、鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)膸椭?，能讓孩子更健康、快?lè)地成長(zhǎng)。但是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的習(xí)慣，是家長(zhǎng)的必修課。從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)，不但能增強(qiáng)孩子做決定的能力，還能夠增強(qiáng)孩子的抗壓能力，讓他們從小的決定做起，知道自己要為自己的每一個(gè)決定負(fù)責(zé)，即使做錯(cuò)了決定，也要承擔(dān)到底，在不斷試錯(cuò)中，知道自己內(nèi)心真正的想法，知道什么是最適合自己的東西，在以后的人生中，做更多對(duì)的決定。
此外，雖然要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)，但并不代表家長(zhǎng)就可以放手不管，家長(zhǎng)有責(zé)任引導(dǎo)孩子明辨是非，讓他們知道對(duì)與錯(cuò)，是與非，讓他們?cè)诮窈蟮娜松校谧鰶Q定的過(guò)程中，不要傷害自己，更不要傷害他人，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，做對(duì)自己有益的決定，做對(duì)社會(huì)有益的決定，更好地掌控自己的生活，做自己命運(yùn)的主人。（心雨）
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