上好人生課堂，做合格的家長
小編語：
前天發(fā)了《如何做第一任老師》后，有網(wǎng)友詢問，感覺似乎還有后續(xù)內(nèi)容。根據(jù)大家的要求，把“做一個(gè)合格的家長、做一個(gè)優(yōu)秀家長、做一個(gè)智慧型家長、做一個(gè)卓越型家長”幾篇文章陸續(xù)發(fā)出來，敬請關(guān)注。
在孩子成長過程中，家庭教育的作用至關(guān)重要，孩子最需要的東西往往是學(xué)校無法給予的，家長是最重要的教育資源，父母在孩子成長中的作用無法替代。家庭教育決定孩子的發(fā)展方向、發(fā)展高度和生活的質(zhì)量。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。
先看幾個(gè)案例：
2020年12月13日，江蘇阜寧一高三學(xué)生殺死了陪讀媽媽。當(dāng)天，南寧一位剛滿18歲的大學(xué)生從6樓宿舍一躍而下。
2020年12月15日，四川瀘州一小區(qū)內(nèi)，一小學(xué)生留下紙條后跳樓。紙條上寫著：”我活的太累了“，”我早已絕望“等文字。
2021年3月12日，巴彥縣15歲女中學(xué)生與母親發(fā)生口角后將母親殺死并藏尸冷庫。
2021年5月9日，成都49中高二學(xué)生小林墜樓自殺，有割腕現(xiàn)象，經(jīng)常表現(xiàn)出自我否定、多慮的情況。
看到這些案例，我們除了悲哀、悲嘆，更要反思。健康快樂、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣要比學(xué)習(xí)成績更重要。來自學(xué)習(xí)、老師、學(xué)校、周圍同學(xué)乃至家長的壓力使孩子不堪重負(fù)其實(shí)，我們當(dāng)?shù)亟鼛啄暌灿性S多孩子選擇不理智的方式結(jié)束生命，令人痛心和惋惜。
1、家庭是孩子的第一課堂
家庭是孩子活動的基本場所，良好的家庭氛圍，言傳身教并重的教育方式及激情洋溢的生活，對孩子性格的形成起著至關(guān)重要的作用。父母是孩子人生的設(shè)計(jì)師，學(xué)校能給孩子知識、技能，而家庭為孩子提供人性、情感、自尊、自信、品位、視野、生涯規(guī)劃等，這些更能決定孩子將來是否成功。要創(chuàng)造良好的家庭氣氛，多看孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會欣賞孩子，讓孩子感受自信。在孩子取得成功時(shí)分享他的快樂，在他們遇到困難時(shí)給予鼓勵。
現(xiàn)在的學(xué)生脆弱，抗挫折能力，動輒離家出走或者輕生；只知道做題，解決實(shí)際問題能力差；太自私，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力不足等。然而，眾多家長都是根據(jù)孩子學(xué)習(xí)成績的好壞，刻板地給他們貼上“好學(xué)生”、 “壞學(xué)生”的標(biāo)簽，成績差的學(xué)生得不到認(rèn)可。其實(shí)，對于學(xué)生的成長來說，道德品質(zhì)和行為要比學(xué)習(xí)成績更重要，教育的目的不是成功而是幸福，培養(yǎng)學(xué)生從情感開始而不是從知識開始。
2、家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)
家庭教育是家長通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對子生活、人格和行為養(yǎng)成等教育，是終身性、示范性的教育，學(xué)校教育是是由專業(yè)人員承擔(dān)，在專門的機(jī)構(gòu)，進(jìn)行目的明確、組織嚴(yán)密、系統(tǒng)完善、計(jì)劃性強(qiáng)的以影響學(xué)生身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會實(shí)踐活動。
家庭教育是個(gè)別化的教育，學(xué)校提供的只是一個(gè)公共的、普遍的教育；家庭教育是終身性、示范性的教育。家庭教育的任務(wù)主要是生活教育、人格教育和行為養(yǎng)成教育。家庭是一切教育的基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子學(xué)會“規(guī)矩”。教育始于家庭，家長的教育理念、教育方法、教養(yǎng)方式深深影響著孩子。父母對孩子的教育進(jìn)行得最早、時(shí)間最長，要讓孩子在規(guī)則與自由中健康“成人”，培養(yǎng)孩子自信、悅納，愛思考、善表達(dá)之品性。
3、家校合作，共促孩子成長
處于信息時(shí)代而家長卻不學(xué)習(xí)，很難教育好孩子。家庭教育就是孩子生命成長的教育，善于學(xué)習(xí)，會生活，善于學(xué)習(xí)，會相處。家庭教育就是對“根”的教育，“心靈”的教育。孩子從家長那里接受最早的啟蒙教育，家長又是世界上任期最長的老師，家庭教育往往起著更重要的作用。然而，很多學(xué)生愿意聽班主任老師的教育而不愿意聽從家長的教育，并且這種趨勢越來越明顯。如何才能使學(xué)生既聽從老師的教誨，又聽取家長的教育，使家庭教育能夠成功并跟學(xué)校教育形成教育合力，是我們班主任老師要研究的一項(xiàng)重要課題。
隨著孩子慢慢長大，學(xué)習(xí)一天天緊張起來，學(xué)習(xí)壓力、心理壓力也越來越大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑等心理狀況，家庭環(huán)境對于一個(gè)人成才非常重要，從生活上多多關(guān)心，無論孩子過去的成績?nèi)绾?，都?yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)，孩子的成績一旦出現(xiàn)起伏變化，切不可急躁，而應(yīng)該與老師取得聯(lián)系，采用比較冷靜的做法，使孩子順利地走過青春期的歷程。
工作室主持人：
張勝利，中學(xué)高級教師，河南省駐馬店市第一高級中學(xué)政教處主任，全國知名班主任，著名德育專家，著名勵志演講專家，教師培訓(xùn)師。全國名師工作室聯(lián)盟常務(wù)理事，教育部班主任示范班課程專家，國家教育行政學(xué)院特聘專家，河南最具智慧力和最具影響力班主任，省級優(yōu)秀教師，省級名師，省級骨干教師，省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。
《新班主任》封面人物，《班主任》欄目人物，《河南教育》班主任之星欄目人物，《教育時(shí)報(bào)》班主任欄目撰稿人。2010年度“感動天中”十大人物。專著《班級主流文化的魅力》《班級主題活動開發(fā)與應(yīng)用》《班級管理慢功夫》《漫步心靈》《立德樹人 師之道》。
