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2017年高考已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，各校已進(jìn)入非常關(guān)鍵的二輪沖刺。這個(gè)階段的主要任務(wù)，不再是把學(xué)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)再鞏固，而是要根據(jù)“考試考綱”及“考試說明”的要求，把學(xué)科內(nèi)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化以及學(xué)科知識(shí)之間綜合化，運(yùn)用學(xué)科內(nèi)的不同主干知識(shí)去分析和解決實(shí)際問題，提高解答學(xué)科內(nèi)綜合測(cè)試題的能力。

不管童鞋們的程度如何，此時(shí)都要沖刺了。微學(xué)習(xí)圈為你準(zhǔn)備了名師們的沖刺備考建議，讓你明確方向、掌握技巧、吸取經(jīng)驗(yàn)，為二輪沖刺做好最充足的準(zhǔn)備。

語文規(guī)律性很強(qiáng),對(duì)含金量和思維量大的“閱讀鑒賞”,可借助“文體關(guān)鍵詞”推斷題類。提醒三點(diǎn):1.答案思路是合乎文體自身規(guī)律和人的認(rèn)識(shí)規(guī)律的,尋到這一規(guī)律,才能牢記而非死記。2.很多答案思路甚至是答案,藏在題干中,學(xué)會(huì)對(duì)題干咬文嚼字,題的難度就降低很多,思維點(diǎn)也基本明晰。3.學(xué)會(huì)根據(jù)思維點(diǎn)分點(diǎn)答題。

很多同學(xué)在“刷題”,刷題要有四個(gè)步驟：1.嚴(yán)格限定時(shí)間和環(huán)境,以高考的狀態(tài)完成有質(zhì)量的套題。2.對(duì)照答案認(rèn)真批閱,但有的答案不規(guī)范甚至錯(cuò)誤,要有能力判斷并規(guī)整。3.用不同顏色的筆修正標(biāo)注。如審題錯(cuò)誤,用紅色筆醒目標(biāo)注；知識(shí)缺陷,用綠色筆標(biāo)注；答題思路有偏差,用藍(lán)色筆標(biāo)注。4.分析標(biāo)注結(jié)束,將試卷重新瀏覽,確信沒有問題,然后放起來,過段時(shí)間再看看。

對(duì)于默寫,建議“分析語境關(guān)鍵詞”和“落筆書寫”相結(jié)合；古文占分比重很高,建議每周自己推斷兩篇,找古文語感,熟悉常規(guī)的實(shí)詞虛詞在語境中的用法；五個(gè)基礎(chǔ)題,每天15分鐘練一套,找到基本規(guī)律。

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端正心態(tài)，戒驕戒躁。臨近高考，模擬考試接踵而至，成績(jī)有起有伏，部分同學(xué)容易產(chǎn)生煩躁情緒。在最后的沖刺階段，一定要端正心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)控個(gè)人情緒，靜下心來認(rèn)真梳理各個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)漏洞，制定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，每完成一個(gè)目標(biāo)都會(huì)有成功的喜悅，有利于樹立學(xué)習(xí)的信心。

把握中等題，拿穩(wěn)基礎(chǔ)分。有些同學(xué)平時(shí)測(cè)試的成績(jī)不理想，在很大程度上是沒把握好中等難度的題目。大家在復(fù)習(xí)期間應(yīng)反復(fù)做歷屆高考真題，加強(qiáng)“必考點(diǎn)”的復(fù)習(xí)。這樣可以很好地把握高考命題的方向和難度，通過經(jīng)典題型牢記解題方法，做到基礎(chǔ)題反復(fù)做、錯(cuò)題重復(fù)做、難題少做、怪題不做。

加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。適當(dāng)?shù)亩〞r(shí)訓(xùn)練非常重要，既有助于把握好考試時(shí)間，訓(xùn)練規(guī)范答題，也有助于提高做題的效率。每次測(cè)驗(yàn)或模擬考試結(jié)束之后的首要任務(wù)就是查缺補(bǔ)漏，將自己復(fù)習(xí)過程中的薄弱環(huán)節(jié)和遺漏點(diǎn)找出來，并重點(diǎn)加強(qiáng)和補(bǔ)充。過段時(shí)間還要回頭看、反復(fù)練習(xí)、鞏固復(fù)習(xí)成果，達(dá)到進(jìn)一步的提高。

