培訓內容：班主任職責；班主任每日常規(guī)工作；好習慣培養(yǎng)等三個部分。
一, 班主任的職責:
班主任工作包括什么呢 三個字,人,事,物.
(一)人的管理(學生)
1.品德教育--根據(jù)學生年齡和心理特點,開展多種活動,對學生進行品德教育和行為習慣的訓練.關懷每一個同學,特別要做好后進生的轉化工作,嚴禁體罰和變相體罰.
2.關注學習--調動學生學習積極性,培養(yǎng)良好的學習習慣,及時了解和掌握學生各科學習情況,協(xié)調好各科教學工作,配合各科教師,指導學生學好各科.
3.關注發(fā)展--注意學生的個性發(fā)展,認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動,培養(yǎng)學生良好的生活習慣,衛(wèi)生,勞動習慣.
4.家校合作--認真作好家,校聯(lián)絡工作.每學期家訪學生人數(shù)的50%以上.關心和指導學生的校外生活.
5.積累資料 ——作好本班學生操行評語和填寫學籍卡,素質報告單等,配合學校做好學生獎懲工作.
(二)事的管理--日常工作與活動
1.制定計劃--根據(jù)學校工作計劃,結合本班學生實際,認真制訂班隊工作計劃,確立班隊工作目標(遠期,中期,近期).
2.建設班級--培養(yǎng)學生的集體主義觀念,重視樹立正確的輿論,發(fā)揮集體教育的作用,逐步形成勤學,守紀,崇美,向上的班風.
3.輔導員
--重視小干部培養(yǎng),有目的地開展有質量的活動,每月至少開2次小干部會議,每月搞一次有質量的主題班會,每周搞一次班隊活動,每天上好晨會課,每月出好2期黑板報.
4.課題研究--大膽實踐探索學生思想教育工作的方法和途徑,不斷總結經(jīng)驗.每學期期初有計劃,期末寫班隊工作總結.
(三)物的管理--班級財產(chǎn)
1.課桌椅,櫥柜等木質用品--定期清洗,如有損壞及時報修.
2.電器用品--了解正確使用方法,并按照正確使用方法使用,一旦損壞立即報修.指導學生正確使用并教育學生愛惜.
3.環(huán)境布置--定期更換,充分發(fā)揮其作用,并保持其完整性,遺失即補,便于交接.
4.其它財物--認真做好保潔工作,教育學生愛惜.
5.學生物品 ——教育學生養(yǎng)成良好習慣,各伺其位,并經(jīng)常清點.
二,班主任每日常規(guī)工作
早讀 ,衛(wèi)生保潔 ,廣播操,晨會,課堂紀律,眼保健操,午餐,午休,每日總結,學生放學,值日生……每天都要做,也許多做點少做點并不是每天都能看出來,但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈,哪一處缺乏"關愛",一段時間后,哪一處必定會出現(xiàn)問題.
早讀——
1,按時進班,主動和學生打招呼.
2,督促學生早讀,不占用早讀時間做自己的課前準備.
3,其他老師指導早讀時,可在一旁協(xié)助管理,或者處理一些班級事務.
衛(wèi)生保潔-
1,督促學生按時到校參加早晨勞動.
2,認真檢查室內外勞動情況,要求干凈整齊.
3,班主任無法離開教室時,可安排小干部檢查室外勞動.
廣播操——
1,指導訓練學生自覺排隊,做到快靜齊.整齊踏步,做到有朝氣.
2,認真巡視學生做操情況,及時糾正動作,不做與之無關的事情.
晨會—
1,能按照學校要求認真上好晨會課,不隨意更改晨會課的內容.
2,注意尋找班級,學校,社會中具有教育意義的典型事例,豐富晨會內容,少說教,少訓斥,不使晨會變成批評課.
3,指導學生完成自主晨會,幫助學生正確搜集資料,適時進行口語訓練.
課堂紀律管理——
1,每天指派學生值日班長,檢查督促每節(jié)課的正常進行.
2,遇到突發(fā)事件,主動協(xié)助科任老師一起解決.
眼保健操——
1,按時進班,主動提醒學生做好眼保健操的準備.
2,學生做操時要認真巡視,對學生的做操姿勢進行導和糾正,不做與之無關的事情.
每日總結——
利用固定的時間對一天的學習生活做好小結,獎懲分明,可以結合班級的特色評比活動開展.
學生放學——
按時放學不拖堂,將學生隊伍送到路口,指導學生遵守交通規(guī)則.
