【課程綜述】
——卓民 文
敦煌壁畫摹寫是《中國巖彩畫創(chuàng)作高研班》學(xué)員體驗(yàn)中國經(jīng)典巖彩畫傳統(tǒng)、回歸東方視覺語言表現(xiàn)原點(diǎn)、巖彩畫基礎(chǔ)技法訓(xùn)練課程之一。
中國繪畫的原創(chuàng)期，重合壁畫的載體，以巖彩畫的樣式畫跡垂世有千余年。傳統(tǒng)的巖彩畫曾經(jīng)是中國美術(shù)的主流。歷史變遷、蒼海桑田，在戈壁沙漠的敦煌莫高窟，保存的中國原創(chuàng)型繪畫，是讀解詮釋巖彩畫傳統(tǒng)的主要資源。
傳統(tǒng)經(jīng)典的中國巖彩畫最基本的表現(xiàn)語言形式是什么；巖彩材質(zhì)在古代壁畫中是如何表現(xiàn)應(yīng)用的；“色面造型”和“色面構(gòu)造”在巖彩畫藝術(shù)造型中的根本意義是什么；什么是“立體多層色面結(jié)構(gòu)”的制作方法；等等，通過對敦煌壁畫多視角、多方位的解讀分析及摹寫實(shí)踐，讓學(xué)生們體會古代巖彩畫的基本語素（巖彩的自然材質(zhì)及色相），語言形態(tài)（色面造型、色面構(gòu)造），語法結(jié)構(gòu)（立體多層色面結(jié)構(gòu)、不同時(shí)代的色面組合及空間構(gòu)架），了解中國原創(chuàng)繪畫取之自然、源于民間、多元發(fā)展的藝術(shù)創(chuàng)造本源，探索合符視覺語言又具東方特色的基本藝術(shù)規(guī)律，是敦煌壁畫摹寫課程的教學(xué)目的之一。
敦煌壁畫摹寫的教學(xué)目的之二，在于立足當(dāng)代、建立當(dāng)代巖彩畫的基本語言構(gòu)成模式。所以，摹寫不是為了再現(xiàn)壁畫的原狀，也不是保存修復(fù)學(xué)科意義上的材料研究和制作技術(shù)學(xué)習(xí)，而是通過對古代經(jīng)典巖彩畫的摹寫制作，引發(fā)對巖彩材質(zhì)表現(xiàn)的再體驗(yàn)、再審視，進(jìn)而構(gòu)建一個(gè)淵源于中國傳統(tǒng)的具有東方特色的當(dāng)代中國巖彩畫的繪畫體系。這種摹寫，我稱之為“創(chuàng)意摹寫”。
“創(chuàng)意摹寫”----既有對象（古典·臨摹范本）又有自我（當(dāng)代語境·自我解讀）；即通過現(xiàn)代人對古代巖彩畫的解讀、分析，在古典壁畫樣式中主動引入當(dāng)代人對材質(zhì)的思考、材質(zhì)的表現(xiàn)等藝術(shù)觀念，突顯巖彩畫的平面造型及由材質(zhì)作為主語的語言模式。
課程時(shí)間：2014.12.8——2015.1.2
主講教師：卓民 輔導(dǎo)教師：徐靜
敦煌壁畫“創(chuàng)意摹寫”的學(xué)習(xí)內(nèi)容：
圖式歸納與比較----敦煌壁畫中不同類型造型之比較，了解“色面造型”及“色面構(gòu)造”在洞窟壁畫表現(xiàn)中的實(shí)際意義。
立體多層色面結(jié)構(gòu)----通過對敦煌壁畫各窟具體圖像個(gè)案的涂色層研究分析，用現(xiàn)有的巖彩材質(zhì)，設(shè)計(jì)建構(gòu)涂色層結(jié)構(gòu)，并通過實(shí)際制作直接體驗(yàn)。
