小時(shí)候，我們總是被教導(dǎo)：學(xué)英語，就要多練多背單詞。這當(dāng)然是對(duì)的，有時(shí)間去玩，不如多讀多練多背單詞。但是，語言學(xué)習(xí)里，有個(gè)部分叫做語法，而語法，從小就被我們?nèi)趸?。老師?huì)說“語法很抽象，你們理解起來不經(jīng)濟(jì)”。其實(shí)，是老師沒有一個(gè)經(jīng)濟(jì)的英語語法學(xué)習(xí)方法。不過，不能怪老師（學(xué)習(xí)當(dāng)然還是要自己），由于歷史、制度等等原因，那時(shí)候還無法產(chǎn)出各種各樣的學(xué)習(xí)方法。近些年，各語言學(xué)家、語言愛好者苦心鉆研實(shí)踐，在語法、詞匯、語音等等方面，都產(chǎn)出了相對(duì)科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法。語法，一不抽象，二不難學(xué)。
■ 今天聊一聊句子成分：如何造出一個(gè)正確的英語句子。
這也是一種英語思維。你可能會(huì)說 “ 這太簡單了吧 ”，句子成分不就是 “ 主謂賓、定狀補(bǔ) ” 嘛？其實(shí)，并不簡單，你如果會(huì)，那你的英語就不會(huì)很差，然而，為什么你的英語還這么差？（并不是僅僅因?yàn)槟愕膯卧~量少）
那么，當(dāng)我們想造句時(shí)，我們是如何造一個(gè)正確的句子的呢？
不管什么語言，我們一開始接觸的時(shí)候，都是從學(xué)習(xí)詞匯開始的。最開始的句子，都是單詞的直接拼湊，還記得小時(shí)候的我們嘛？學(xué)說話的時(shí)候，根本毫無語法可言，全部是一個(gè)詞一個(gè)詞地往外蹦：媽媽、爸爸、那個(gè)、我要...。我們現(xiàn)在其實(shí)都知道，只會(huì)單詞，不懂語法，根本是無法準(zhǔn)確與人交流的。比如，學(xué)習(xí)英語，假設(shè)我們默認(rèn)已經(jīng)完全掌握了詞匯（比如你有12000詞匯量?。?，我們來造一個(gè)句子：
我就要跟燕哥一起去日本玩啦。
表達(dá)這句話，會(huì)經(jīng)過這樣一個(gè)流程：
①版本1 - 不會(huì)語法版：
你不會(huì)語法，造句時(shí)，直接是套單詞，由于英語里，沒有表示“就”和“啦”的單詞，所以，你無法翻譯出來，最終的結(jié)果就是上圖所示。翻譯后的句子也是錯(cuò)誤的，老外根本是看不懂的。
②版本2 - 會(huì)語法版：
在英語思維里，am going to 就表示 “就要”的意思，表示一種即將發(fā)生的事情。 travelling 表示“玩”，玩就是旅游的意思，但是漢語習(xí)慣說 “玩” 。該句沒有出現(xiàn)“一起”的英文，因?yàn)?with Yearn 就是 “一起” 的意思，英語默認(rèn)了，而漢語習(xí)慣把 “一起” 說出來?！袄病?，也體現(xiàn)在了 am going to 上面，這個(gè)搭配也表示一定的情態(tài)意義。
以上這個(gè)例子，可以感知，英漢之間的差異。以及，不會(huì)語法，即使你掌握了12000個(gè)單詞也是不OK的。英語有英語的思維，所以英語有英語的語法，只有在一定的英語法則下，結(jié)合你掌握的詞匯，才可以完美表達(dá)出你想表達(dá)的意思。我們學(xué)語言，最終都是為了能夠說出來句子，寫出來句子，讀出來句子。這就是為什么我們要學(xué)習(xí)句法。而學(xué)習(xí)句法，并不是簡單地知道 “ 句子成分 ” 或者說 “ 主謂賓、定狀補(bǔ) ” 就可以了，你需要真正理解英語的句子成分。
■ 在說如何造句之前，給大家講一下語言的構(gòu)造級(jí)別，有5個(gè)層次：
單詞組成短語，短語組成句子，句子組成段落，段落組成篇章。
背單詞，其實(shí)處在第一個(gè)層級(jí)里。接下來，我們會(huì)用單詞組成短語（短語就是好幾個(gè)詞組合在一起，共同表達(dá)一個(gè)完整意思，一個(gè)短語里，可能只有1個(gè)單詞，也可能會(huì)有多個(gè)單詞，這是根據(jù)你要表達(dá)的意思確定的），然后用短語造句。
這里，要多說一句，很多同學(xué)現(xiàn)在都以為：“用單詞造句”。