重視選擇題、填空題的訓(xùn)練。選擇題、填空題是考生比較容易得分的部分。因此，在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要注重掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本的思想方法，加強(qiáng)選擇題和填空題的訓(xùn)練，及時(shí)總結(jié)解題的方法與技巧，提高解題速度和準(zhǔn)確性。

重視教材示范功能，挖掘例習(xí)題價(jià)值。課本內(nèi)容是高考命題和高考復(fù)習(xí)的依托，不管考試的試題如何靈活多變，也無論試題難度究竟多大，其考查內(nèi)容都來自課本。課本中的每一道習(xí)題都有它的編寫意圖，有不少的高考題是“源于課本而高于課本”。所以要回歸課本，強(qiáng)化課本例題、習(xí)題功能，向例題、習(xí)題要方法、討思路。

 一、高效利用時(shí)間，做好計(jì)劃事半功倍

1.復(fù)習(xí)時(shí)間的規(guī)劃

針對(duì)英語科目的特點(diǎn)，早上的背誦記憶時(shí)間一定要抓緊。將考綱中的3500詞匯和一些高考頻短語及用法分配在每一天的早上反復(fù)滾動(dòng)的記憶背誦。要有大聲的朗讀和默記兩個(gè)環(huán)節(jié)。將沒有記下的部分循環(huán)記憶，直到完全記牢為止。晚上自習(xí)的時(shí)間可以和其他科目進(jìn)行交叉復(fù)習(xí)，合理安排時(shí)間和學(xué)習(xí)的精力。最后沖刺階段適合集中時(shí)間重點(diǎn)突破復(fù)習(xí)，切勿蜻蜓點(diǎn)水，各科點(diǎn)到?jīng)]有深入。

2.知識(shí)點(diǎn)的規(guī)劃

最后沖刺階段的英語復(fù)習(xí)主要是二輪專題復(fù)習(xí)的時(shí)間階段，在一輪復(fù)習(xí)中老師按課本進(jìn)行了橫向知識(shí)點(diǎn)的梳理，那么二輪的復(fù)習(xí)大多數(shù)的老師會(huì)將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向的聯(lián)系和匯總來達(dá)到知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的有效建立。所以這個(gè)階段一定要將所有的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分類規(guī)劃，有重點(diǎn)和有層次的突破。切勿“胡子眉毛一把抓”。

3.題型的規(guī)劃

在這段時(shí)間一定要善于利用好高考真題，分專題有針對(duì)性的刷題。語法結(jié)合語境，不要死記狠扣語法規(guī)則本身，注重語法在情景中的靈活運(yùn)用。詞匯復(fù)習(xí)要做到整理和分類，頻考詞匯重點(diǎn)記憶，拼寫，用法，甚至是同義詞和反義詞都要有所了解。閱讀詞匯大概記憶“混個(gè)臉熟”即可。寫作訓(xùn)練中要特別掌握5種簡(jiǎn)單句的基本句型，不會(huì)熟練使用高級(jí)句子沒有關(guān)系，正確應(yīng)用和熟練掌握5種簡(jiǎn)單句型也能寫好一篇文章。同時(shí)還是應(yīng)該注意寫好英語字，卷面的整潔確實(shí)會(huì)給閱卷老師留下很好的印象。閱讀訓(xùn)練注重思維和理解文章本身，特別關(guān)注句子與句子之間的邏輯關(guān)系。訓(xùn)練一篇要有一篇的質(zhì)量，做完文章后要有反思與總結(jié)。本篇文章是什么題材？考查的題目是主旨大意？是細(xì)節(jié)理解還是推理判斷？自己做錯(cuò)的題目又是哪種類型，出錯(cuò)的原因是什么？這些問題一定要心中有數(shù)。切勿盲目刷題。

