盡管天下著綿綿細雨，卻也無法阻擋小朋友們回校的熱情與喜悅。回到了闊別三個月的幼兒園，見到熟悉的小伙伴，孩子們很快就打成了一片。預計在9點開始的同學會，孩子和家長們卻早早地出現(xiàn)了，幼兒園里如同往常一樣充滿了孩子們的歡聲笑語，仿佛曾經(jīng)的幼兒園時光又回來了。
陳老師安排孩子們坐在小課桌前，家長們則圍坐在孩子們后面。孩子們一個接個起立接過話筒，介紹自己的小學和班級，沒想到同班同學還不少呢！陳老師希望孩子們能將幼兒園的友誼繼續(xù)保持下去。緊接著現(xiàn)場響起音樂，孩子們在老師的指揮下朗誦起了詩歌《翅膀》，稚嫩的朗誦聲與整齊劃一的動作，讓家長們看得非常投入，紛紛舉起相機拍照留念。
在接下來的環(huán)節(jié)中，陳老師向孩子們拋出了一個問題：是小學好還是幼兒園好？孩子們可以天馬行空，自由發(fā)揮。經(jīng)過了三個多星期的小學生活，孩子們都對小學或多或少有些了解。有的孩子覺得幼兒園好，可以整天玩；有的孩子覺得小學好，可以學到更多的本領，交到更多的朋友，還可以學習畫畫和打乒乓球等等。
大部分的孩子覺得小學、幼兒園都挺好，有位帶眼鏡的小男生很喜歡小學，因為小學有眼保健操，機靈的答案逗樂了全場。還有一位男同學說，他喜歡小學，因為讀小學說明自己長大了。他的回答贏了家長們的陣陣掌聲?！盁o論孩子們喜歡小學還是幼兒園，我都希望你們熱愛學習，能夠學到更多的本領?！标惱蠋熢诳偨Y時語重心長地說。
這次的同學會，已經(jīng)上小學的孩子們還收到了一本畢業(yè)相冊，上面記錄著他們在幼兒園三年來的點點滴滴和難忘的同學情誼。家長們看著照片里的孩子，非常感動，他們紛紛表示這樣的活動很暖心，很有意義。
