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胡耀輝透露，去年，當(dāng)總導(dǎo)演翁國生跟他聊起要將深藏功名六十載的老英雄胡兆富的事跡搬上舞臺時(shí)，他的內(nèi)心是振奮的。“一個還活著的老英雄老共產(chǎn)黨員，能夠親眼看到自己的精神和信仰對后人的激勵，我覺得是一種很大的鼓舞?！痹趶匾棺x完編劇王宏的劇本后，胡耀輝覺得，無論是對宏大戰(zhàn)爭場面的描繪還是文本“閃回倒敘”式的結(jié)構(gòu)，都為這出現(xiàn)代京劇提供了強(qiáng)大的戲劇性基礎(chǔ)。

但二度創(chuàng)作面臨的挑戰(zhàn)也很巨大?！稇?zhàn)士》在京劇舞臺開創(chuàng)的“回憶倒敘”結(jié)構(gòu)，讓舞臺上會有大量過去、近代和當(dāng)代三個時(shí)空的閃回?！昂推侥甏蛻?zhàn)爭年代的時(shí)空閃回，電影可以用蒙太奇手段完成，但在裸露的舞臺，如果燈光把控處理上沒做到極致，就會凌亂?！币虼撕x對《戰(zhàn)士》燈光設(shè)計(jì)的第一要求，就是盡量做到讓戲劇時(shí)空能夠符合觀眾觀看的當(dāng)下節(jié)奏。

在總導(dǎo)演翁國生的想法里，《戰(zhàn)士》的舞臺，將是現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的無縫對接，這一點(diǎn)與胡耀輝的觀點(diǎn)不謀而合。于是在《戰(zhàn)士》的很多特定場景中，都會運(yùn)用客觀想法或主觀意念上的燈光色彩處理來鋪排、來直觀表現(xiàn)——比如序幕胡兆福在黃河岸邊深情呼喚死去戰(zhàn)友時(shí)的凄情“黃橙色”、硝煙戰(zhàn)火中衛(wèi)生員“老郎中”壯烈犧牲時(shí)的凄美“血紅色”、胡兆福頂著狂風(fēng)暴雨背病孩下山急救時(shí)的急情“深藍(lán)色”、孟良崮戰(zhàn)役胡兆福拼死背著指導(dǎo)員王振江的遺體突出重圍時(shí)的悲情“紫紅色”、胡兆福在血吸蟲病橫行肆虐時(shí)搶救重病人時(shí)的苦情“灰白色”、以及劇情最后胡兆福將滿箱金光燦爛的“共和國軍功章”敬獻(xiàn)給烈士金色群體銅像時(shí)的豪情“金黃色”等等……這一抹抹的色塊，不僅渲染了場景，更烘托出了人物的性格。

“一個聰明的燈光設(shè)計(jì)師，要能夠捕捉到導(dǎo)演想要的情懷，悟出這種感覺。”胡耀輝表示，比如一把太師椅，通過不同燈光的處理可以表現(xiàn)出不同的含義，可以是負(fù)面官僚的，也可以是正面權(quán)威的，就看設(shè)計(jì)者的主觀意圖。“當(dāng)然，只會燈光設(shè)計(jì)的人肯定做不好燈光設(shè)計(jì)，它需要設(shè)計(jì)者有著文學(xué)，美術(shù)和戲劇修養(yǎng)，沒有這些基礎(chǔ)的積累，燈光設(shè)計(jì)師就變成了一個被動的執(zhí)行者。而一個好的燈光設(shè)計(jì)師，應(yīng)該是一個主動的創(chuàng)作者，可以為舞臺加分?！?/span>

在胡耀輝看來，燈光設(shè)計(jì)師還要擅長對形象種子的挖掘。在為浙江演藝集團(tuán)的歌劇《紅船》的燈光設(shè)計(jì)中，他就將主舞臺燈光定位為“哪怕暗夜里也溫暖”的視覺效果。而在京劇《戰(zhàn)士》里，胡耀輝則產(chǎn)生了關(guān)于生與死的哲學(xué)思考?！拔矣X得胡兆富這個老英雄，是一個早已將生死度之身外的人，是一個能夠在雨天也能看到陽光的人。所以他對勛章和功名并不在乎，他更加珍視的是老百姓的生命，因?yàn)樗纳撬廊サ膽?zhàn)友給的。作為一個醫(yī)者，他要救死扶傷，讓生命最大可能的延續(xù)，這就是他最樸實(shí)的初心。于是在面對洶涌的流行病時(shí)，他對死亡也沒有懼怕過。”帶著這樣的解讀，胡耀輝將陽光明媚的現(xiàn)代和昏天黑地的過去做了一次視覺上的大對比。那些斑斕的舞臺燈光，裹挾著時(shí)代的洪流，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)不一樣的《戰(zhàn)士》。