其實(shí)不是，我們并不是需要用單詞造句，按照上圖語言構(gòu)造級(jí)別來看，我們應(yīng)該“用短語造句”才對(duì)。事實(shí)上，我們確實(shí)應(yīng)該用短語造句，大家看到的英語資料（英語報(bào)刊、四六級(jí)閱讀等等）中出現(xiàn)的句子，都是以“短語”作為造句的基本單位的。所以，你會(huì)看不懂其中的句子，或者說不能很快看懂其中句子的意思，因?yàn)槲覀兊亩陶Z意識(shí)是非常薄弱的。你只會(huì)在整個(gè)句子里瞅一個(gè)個(gè)的單詞，而不是找“由好幾個(gè)單詞組成的意義相關(guān)的短語”，再加上你對(duì)句子成分理解不透徹（不能準(zhǔn)確找出主謂賓、定狀補(bǔ)），所以，你會(huì)很難理解句子的意思，或者會(huì)花很長時(shí)間理解那句話。
比如：The national flag of the People's Republic of China is a red rectangle emblazoned with five stars.
以上黃色標(biāo)注部分是2個(gè)名詞短語。你看，以短語的思維來看句子，句子是不是簡單多了？第一個(gè)短語的名詞是“國旗”，第二個(gè)短語的名詞是“五星紅旗”，這個(gè)句子就這2大部分，其他都是修飾成分。所以，我們要學(xué)會(huì)短語。而按照語法學(xué)習(xí)的順序，剛開始確實(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)“短語”相關(guān)的內(nèi)容。關(guān)于“單詞”，我們確實(shí)只要背好就OK了。
關(guān)于短語，不是本篇要講解的內(nèi)容，之后會(huì)在給大家做詳細(xì)講解。本篇講的是“句子成分”，也就是說，一句話是有哪些句子成分組成的呢。
大家其實(shí)很熟悉了 - 主謂賓、定狀補(bǔ)。
其實(shí)沒有這么簡單，而且，準(zhǔn)確地講，定語不算一個(gè)句子成分，我們都知道，英語有5種基本的句子類型，里面均沒有定語成分。先列出這5種句子成分：
主語+謂語主語+謂語+賓語主語+謂語+間接賓語+直接賓語主語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語主語+謂語（系）+主語補(bǔ)足語（表語）
由5種基本句型可知，句子的基本成分有：主語、謂語、賓語、補(bǔ)語。再觀察一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)英語句子中，一定要有的成分是：主語 和 謂語，其他成分都可以沒有（根據(jù)你要表達(dá)的意思來判斷）。
■ 為什么一句話中，一定要有 主語 呢？
因?yàn)橹髡Z是你要表達(dá)的主題，一個(gè)句子的內(nèi)容都是關(guān)于主語而說的，正因?yàn)槟阋f某個(gè)人/某件事/某個(gè)東西，所以才會(huì)出現(xiàn)主語之后的謂語、賓語、補(bǔ)語等等內(nèi)容。
■ 為什么一句話中，一定要有 謂語 呢？
謂語其實(shí)就是一句話里的動(dòng)詞部分。就像“謂語”的字面意思一樣，有一種“謂”的意思，什么是“謂”？“謂”在漢語里是“告訴、說”的意思，用來描述主語的狀態(tài)。那主語都有什么狀態(tài)呢？
只有2種：1.主語在做一個(gè)動(dòng)作。2.主語與之后的內(nèi)容（表語/補(bǔ)語）處在某種關(guān)系狀態(tài)中。
比如：1.He comes from China.（主語是 He，Come 是動(dòng)作）2.He is a teacher.（主語是 He，is是系動(dòng)詞，聯(lián)系主語He 和 “a teacher”，表示二者的關(guān)系：他是
老師?！癮 teacher”在這里叫做 表語（表達(dá)表述主語的內(nèi)容），也叫做“補(bǔ)語”，補(bǔ)充說明主語“He”到底是什么。）
可以看出，充當(dāng)謂語的都是動(dòng)詞。所以，以后，你看到一句話，假如沒有動(dòng)詞，那這句話就是錯(cuò)誤的。你在讀英語句子時(shí)也是，首先找到句子里的 動(dòng)詞，然后根據(jù)動(dòng)詞的類型找到相應(yīng)的句子成分，這樣句子就好理解了。
為什么一句話里一定要有“動(dòng)詞”呢？
