一位從教30余年的特級語文教師，給小學(xué)生...
一位從教30余年的特級語文教師，給小學(xué)生及其父母的建議：想學(xué)好語文，離不開這些方法，真管用！
??關(guān)于字詞：
[微風(fēng)]語文書上要求背的要背得滾瓜爛熟，要求默寫的，要一字不差。
孩子記得快，忘的快，最好的方法是經(jīng)常給他聽寫學(xué)過的字詞，今天聽寫錯的，明天聽寫完新內(nèi)容，再把昨天錯的再聽寫一遍。只有這樣，孩子在期末考試中才不會丟基礎(chǔ)分。
[微風(fēng)]碰到生字主動查字典。
字詞是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，自己主動學(xué)和老師教著學(xué)效果是不一樣的。每天多學(xué)一個生字，一年就會比同學(xué)多認(rèn)識三百多了字。在小學(xué)三年級，你的孩子已經(jīng)比其他孩子進(jìn)步了一大截。
很多高中語文老師鼓勵孩子背新華字典，是有一定道理的。
??關(guān)于晨讀：
[微風(fēng)]很多同學(xué)晨讀時不張口，喜歡默讀，這種方法是錯誤的！
[微風(fēng)]會晨讀的孩子不但大聲朗讀，還會用手指著去讀。
[微風(fēng)]默讀是只用腦袋讀，如果再用上嘴和手，效果要好太多！因為視覺、聽覺、觸覺、感覺都用上了，所以記得快，記得牢！
??關(guān)于課外閱讀：
[微風(fēng)]學(xué)習(xí)語文，僅限于課本，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
[微風(fēng)]如何學(xué)？課外閱讀。最好從一年級開始就準(zhǔn)備一個課外書閱讀摘抄本，用來摘抄名言警句，優(yōu)美片段。
[微風(fēng)]建議從四年級開始，給孩子訂一本有影響力的雜志。如《意林》、《讀者》等。
[微風(fēng)]每學(xué)期讀兩本名著，如四大名著等。
[微風(fēng)]從四年級開始，讀歷史書籍，地理書籍，如《上下五千年》、《中國地理》等。
??關(guān)于背古詩詞
[微風(fēng)]唐詩宋詞元曲是文學(xué)精品，是文化濃縮之精華。
[微風(fēng)]熟背唐詩三百首，不會作詩也會吟。
[微風(fēng)]如何規(guī)劃？建議利用好一至三年級的寒暑假，把小學(xué)課本上要求背誦的古詩詞背會。后三年背會初中課本要求背的古詩詞。
[微風(fēng)]如何背？反對讓孩子死背。
[微風(fēng)]在孩子背一首詩之前，讓他在網(wǎng)上搜索一下這首詩的視頻解說，包括詩詞背景、人物情懷及每句詩句的意思。在理解的基礎(chǔ)上背誦，孩子背的更快，記得更牢。
??學(xué)好語文到底有多重要？
[微風(fēng)]語文學(xué)不好，對漢字的理解能力差，就會影響到數(shù)理化的成績。因為有的數(shù)理化題一下子出上百字，孩子都讀不懂呀！
[微風(fēng)]書讀的少，懂得少，知識面窄，別人侃侃而談時，你都插不上話。多尷尬！
[微風(fēng)]據(jù)說，讀書多的人，知道的多，就能釋懷的多。他能坦然自若地面對孤獨，化解心中落寞。人生吶，本來是一場孤獨的旅行呀！
[微風(fēng)]據(jù)說，今后高考，語文要從原來的150分提高到180分，你說它重要不重要。
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