如今，胡耀輝從事舞臺燈光設(shè)計(jì)已近40年。但回想起他的燈光設(shè)計(jì)之路，他自己也覺得有些傳奇。少年時(shí)期，胡耀輝也曾是湖南地方劇團(tuán)的戲曲演員，翻過跟斗?！?4歲那年因?yàn)榈股ぷ樱瑹o法再做演員，因?yàn)橄矚g畫畫，劇團(tuán)舞美老師就帶著我開始畫布景?！痹诤x20初頭時(shí)，1984年，一次機(jī)會，讓他進(jìn)入湖南省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院系統(tǒng)學(xué)習(xí)舞美設(shè)計(jì)?！澳菚r(shí)上海戲劇學(xué)院有個教授來給我們上了一個月的燈光課，讓我感受到了燈光設(shè)計(jì)激發(fā)人物情感的魅力，突然就對它產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣?！?/p>

當(dāng)時(shí)，上戲的教授也認(rèn)準(zhǔn)了這個勤奮好學(xué)的好苗子，鼓勵胡耀輝考到上戲。沒想到，因?yàn)猷]局在投遞報(bào)名材料時(shí)出了岔子，胡耀輝陰差陽錯被中央戲劇學(xué)院錄取了。就這樣，胡耀輝來到了北京，成了中戲舞美系的一份子。90年代初期，剛畢業(yè)的他就做了情景喜劇《我愛我家》的燈光?！坝耙晞艄饪梢愿鶕?jù)后期剪輯，所以入門門檻低。好在當(dāng)時(shí)主創(chuàng)也都是人藝的班底，工作現(xiàn)場很像是小型話劇現(xiàn)場。這給我奠定了很好的基礎(chǔ)，也讓我更加向往能夠在現(xiàn)場舞臺進(jìn)行二度創(chuàng)作，碰撞靈感?！?/span>

1996年，留校任教的胡耀輝，通過和江西合作的《榨油坊風(fēng)情》第一次拿到了第六屆“文華燈光設(shè)計(jì)獎”， 1997年又因?yàn)闄C(jī)緣巧合在廣西壯劇團(tuán)參與制作了戲劇燈光作品，又拿下了第七屆的“文華燈光設(shè)計(jì)獎”?！暗谝淮文锚剷r(shí)我真沒什么名氣，但是評委會就認(rèn)可了我的作品，讓我大受鼓舞。其實(shí)《榨油坊風(fēng)情》我才用了20多臺燈，可見并不是大制作就是最好的，關(guān)鍵要做好自己的思考?！比缃?，這個國內(nèi)燈光設(shè)計(jì)的行業(yè)領(lǐng)頭人物之一，始終堅(jiān)持著緊扣畫面影調(diào)的把控、燈光節(jié)奏的變化、情感態(tài)度的注入這三大基本要素進(jìn)行燈光創(chuàng)作，繼續(xù)用燈光賦予舞臺生命。

中央戲劇學(xué)院舞臺美術(shù)系教授，博士生導(dǎo)師，著名視覺藝術(shù)家。中國舞臺美術(shù)學(xué)會副秘書長兼燈光專業(yè)委員會主任。涉獵不同類型的燈光及視覺總設(shè)計(jì)，作品數(shù)百部。其設(shè)計(jì)風(fēng)格情感細(xì)膩，內(nèi)斂大氣，被行內(nèi)譽(yù)為“最具文學(xué)底蘊(yùn)的燈光視覺設(shè)計(jì)師”，屢獲各種獎項(xiàng)：2004-2007年度話劇“金獅舞臺美術(shù)獎”，獲2014、2017年度中國舞臺美術(shù)“十大年度人物”，六次獲中國文化部“文華舞臺燈光設(shè)計(jì)獎”，首屆和第二屆中國歌劇節(jié)優(yōu)秀舞臺美術(shù)獎。

代表作品涉及話劇、歌劇、戲曲、音樂劇等數(shù)十部作品，話劇《雷雨》《原野》《紅白喜事》《秦王政》；歌劇《圖蘭朵》《趙氏孤兒》《蝙蝠》《運(yùn)河謠》《長征》《雪原》《日出》《金沙江畔》《呦呦鹿鳴》《英雄》《二泉》《沂蒙山》；戲曲《榨油坊風(fēng)情》《歌王》《唐琬》《關(guān)漢卿》《琵琶記》《續(xù)琵琶》《桃花扇》《蔡坤山耕田》；音樂劇《文成公主》《印象國樂》《天龍八部》《拜訪森林》；兒童劇《紅領(lǐng)巾》《想飛的孩子》等。歌劇《呦呦鹿鳴》《沂蒙山》同獲2019年度中宣部“五個一工程”獎。大型山水實(shí)景劇《草廬諸葛亮》《天下盤山》《夢里老家》《報(bào)恩盛典》《桃花源記》《昆侖之約》以及中國首部電視情境劇《我愛我家》燈光總設(shè)計(jì)，2014北京APEC會議燈光設(shè)計(jì)等。視覺總導(dǎo)演作品《北京鳥巢光影秀》《船說海棠光影秀》《傳說五鳳溪光影秀》。

出版《胡耀輝戲劇燈光藝術(shù)》專著，并發(fā)表《舞臺美術(shù)視覺形態(tài)與再造》《舞臺美術(shù)視錯覺行為》《莫內(nèi)繪畫藝術(shù)對舞臺燈光創(chuàng)作的啟迪》《戲曲舞臺燈光的照明與造型》《音樂劇中文版拜訪森林燈光創(chuàng)作談》等多篇專業(yè)論文。