因?yàn)椋簭母磥砜矗@個(gè)世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，所以一句話中，動(dòng)詞特別重要，我們每句話都要出現(xiàn)動(dòng)詞，不信你試試，你能給我舉出一個(gè)沒有動(dòng)詞的例子嘛？比如有同學(xué)說：“我”，“這個(gè)”等等，就沒有動(dòng)詞。OK，你說出去，別人是不知道你要表達(dá)什么意思的，你什么你，這個(gè)什么這個(gè)，你說清楚啊，所以他就繼續(xù)說：我愛你。這個(gè)東西嚇?biāo)牢伊?。別人才知道他要表達(dá)的意思。你必須要有動(dòng)詞出現(xiàn)。而且，一句話中只能有1個(gè)動(dòng)詞，因?yàn)槲覀儾荒芡瑫r(shí)產(chǎn)生2個(gè)動(dòng)作/狀態(tài)（如果你認(rèn)為可以，請(qǐng)?jiān)诠娞?hào)里回復(fù)我，我來給你專門解釋）。當(dāng)然了，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，所以才出現(xiàn)了語法。語法就是一些規(guī)律性的語言法則總結(jié)，它也不是一成不變的，因?yàn)槭挛镆彩亲兓?。這是一個(gè)長期的過程。這就是為什么會(huì)出現(xiàn)不同的語言，因?yàn)檎Z言也是變化著的，受到不同的因素影響（地理/歷史/文化/等等），最后會(huì)產(chǎn)生不同的語言。另外，動(dòng)詞也分很多種，從意義上，可以分 實(shí)意動(dòng)詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞，等等。從形式上可以分 及物動(dòng)詞，不及物東西，系動(dòng)詞。也因?yàn)閯?dòng)詞種類不同，所以才會(huì)出現(xiàn)5種不同的基本句型。這一切都是 動(dòng)詞 的原因。（你再想一想，英語中的各種語法，其實(shí)主要就是圍繞動(dòng)詞展開的變化，比如：時(shí)態(tài)、被動(dòng)、語氣等等，都是動(dòng)詞的變化）
動(dòng)詞按照后面是否可接賓語，我們一般分為：及物動(dòng)詞，不及物動(dòng)詞，系動(dòng)詞。這3種動(dòng)詞類型，決定了5種基本句型：
舉例：Her love died.（他的愛死了。die 死，是不及物動(dòng)詞）I love him.（我愛他。love 愛，是及物動(dòng)詞，后面可及物）He gave her a flower.（他給了她一朵花。give是及物動(dòng)詞，her 是間接賓語，flower是直接賓語，表示他給的是花）She make him a good husband.（她讓他變成了一個(gè)好丈夫。make是及物動(dòng)詞，后接賓語him，husband是賓語him的補(bǔ)足語）She is a student.（她是一個(gè)學(xué)生，主系表結(jié)構(gòu)）
所以，一個(gè)英語句子中，一定要有主語和謂語，其他成分是可有可無的。而且，定語和狀語，不出現(xiàn)在基本句型當(dāng)中。因?yàn)?定語 和狀語 都是修飾性成分。修飾性成分的作用是為了讓句子意思更豐富，這跟說話人要表達(dá)的意思息息相關(guān)。賓語、補(bǔ)語都是為了填補(bǔ)謂語動(dòng)詞的語意缺失的，讓表達(dá)更清楚，意思更明確（比如，一個(gè)句子：我打。這個(gè)意義是不完整的，你打誰呢，你必須說出來，別人才能理解，否則，別人以為你是神經(jīng)病。所以要變成比如：我打你?！澳恪痹谶@里就是賓語，是填補(bǔ)謂語動(dòng)詞的語意缺失的）。而狀語和定語不是填補(bǔ)動(dòng)詞的語義缺失的，狀語是填補(bǔ)整個(gè)句子的語意缺失的（所以狀語也是句子成分）。定語是填補(bǔ)名詞的語意缺失的（所以不算句子成分，而是短語成分，作用是讓名詞的意思更明確）。
■ 定語修飾名詞，準(zhǔn)確地講，定語跟名詞一起構(gòu)成名詞短語，它是短語成分，不會(huì)句子成分。
The beautiful girl is watching TV.（此句中，beautiful作定語，修飾girl。與girl一起構(gòu)成了一個(gè)名詞短語：漂亮的女孩。一起作為句子中的主語）
■ 狀語修飾動(dòng)詞，補(bǔ)充說明一個(gè)句子的意思。狀語在一個(gè)句子中的存在與否，跟動(dòng)詞沒有關(guān)系，不管一個(gè)句子中的動(dòng)詞是何類型的動(dòng)詞，狀語都不會(huì)受其影響。狀語的存在與否，只跟你要表達(dá)的意思相關(guān)。
你想在句子表達(dá)一個(gè)原因，你就加上一個(gè)原因狀語（for/because等等）。你想在句子表達(dá)一個(gè)地點(diǎn)，你就加上一個(gè)地點(diǎn)狀語（in/at等等）。你想在句子表達(dá)一個(gè)時(shí)間，你就加上一個(gè)時(shí)間狀語（on/at等等）。....................................................................