4.刷題量的規(guī)劃

根據(jù)每天的時(shí)間安排好英語科目和其他科目的刷題量，要有目的性和針對(duì)性。每天有兩類題目的練習(xí)即可，如：兩篇科技文加一個(gè)短文改錯(cuò)。切勿沒有針對(duì)性的亂刷題。

二、緊跟老師的二輪復(fù)習(xí)

高效利用課堂，老師的精心準(zhǔn)備和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)比你自己嘗試的一些“偏方”有效。此時(shí)千萬不要搞“個(gè)人英雄主義”，抓緊課堂和老師才是最好的復(fù)習(xí)方式。

三、調(diào)整心態(tài)和合理作息

正確看待“熬夜復(fù)習(xí)”，不要盲目跟風(fēng)。有些同學(xué)看到班里有很多同學(xué)開夜車學(xué)到很晚，就在不分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的情況下盲目跟風(fēng)。人與人之間存在很多個(gè)體差異，我們?cè)谏钪袝?huì)見到每天睡三四個(gè)小時(shí)也能白天精力充沛的人，但是大部分人還是需要足夠的睡眠時(shí)間來保證第二天的效率。所以在你決定熬夜學(xué)習(xí)之前還是先要了解一下自己是否適合這種方式。總之，這段時(shí)間一定要心態(tài)平穩(wěn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，堅(jiān)持不懈。

不要小看高考沖刺這一段時(shí)間，它大約占高三有效復(fù)習(xí)時(shí)間的三分之一，而且是很關(guān)鍵的三分之一。針對(duì)高考理綜物理部分的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我提四條建議：

1.把握復(fù)習(xí)節(jié)奏：一個(gè)穩(wěn)妥的做法是緊跟任課老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，有條不紊地進(jìn)行各輪復(fù)習(xí)。因?yàn)槔蠋熤贫ǖ氖且粋€(gè)整體復(fù)習(xí)規(guī)劃，哪一個(gè)階段應(yīng)當(dāng)做些什么、怎么去做，都是有計(jì)劃、有步驟、有方法的，它結(jié)合了老師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)以及備課組的集體智慧，對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)都是有益的。如果你冒然離開老師的引導(dǎo)，自立一套，往往會(huì)導(dǎo)致顧此失彼、自亂陣腳。

2.明確復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)的目的一是夯實(shí)基礎(chǔ),二是查漏補(bǔ)缺。通過第一輪復(fù)習(xí)對(duì)高中物理認(rèn)真仔細(xì)地回顧一遍，建立起完整的知識(shí)體系，掌握基本物理問題的分析方法。通過第二輪復(fù)習(xí)，對(duì)“力與運(yùn)動(dòng)”、“動(dòng)量與能量”、“帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)”、“電磁感應(yīng)綜合”等較復(fù)雜的綜合性問題進(jìn)行更加深入的了解；對(duì)“以打點(diǎn)計(jì)時(shí)器實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的力學(xué)實(shí)驗(yàn)問題”和“以伏安法測(cè)電阻為基礎(chǔ)的電路實(shí)驗(yàn)問題”中涉及的實(shí)驗(yàn)思想、方法、器材使用等加以關(guān)注；同時(shí)注意選修內(nèi)容，無論是選擇選修3-3還是3-4，最好認(rèn)準(zhǔn)一本進(jìn)行復(fù)習(xí)，不要分散精力。通過第三輪復(fù)習(xí)的套題訓(xùn)練，熟悉高考中各類題型的應(yīng)對(duì)方法和答題技巧。

