《初中思想品德漫畫類試題解法及訓(xùn)練_圖文》來自南京廖華
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初中思想品德漫畫類試題解法及訓(xùn)練
漫畫類試題是近年中考政治常見的題型，它利用漫畫形象生動(dòng)的特點(diǎn)對(duì)某些思想、行為進(jìn)行辛辣而又不失幽默的諷刺和批判，或?qū)δ承┬袨榧右钥隙?、表揚(yáng)，從而給人以啟迪和教育。漫畫題設(shè)計(jì)新穎別致、構(gòu)思精巧，能全面考查學(xué)生的閱讀，理解和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，特別是透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，有利于考查學(xué)生思想覺悟和是非觀念。下面就近年中招思品試題中的三個(gè)實(shí)例來共同探討一下漫畫類試題的解題方法。
例1、（2009年南通市）右邊漫畫說明 （ ） A．我國(guó)尚未建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度 B．兩少年沒有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念 C．我國(guó)的家庭教育十分有效 D．兩少年的守法意識(shí)強(qiáng)
例3、有一商家，對(duì)下邊漫畫的創(chuàng)意大為贊賞，并決定以
此構(gòu)思做商品廣告。對(duì)此，有人贊成，有人反對(duì)。你是怎樣
看的？簡(jiǎn)要說明理由。
商家的做法是一種違法行為。它違背了法律規(guī)定的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者必須遵守的平等、公平、誠(chéng)實(shí)信用的原則。因其虛假?gòu)V告而侵害消費(fèi)者合法權(quán)益的，要依法追究其法律責(zé)任。
主觀性漫畫類試題，應(yīng)做到“一析二聯(lián)三解”三大步。析即剖析漫畫，這是解題的前提和基礎(chǔ)。只有仔細(xì)審題，通過對(duì)漫畫畫面的觀察，分析漫畫的本意，引申說明漫畫所蘊(yùn)涵的寓意。1、漫畫中的人物、文字指代的是什么？2、人物的思想動(dòng)機(jī)是什么？3、漫畫中的人物有沒有實(shí)施動(dòng)機(jī)的行為？4、其行為將會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？等等。“聯(lián)”即聯(lián)系教材，看看漫畫反映的主題與教材中的哪些知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，找準(zhǔn)切合點(diǎn)，找準(zhǔn)理論依據(jù)。一般來說，試題中漫畫所蘊(yùn)涵的道理，往往是我們?cè)诮滩闹袑W(xué)習(xí)過的基本觀點(diǎn)、基本原理等。因此，在解題過程中，我們應(yīng)結(jié)合漫畫畫面，進(jìn)行全面分析，看看漫畫的寓意與教材中的哪些觀點(diǎn)、原理相吻合，找準(zhǔn)切合點(diǎn)?！敖狻奔唇獯饐栴}，根據(jù)以上的分析，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教材中的有關(guān)知識(shí)解答題目所提出的問題，做到緊扣教材知識(shí)，結(jié)合漫畫內(nèi)容加以闡述。當(dāng)然，對(duì)主觀性試題做答時(shí)，還要緊扣主題、層次分明、簡(jiǎn)明扼要，組織答案時(shí)要注意邏輯清楚，語言規(guī)范等。
[題型訓(xùn)練]
1．仔細(xì)閱讀漫畫，回答下列各題。 （1）畫里有話：請(qǐng)說出這幅漫畫的寓意。 面對(duì)責(zé)任，有的人勇于承擔(dān)，有的人則選擇了逃避。 （2）探究推測(cè)：漫畫中兩類當(dāng)事人的做法可能帶來什么樣的結(jié)果？
勇于承擔(dān)責(zé)任者可能會(huì)付出一定的代價(jià)，但會(huì)受到他人或社會(huì)的贊同，從而贏得更好的回報(bào)。逃避責(zé)任者可能會(huì)得到一時(shí)的回報(bào)，但最終要付出更大的代價(jià)，得到他人或社會(huì)的斥責(zé)。
（3）踐行責(zé)任：你打算如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？寫出來給大家看看。
①信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)。②自覺承擔(dān)責(zé)任。首先要做責(zé)任的主人，愿意承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。其次要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，更好地履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。
例2、（2010鹽城市）右邊漫畫中兩個(gè)購(gòu)買者的行為屬于
A．?dāng)_亂社會(huì)公共秩序的行為 B．妨害社會(huì)管理秩序的行為 C．破壞公共安全的行為
漫畫選擇題，一般由漫畫（含漫畫中的文字），漫畫標(biāo)題、畫注和選擇要求三個(gè)要素構(gòu)成。漫畫部分可
能是一幅或一組漫畫。題干以簡(jiǎn)單的文字提出問題，要求從備選選項(xiàng)中做出選擇。我們?cè)谧鲞@類題時(shí)，首先要讀懂漫畫（包括漫畫標(biāo)題）的本意，進(jìn)而理解其寓意，了解命題者的意圖，這是正確解答漫畫題的關(guān)鍵。我們?cè)陂喿x漫畫時(shí)，要仔細(xì)揣摩，通過漫畫中的人物的神態(tài)，動(dòng)作，表情，言語、其他事物的表面特征以及漫畫標(biāo)題等去揣摩、把握命題者是想針砭時(shí)弊、揭露問題還是想弘揚(yáng)正氣，展示成就。把握命題者的真實(shí)意圖，是我們做好這種題目的關(guān)鍵所在。漫畫中的文字對(duì)準(zhǔn)確理解漫畫往往起著至關(guān)重要的作用.。漫畫中的文字對(duì)解讀漫畫起著提示、補(bǔ)充、說明、深化的作用，特別是漫畫的標(biāo)題更是對(duì)漫畫意圖和主旨起著直接點(diǎn)化和揭示的作用。閱讀中將漫畫中的事物、漫畫中的文字聯(lián)系起來進(jìn)行理解，有利于從整體上把握漫畫的中心和意圖。其次，理解題干，分析題肢，明確要求，正確選擇是漫畫選擇題的歸宿。如例1中的兩少年不貪圖便宜去買正版光碟，說明他們守法意識(shí)非常強(qiáng)，給同學(xué)們作了一個(gè)很好的榜樣。例2中同學(xué)貪圖便宜，明知是贓物而購(gòu)買，其行為是錯(cuò)誤的，是妨害社會(huì)管理秩序的行為，是一種違法行為。
