現(xiàn)代很多家長(zhǎng)崇尚快樂(lè)教育，崇尚給孩子自由，理念雖好，但往往卻忽視了孩子的心理和大腦發(fā)育程度！盲目地給孩子自由不是愛(ài)，反而是“害”！一定的“強(qiáng)權(quán)”是必須的，這才是作為監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)。

孩子的大腦特點(diǎn)

孩子大腦發(fā)育成熟是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，研究者發(fā)現(xiàn)孩子的大腦情緒系統(tǒng)先于理智系統(tǒng)發(fā)育并成熟，也就是說(shuō)孩子擁有的是一個(gè)“情緒腦”占主體的大腦。將大腦里的情緒系統(tǒng)比作饅頭大小的話，理智系統(tǒng)的占比可能就只是一個(gè)小湯圓。

這樣孩子的莫名其妙發(fā)脾氣，屢教不改也就有了強(qiáng)大的理由，孩子并不是故意，是大腦還未成熟的表現(xiàn)。因?yàn)槔碇菓?zhàn)勝不了情緒，即使道理再正確，孩子還是無(wú)法控制情緒。這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)，“強(qiáng)權(quán)”去幫助孩子控制，尤其是在這三方面上，更利于孩子的成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)在這3方面要“強(qiáng)權(quán)”，而不是放任自由

一、對(duì)于感興趣事情的堅(jiān)持

鋼琴王子郎朗能獲得今天的成就，離不開父親在練琴方面的“強(qiáng)權(quán)”控制！郎朗還在媽媽肚子里的時(shí)候，爸爸就會(huì)給郎朗放莫扎特、舒伯特、貝多芬的鋼琴曲進(jìn)行胎教，而這樣的胎教也確實(shí)培養(yǎng)了郎朗對(duì)于音樂(lè)的敏感度。郎朗2歲的時(shí)候父親就訓(xùn)練他“坐琴”，坐不住就會(huì)把郎朗往床上一扔嚇唬他！

在這樣的嚴(yán)厲教導(dǎo)下，郎朗從開始只能坐5分鐘到后來(lái)的40分鐘。郎朗堅(jiān)持每天6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起來(lái)練琴，有的時(shí)候也會(huì)心不在焉，爸爸就會(huì)用泡沫拖鞋抽他屁股，讓郎朗專心練習(xí)。不得不說(shuō)這樣的爸爸過(guò)于嚴(yán)厲，但是如果沒(méi)有這樣的爸爸也不會(huì)有如今的郎朗。

劉歡就曾經(jīng)在節(jié)目中談到，自己十分后悔對(duì)女兒的快樂(lè)教育，應(yīng)該推她一把！孩子無(wú)法判斷、無(wú)法理解堅(jiān)持會(huì)為自己帶來(lái)多大的成就？堅(jiān)持的背后自然是重復(fù)的枯燥，如果讓孩子的情緒腦做決定，自然是無(wú)法堅(jiān)持，這個(gè)時(shí)候父母要強(qiáng)權(quán)干預(yù)，才能成就孩子更好的未來(lái)。

二、選擇朋友

賈平凹曾說(shuō)過(guò)：“和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰；和積極的人在一起，你不會(huì)消沉。與智者通行、高人為伍，你一定不會(huì)甘于平庸。”

父母強(qiáng)權(quán)幫助孩子建立一個(gè)好的朋友圈，在一定程度上決定了孩子的未來(lái)。有些家長(zhǎng)覺(jué)得，這有點(diǎn)兒管得太多了吧！其實(shí)不然，自古就有孟母三遷的故事，在孩子不能判斷是非之前，父母為孩子把關(guān)也是應(yīng)該的，試想一下如果孩子周圍的朋友喜歡上網(wǎng)打游戲，孩子自然會(huì)耳濡目染！

不要覺(jué)得這危言聳聽，據(jù)研究表明，人腦中有一種鏡像神經(jīng)元，產(chǎn)生共情的基礎(chǔ)，在鏡像神經(jīng)元的作用下，情緒、行為、意志力都會(huì)傳染。成年人要想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，要善用“同伴效應(yīng)”，選擇積極向上的朋友，更好的群體，都會(huì)是讓自己優(yōu)秀起來(lái)最實(shí)惠的方法。對(duì)于孩子自然也是如此！所以父母要在條件允許的狀況下，為孩子創(chuàng)建一個(gè)更好的環(huán)境，更好的朋友圈。

三、懂規(guī)矩，有教養(yǎng)

孩子不懂規(guī)矩，長(zhǎng)大就容易給人感覺(jué)缺乏教養(yǎng)。一個(gè)人的行為能體現(xiàn)其道德修養(yǎng)！之前網(wǎng)絡(luò)上有一張?zhí)貏e火的圖片，一個(gè)小男孩看起來(lái)也就三四歲的樣子，與媽媽一同坐地鐵，他乖巧地坐在旁邊，規(guī)規(guī)矩矩不占一點(diǎn)多余的地方，這樣孩子完全可以看得出教養(yǎng)。

一個(gè)懂得用理智控制本身情緒的孩子，說(shuō)明平時(shí)家長(zhǎng)在行為規(guī)范上下了不少功夫。想要孩子有教養(yǎng)這離不開家長(zhǎng)的教育！公共場(chǎng)合不可以亂吼亂叫，做人要謙遜有禮貌，站有站相，坐有坐相。要有時(shí)間觀念，要排隊(duì)，這些細(xì)小的行為都是家長(zhǎng)從孩子的小時(shí)候開始強(qiáng)權(quán)培養(yǎng)，久而久之才能成為習(xí)慣，才能最終長(zhǎng)成有教養(yǎng)的人！