我是以重點生的身份進入高中的，但是到了高中后比較貪玩！基本上都是談戀愛，打籃球，作業(yè)要么抄的，要么不交，考試就抄襲別人的。在班里成績也不怎么好，是名副其實的學(xué)渣。第一次模擬考，數(shù)學(xué)考了72分，總分大概是380分左右。
在距離高考100天的時候，我認真思考了一下自己的人生，決定好好學(xué)習(xí)。有的時候，也會遇到很多不順，我大學(xué)的姐姐就一直鼓勵我。經(jīng)過她的鼓勵，在接下來的三個月左右時間里，我搬出了宿舍，到校外租房子，每天只睡6小時，其余時間全部用來復(fù)習(xí)。
等到高考的時候，成績班級第三，數(shù)學(xué)也提升了72分，終于我向所有證明了就100天，學(xué)渣也能逆襲高考。因為模擬考成績不好的原因，志愿沒敢填高，上了一所一般的211大學(xué)，分數(shù)高過分數(shù)線50多分。
下面我分享一下我的數(shù)學(xué)如何在最后100天暴漲的？
1.函數(shù)
其實函數(shù)要求掌握的就是函數(shù)的性質(zhì)以及幾個特別的函數(shù)，題型也都大同小異。我就是跟著老師的復(fù)習(xí)腳步走。我按照老師要求先填好最前面的知識結(jié)構(gòu)，然后看給出的例題以及解析，然后按照老師要求一個個去做題。不會的題就標(biāo)出來，每次考試前就拿著輔導(dǎo)書去復(fù)習(xí)。
像函數(shù)，我當(dāng)時在學(xué)校，在家里，在外面的輔導(dǎo)機構(gòu)，很多題型做了很多遍，很多經(jīng)典的題型做了一遍又一遍，方法自然就很熟悉了。
2.導(dǎo)數(shù)
這一塊看似很難。不能潛意識里覺得做不了，一定要試著去做。積極吸收老師講過的方法，結(jié)合題目的情況，多試幾次。哪怕這次做不對，就記下來，以后做的時候又多了一條思路。
3.三角函數(shù)
要多做題，熟練公式。做題的時候不要隨時翻書，自己要有一個記憶回憶的過程。
4.向量
我覺得各位可以好好看看高考的試卷，看看歷年的題型，有些不考的點可以偷懶一下，就好好攻那幾個必考的就行。像平行垂直關(guān)系就是公式就行了。然后點乘也是，就是要求熟練掌握公式，看到題有那個敏感度，一下就能想到。
5.不等式
個人覺得唯一有難點的就是那個均值不等式，這個剛開始我自己都覺得難。不過后來覺得也就是幾個公式倒來倒去亂變。有做不出來的時候亂湊湊最后都能湊出來。
說個例子，見過很多次的一個題了，如果x>0,y>0,且x+y=1，則1/x+9/y的最小值為 這個題乍看上去也沒法湊啊，其實只要把1換成x+y，9換成9（x+y）就行。而這種經(jīng)驗怎么來呢。可以說，第一就是老師上課會講些例題，會有些代換的思想傳授給大家。第二就是自己在做題中體會出來的，這種代換思想。其實均值不等式，代換思想挺重要的。
6.立體幾何
多畫圖，多畫輔助線。輔助線的畫法其實也都是有規(guī)律的，一般根據(jù)已知和設(shè)問可以做出一種做圖方法。這些都需要自己去做題去總結(jié)的。
7.數(shù)列
將原來老師的筆記和后來復(fù)習(xí)又記了一次的筆記拿出來，一條條看概念公式，一個個看例題。先從簡單的題開始，按照這些方法和公式去試驗。經(jīng)過幾次試驗發(fā)現(xiàn)可行了，就敢自己去用了。
8.解析幾何
在做難題的時候，要注意方法。其實數(shù)學(xué)也是有方法可找的。就比如說解析幾何，橢圓這類型的題，是聯(lián)立還是點差法，在每次做完題后，根據(jù)題目設(shè)問的類型要進行反思和整理。
同是要高考的人，希望能夠幫助那些在困境中掙扎的學(xué)弟學(xué)妹們！