2、給下列漫畫擬標(biāo)題，并回答下列問題：
3、分組討論：
⑴以上問題統(tǒng)稱為（ ）問題？ ⑵你還知道哪些類似的問題？
⑶黨和政府為什么這樣重視這個(gè)問題？
①是由中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)和宗旨決定的，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn);
②是由我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)決定的，是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的重要體現(xiàn); ③是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的客觀要求;
圖一： 圖二：
④是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的需要;
⑤關(guān)系黨的執(zhí)政基礎(chǔ)是否鞏固，直接影響到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗 。 ⑷黨和政府高度重視這個(gè)問題，采取有效措施改善該問題具有哪些重要意義？ ① 有利于提高人民群眾的生活水平和質(zhì)量，使廣大群眾共享社會(huì)發(fā)展成果，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
②、有利于鞏固中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高黨的執(zhí)政能力。
③、有助于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康的發(fā)展，確保國(guó)家的安全和社會(huì)穩(wěn)定。
④、有利于進(jìn)一步化解影響社會(huì)和諧的因素，維護(hù)社會(huì)公正正義，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的安全運(yùn)行。
⑤、有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
⑥、有利于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。
⑸請(qǐng)就你所關(guān)注的某一問題提出解決的建議？
你認(rèn)為什么是民生問題？它包括哪些內(nèi)容？
民生問題，簡(jiǎn)單的說，就是與百姓生活密切相關(guān)的問題，最主要表現(xiàn)在吃穿住行、養(yǎng)老就醫(yī)、子女教育等生活必需上面。
其中，就業(yè)是民生之本，教育是民生之基，收入分配是民生之源，社會(huì)保障是民生之安全網(wǎng)。這四大問題都是民生的基本問題。
圖三： 圖四：
4、改善民生問題的途徑：
①、始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，為改善民生奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)； ②、必須堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開放；
③、加強(qiáng)制度建設(shè), 健全法律法規(guī)，完善社會(huì)保障體系；
④、堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風(fēng)； ⑤、實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；走可持續(xù)發(fā)展之路，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策； ⑥、實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，依法保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益； ⑦、堅(jiān)持“依法治國(guó)”與“以德治國(guó)”相結(jié)合的治國(guó)方略等等
具體措施方面如：免除農(nóng)業(yè)稅；推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；允許土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)；修訂義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法，實(shí)施行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制；通過物權(quán)法；制定并頒布食品安全法；建立新型城鄉(xiāng)醫(yī)療合作制度；抑制商品房?jī)r(jià)格過高；實(shí)行廉租房和經(jīng)濟(jì)適用房制度；鼓勵(lì)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)者先富；調(diào)節(jié)個(gè)人所得稅，縮小收入差距；完善社會(huì)保障制度，加大安全生產(chǎn)的監(jiān)管力度等。
重民生與促和諧的關(guān)系：促進(jìn)社會(huì)和諧與解決民生問題互為條件、目標(biāo)一致 。解決民生問題是促進(jìn)社會(huì)和諧的必要前提，重視并改善民生問題才能促進(jìn)社會(huì)和諧；促進(jìn)社會(huì)和諧能為解決好民生問題創(chuàng)造有利的條件和公平的環(huán)境 ，社會(huì)和諧既是解決民生問題的重要條件，也是解決民生問題的最終目的 。 對(duì)青少年的要求
①、從小樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，處處以人民利益為重；
②、關(guān)注民生問題，關(guān)心百姓疾苦，了解人民群眾的心聲，幫助弱勢(shì)群體； ③、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)； ④、自覺維護(hù)公平正義，為國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福、社會(huì)和諧做貢獻(xiàn)； ⑤、做國(guó)家的小主人，積極為改善民生問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；
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