雖然這些工作非?，嵥?每天做來的確會消耗很多的精力和時間,但是中國有句老話——萬事開頭難.一位省優(yōu)秀班主任,她的工作經(jīng)驗用一句話概括就是——辛苦一月,幸福三年.因為高中要三年.在新接班的第一個月,記住兩個一定:一定要反復思考自己的工作,制定好切實可行的計劃,然后逐步實施.在實施時,一定要事事親歷親為,不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力,因為你還不夠了解他們.要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達,并且伴之以嚴格的檢查,并且具有成效后才逐漸放手.所以開學的第一個月十分重要,不僅你在了解學生,學生也在研究你的底細,所以,新接班的班主任,特別是新班主任,一定要過好這第一個月,多呆在教室,多觀察,多思考.
三,好習慣培養(yǎng)
我校的班主任工作是以好習慣培養(yǎng)為重點的,在我們日常工作中,培養(yǎng)學生哪些良好習慣,要求是什么呢作為我們老師一定要心中有數(shù).下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的.那就是三個學期我們反復提出的"十大好習慣",我覺得這十個好習慣不僅適用于學生,也適用于我們老師.
(一), 一聲問好:
1,走進校園后主動向老師,同學問好.
2,平時在校園里,遇見老師同學也要主動問好.
3,一年級的小朋友要先教如何問好,包括上下課的師生問候.
4,學校有重大活動時,主動向外來老師領導問好.
5,在家庭,社區(qū)也要學會問候他人.
(二),兩個輕聲:走路輕,說話輕
在上學期的工作中,我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習慣.
1,在各個樓層的樓梯口,都有提醒的話語,上下樓梯不奔跑,不吵鬧.
2,上午的廣播操,由于老師都在樓下等待,這是能充分體現(xiàn)學生的自覺.聽到音樂,各班由小干部統(tǒng)一指揮,快速安靜地走出教室,在門口排好整齊的隊伍,聽好音樂節(jié)奏踏步下樓.
3,課間休息說話要輕.上學期學生要求我們老師也遵守.我們在教育學生時也應控制音量.
(三),三處整齊:課桌,書本,文具盒
1,早上到校后,要立刻將書包放在椅子上書廂里
2,每個課間,先做好下節(jié)課的課前準備,按照課間五步曲的要求,換上下一節(jié)課的書本,然后才離開教室進行活動,休息.這時候,班里的小干部就可以發(fā)揮作用.因為一節(jié)課下來,也須受到大家活動的影響,教室里的課桌可能有些亂,各班要督促指日生負責排齊課桌,給下一節(jié)課營造一個整齊的環(huán)境
3,如果下一節(jié)課要去專用教室上課,臨走前,每一位同學都要把自己的桌面清理干凈,椅子塞進課桌,值日生要擦凈黑板并好關燈或電扇才能離開.而在專用教室上完課后,大家也要自覺排齊課桌,把椅子塞進課桌方可離開.
4,我們老師也要時刻保持自己辦公桌講臺的整齊.
(四),四項自覺:早讀,自覺午餐,自覺勞動,自覺作業(yè)
1,自覺早讀:前面已經(jīng)講過,注意提醒第一個到班級的學生先開窗通風.
2,午餐要求:
(1) 快速地整理好自己的書本,鋪好餐布.
(2)在教室門前排隊,在小干部的帶領下洗手.洗手時,要注意先涂肥皂,反復搓洗,然后沖洗干凈,避免細菌進入身體.洗完手后依舊排隊回教室.
(3)排隊拿飯盆,領取飯菜,前一個同學在拿飯時,后面一個同學要自覺與之保持一定的距離距離,以免發(fā)生碰撞.
(4)就餐時,餐具要求全部放在餐布上,吃剩的骨頭等雜物可以放在蓋子上,盡量做到不挑食,不浪費,細嚼慢咽不拖拉.吃完飯后將剩飯菜小心地倒進桶里,注意不潑灑.然后彎下腰將飯盆分類輕輕放整齊.
4,自主勞動:
(1)中午的值日生應該在午餐結束后休息十五分鐘開始午間保潔,每個人都要清楚自己的崗位,自覺到崗.
(2)放學后值日生留下來,按照自己的崗位開始勞動,先掃地后拖地,完成以后排課桌.勞動工具擺放整齊,垃圾倒清,關好門窗離開.
(3)注意各班只能使用本班拖把,不能隨意使用其它班級的,注意清洗并掛好