材質(zhì)及材質(zhì)表現(xiàn)----敦煌壁畫使用的各種不同的巖彩材質(zhì)，其自身的素材意義及在繪制上的特點(diǎn)研究與實(shí)踐；（如巖彩的顆粒狀、可塑性、覆蓋性、金屬箔等）；及利用材質(zhì)特質(zhì)的各種表現(xiàn)（堆砌、刻畫、凹鑿、重疊、刮削、水接暈染等），通過摹寫力求掌握古典巖彩畫表現(xiàn)的基本制作技法。
“色面造型”及由此發(fā)生的空間組合構(gòu)成----選取某一洞窟壁畫，讀解大空間構(gòu)成上各種色彩的排列、搭配及組合；佛教故事敘述方式及時(shí)間、空間的圖像轉(zhuǎn)換方式，求證東西方在色彩配置及表現(xiàn)上的同異。
壁畫摹寫1
1）壁畫摹寫的前期準(zhǔn)備
載體：木板/楮紙（托在木板上）
顏料：巖彩/水干/金箔/
粘合劑：明膠
使用工具：毛筆/平筆/刮刀/粘帶紙/電熱爐/色碟/其它
2）開始制作～完成
原作（畫冊、印刷物）>讀畫>制過程序設(shè)定>制作>制作完成
水干底色>再上膠>細(xì)顆粒巖彩底色（幾次涂繪）>用油畫刀刮涂、
巖彩涂繪>局部深入>貼箔準(zhǔn)備>貼箔>箔后處理>整體調(diào)整、細(xì)部刻畫>制作完成
敦煌壁畫摹寫a （敦煌402窟菩薩·隋34x700cm）
敦煌壁畫摹寫b （敦煌57窟菩薩·初唐61x837.5cm）
壁畫摹寫2
1）壁畫摹寫立體多層色面結(jié)構(gòu)解析
2） 壁畫摹寫a、b構(gòu)造解析
3.摹寫示范
研磨水干色
涂基底色
色彩層底色
貼箔
貼箔后期處理
局部重色
局部深入描繪
【學(xué)生作品】（摹寫過程剪影）
劉哲
戴劍舞
劉婷婷
權(quán)莉
劉蕊
宋丹青
王盛
金璐
戴劍舞
楊荷香
蒲建英
鮑瑩
甘雨
鮑瑩
楊荷香
中國古典巖彩壁畫綿延千余年，南北朝至隋唐的四、五百年間輝煌絢爛，登峰造極。通過對敦煌壁畫的摹寫，了解掌握古典巖彩畫基本的表現(xiàn)語素和制作方法，并由此歸納整理出各個(gè)不同時(shí)期“巖彩材質(zhì)”自身的素材意義和表現(xiàn)方式，是重建中國當(dāng)代巖彩畫的重要資源，也是中國本土文脈延續(xù)、傳承的重要課題。
敦煌壁畫摹寫的過程，是對古人巖彩畫制作及各種技巧手法的再體驗(yàn)、再發(fā)現(xiàn)過程。在重復(fù)體驗(yàn)古典巖彩畫巖彩媒介“純材質(zhì)”體驗(yàn)的過程中，“抽取”和“歸納”出巖彩語言結(jié)構(gòu)在不同時(shí)期、不同風(fēng)格時(shí)所發(fā)生的不同的配置關(guān)系，及這種關(guān)系所表現(xiàn)的情感意蘊(yùn)，對學(xué)生們今后個(gè)性化的巖彩畫創(chuàng)作，具有指導(dǎo)意義。
以繪畫媒介表現(xiàn)作為繪畫自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的評價(jià)尺度，是當(dāng)代藝術(shù)一個(gè)極為顯著的特征。
同時(shí)，巖彩材質(zhì)形式美感的提煉和獲取，除去繪畫圖式視覺表現(xiàn)的諧調(diào)、合理之外，還必須契合作者的情感心緒，做到內(nèi)外吻合、表里一致，天人合一的諧和，才會賦予巖彩材質(zhì)的形式美感以內(nèi)含的意蘊(yùn)和思想的魂魄。
【課堂花絮】