例：
I love herbecause she is charming.
He diedin Shanghai.
I will do thattomorrow.
上面的黑體字都是狀語，它們出現(xiàn)的理由僅僅是：想表達(dá)原因、地點(diǎn)、時(shí)間。
其實(shí)，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語，大家不要覺得很抽象，這些概念也是語法學(xué)家命名的，是為了方便之后做描述。否則的話，當(dāng)你遇到一個(gè)又一個(gè)具體的句子時(shí)，你就要很費(fèi)力的給大家解釋你要表達(dá)的意思，而此時(shí)，你用“主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語”這些概念來描述，就非常方便了。比如：
請(qǐng)吃 /好
早餐請(qǐng)吃好
/ 早餐
假如有人問你：這兩句話的區(qū)別在哪呢？
你肯定知道區(qū)別在哪，但是你怎樣向你的朋友解釋呢？
有了大家都知道的句子成分概念，就好解釋了：
第一句中，“好”字做定語，修飾名詞“早餐”，意思是，請(qǐng)吃 好早餐，不要吃不健康的壞早餐。
第二句中，“好”字做狀語，修飾動(dòng)詞“吃”，意思是，請(qǐng)吃好 早餐，不要還沒吃早餐就工作，請(qǐng)吃好早餐再工作。
■ 為什么它們會(huì)被叫做“主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語”，而不是其他什么名詞？
因?yàn)?，這個(gè)命名最能體現(xiàn)它們本身的屬性：
主語：主，主人，主題，中心。謂語：謂，告訴，動(dòng)作，闡釋。賓語：賓，賓客，受體，客體。狀語：狀，狀況，方式，狀態(tài)。補(bǔ)語：補(bǔ)，補(bǔ)充，說明，填補(bǔ)。定語：定，限定，局限，框定。
大家不要覺得很抽象，我們只是覺得“主、謂、賓、狀、補(bǔ)、定”這幾個(gè)漢字最能代指它們的意義而已。我們完全可以用其他漢字來代指它們，只不過，這幾個(gè)字與它們的意義最匹配。我們可以看看句子成分原來的英語，可以更好地理解到底什么是“主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語”：
主語：subject，主題科目的意思。謂語：predicate，斷言敘述的意思。賓語：object，對(duì)象目標(biāo)的意思。狀語：adverbial，副詞的，構(gòu)詞：ad（加強(qiáng)..的）+verb（動(dòng)詞）+ial（形容性），固adverbial是修飾動(dòng)詞的一種成分，叫做 狀語。補(bǔ)語：complement，補(bǔ)充補(bǔ)足的意思。定語：attribute，屬性特征、歸于...的意思。
知曉句子成分，是我們后續(xù)學(xué)習(xí)語法的基礎(chǔ)。也是正確造出一個(gè)句子的基礎(chǔ)。
■ 總結(jié)：
如何造出一個(gè)正確的句子呢？
寫出主語，寫出謂語動(dòng)詞，根據(jù)動(dòng)詞的類型屬性，結(jié)合自己要表達(dá)的意思，補(bǔ)充后面的相關(guān)內(nèi)容（是否要加賓語，是否要加2個(gè)賓語，是否要加賓語補(bǔ)足語，是否要加表語，是否要加狀語）。
本次文章內(nèi)容只是一個(gè)引子，接下來，我們會(huì)具體地思考英語語法里的每個(gè)環(huán)節(jié)。不僅要知道它們，還要知道為什么，這樣才能真正擁有英語思維。
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