前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“良好的習(xí)慣是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本不斷增值，而人在整個一生中就享受著它的利息?！笨梢哉f培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是非常必要的，好的習(xí)慣使人受益一生。人的好習(xí)慣就像在銀行里存了一大筆錢，你可以隨時提取它的利息，享用一生。一個人的壞習(xí)慣就好像欠了別人一筆高利貸，老在還款，老還不清，最后逼得人走入歧途，這個比喻非常好。今天的家長要給自己的兒女留下什么？我想應(yīng)該給他們從現(xiàn)在開始留下好的習(xí)慣，這將是他們一生最大的財富。
現(xiàn)代父母都非常重視孩子的智力開發(fā)，但是在孩子成長過程中，還有一項內(nèi)容極重要，那就是從小培養(yǎng)孩子擁有良好的生活習(xí)慣。高爾基說：“語言是一切事物和思想的衣裳?！爆F(xiàn)代家長在孩子的教養(yǎng)過程中，要注意從孩子的牙牙學(xué)語階段就注意教育他學(xué)會禮貌用語。家長在教養(yǎng)過程中要讓孩子學(xué)會說話和氣、舉止文雅、活潑大方，養(yǎng)成待人誠懇、落落大方的良好習(xí)慣。孩子最早接受的教育是對生活環(huán)境中接觸最多的人的模仿。模仿是孩子最早的學(xué)習(xí)方式，父母如何待人、如何做事、如何學(xué)習(xí)等行為，對孩子來說，就是一本沒有字的生動教材。所以父母的良好習(xí)慣是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要前提，父母的日常行為習(xí)慣是教育子女最好的典范。
做父母的在日常行為中要處處小心謹(jǐn)慎，處處以自己的模范行為影響孩子、感染孩子。尊敬長輩是傳統(tǒng)美德，教育孩子尊敬長輩，父母首先要尊重老人，使孩子幼小的心靈受到感化，學(xué)會從小就尊重別人。教育孩子在學(xué)校見到老師或同學(xué)時，要主動說一聲“老師好”或“你好”，同時報以微笑;在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝;在別人不小心冒犯了你時，要用微笑表示你的諒解;尊敬、愛護(hù)和關(guān)心老人，尊重外地人、有困難的人或殘疾人，對他們有禮貌，給他們力所能及的幫助和方便等。
孩子以后成長、生活離不開集體生活環(huán)境，家長要教育引導(dǎo)孩子與伙伴進(jìn)行友好交往、友好相處。要讓孩子有集體榮譽感，鼓勵孩子幫助別人，為別人或為集體做事情，并及時鼓勵夸獎他們。同時要求孩子與同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，在學(xué)習(xí)上教育孩子不懂向老師或同學(xué)請教，對成績差的學(xué)生不歧視，在學(xué)習(xí)上幫助他們，支持孩子把自己的玩具、圖書借給其他小朋友等，使孩子在潛移默化中產(chǎn)生集體意識，學(xué)會遇事考慮他人的感受，不能事事、處處以自己為中心。
現(xiàn)代父母在孩子的教養(yǎng)上常常會過于保護(hù)或生活中處處代勞，在這種教養(yǎng)方式下，孩子可能會失去自己動手的機會，進(jìn)而失去辦事靠自己的意識。勞動習(xí)慣，同樣是應(yīng)該培養(yǎng)的行為習(xí)慣。由于好奇心，孩子喜歡自己做一些事情，比如搶著自己吃飯，自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。
有些家長就喜歡代替，把一切打理得干凈利索，久而久之，“父母能干，兒女嬌癡”。如果孩子失去學(xué)習(xí)和參與的機會，理所當(dāng)然就認(rèn)為這些就該由家長做，漸漸產(chǎn)生依賴性，致使一些孩子生活自理能力極差，離開家長就吃不好、穿不好，這都是早期沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。生活自立是培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的重要內(nèi)容，從小就要使他自己刷牙，自己洗手、擦臉，自己洗澡，養(yǎng)成自己自立的生活習(xí)慣。我們要教育孩子自己的事情自己做，不給別人添麻煩;珍惜別人的勞動成果，不做破壞別人勞動成果的事。
現(xiàn)代家庭中孩子養(yǎng)得嬌，往往是孩子喜歡吃什么就買什么，不管別人，殊不知，這對孩子的生長發(fā)育并無好處。應(yīng)該注意讓孩子養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，按時進(jìn)餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食，尤其要注意從小培養(yǎng)孩子健康的飲食觀，讓孩子從小養(yǎng)成飲食有節(jié)、均衡營養(yǎng)的好習(xí)慣。還要教育孩子講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物，保持衣服干凈，不亂涂寫，勤洗手、洗腳、洗澡等。
據(jù)美國教育專家研究觀察表明，如果在學(xué)前階段，孩子的學(xué)習(xí)能力沒有得到充分發(fā)展，那么孩子將來入學(xué)后很可能就會學(xué)習(xí)能力低下，跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)的進(jìn)度。為人父母者，在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發(fā)孩子愛學(xué)習(xí)、愛看書的興趣，這對培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為有益。小學(xué)一二年級是養(yǎng)成階段，要讓孩子逐漸養(yǎng)成按時休息、按時起床、按時學(xué)習(xí)等生活習(xí)慣，以適應(yīng)今后緊張的學(xué)習(xí)需要。家長的榜樣作用是不可小看的，父母是孩子的首任教師，是孩子首先模仿的榜樣。
父母的言行、思想觀念和文化素質(zhì)無時無刻不影響孩子，可以說從孩子身上，我們總能找到父母的影子。家長要喜歡學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)、讀書、看報紙，要言傳身教，以身作則，從自身的行為習(xí)慣做起，再根據(jù)孩子的年齡特點，確定切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們通過點滴培養(yǎng)、訓(xùn)練，養(yǎng)成愛讀書愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這對孩子的一生都會有影響。
兒童良好的行為習(xí)慣是由成人有意識地培養(yǎng)的，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就不易更改。因此，家長要充分認(rèn)識到良好行為習(xí)慣是孩子教養(yǎng)的重要一環(huán)，要培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣，不妨從生活中最簡單、最基本的行為做起?！疤煜麓笫?，必作于細(xì)；天下難事，必成于易”。讓孩子從細(xì)小處做起，成為獨立、有自信、有責(zé)任感、樂于學(xué)習(xí)、善于與人相處的人。