3.理智應(yīng)對(duì)測(cè)驗(yàn)：高三第二學(xué)期各類測(cè)驗(yàn)云集，通常一月數(shù)考。首先要正確認(rèn)識(shí)模擬測(cè)驗(yàn)的目的，做到既不消極怠工,也不過度緊張。其次要有效地利用測(cè)驗(yàn)提升自己的應(yīng)試能力：測(cè)驗(yàn)中盡量摸索適合自己的答題順序和時(shí)間分配方案；聽老師講評(píng)時(shí)努力發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，包括知識(shí)上的漏洞、方法上的不足以及書寫上的不規(guī)范等，及時(shí)進(jìn)行處理；測(cè)驗(yàn)后保留試卷，在錯(cuò)題旁明確標(biāo)出錯(cuò)因和正解，便于經(jīng)常翻閱和復(fù)習(xí)。

4.調(diào)整身心狀態(tài)：安排適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)、合理的作息時(shí)間，調(diào)整好自己的身體狀態(tài)；學(xué)習(xí)之余多與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)交流，對(duì)自己形成正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)考試中可能出現(xiàn)的各種狀況做到心中有數(shù),處變不驚。告訴自己：積極準(zhǔn)備,不留遺憾,戰(zhàn)勝自我就是勝利。

一模成績(jī)是很重要的觀測(cè)點(diǎn)，考生可以據(jù)此確定自己離目標(biāo)學(xué)校的大概差距以及學(xué)科可能存在的問題。接下來復(fù)習(xí)要做好規(guī)劃，提高復(fù)習(xí)效率。在老師的指導(dǎo)下，明確2016、2017年考試說明重點(diǎn)和差異之處。如2017考綱哪些點(diǎn)由“了解”改為“掌握”和“理解”。這是提高了要求，要重點(diǎn)關(guān)注。靜心、精心研究近三年的高考試題，發(fā)現(xiàn)反復(fù)考的重點(diǎn)，試題類型及變化、有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。 

考生要明確自己的問題點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，在上面狠下功夫，進(jìn)行個(gè)性化的專題復(fù)習(xí)。重點(diǎn)突破自己的困難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。但也不能放棄知識(shí)的系統(tǒng)性，要經(jīng)?；仡櫢鞑糠种R(shí)，要加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解。通過練習(xí)，考生要達(dá)到強(qiáng)化記憶、熟練地掌握知識(shí)、找出存在的問題、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)、擴(kuò)大知識(shí)的應(yīng)用范圍和提高能力的目的，從而提高復(fù)習(xí)效率。 

 生物高考要拿高分，能力是保證。在這僅余的80多天里對(duì)所學(xué)知識(shí)專題化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，在重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，突出主干知識(shí)，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，培養(yǎng)知識(shí)運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維能力。

1.歸納整理，把握重點(diǎn)

從生物高考試題來看，章節(jié)知識(shí)覆蓋率均在90%以上，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)必須全面，但又不能平均主義。高考生物學(xué)的第一主干是細(xì)胞代謝，第二主干是遺傳，第三主干是穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。分析近年高考生物學(xué)試題，可發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容有“選取材料經(jīng)典，呈現(xiàn)形式多樣”的特點(diǎn)，更加注重分析和綜合能力的考查。在考前將近兩至三個(gè)多月的復(fù)習(xí)中，教師要不斷指導(dǎo)和幫助考生，通過嚴(yán)密的邏輯思維能力的訓(xùn)練，完成對(duì)試題答案的有序組織。

2.關(guān)注實(shí)驗(yàn)，提升實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力

新課標(biāo)要求高中生物試驗(yàn)增加到17個(gè)，凸現(xiàn)了其實(shí)驗(yàn)學(xué)科的本質(zhì)。在復(fù)習(xí)備考中，教材中每一個(gè)要求必須完成的實(shí)驗(yàn)，除了讓學(xué)生親手做好外，還必須弄懂實(shí)驗(yàn)的基本原理、設(shè)計(jì)原則和實(shí)驗(yàn)方法，熟悉實(shí)驗(yàn)器材，知道實(shí)驗(yàn)結(jié)果，處理實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的非預(yù)期現(xiàn)象，掌握一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)方案。要重視課本中有關(guān)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)（如酶的發(fā)現(xiàn)過程，生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)實(shí)驗(yàn)，肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，遺傳定律的發(fā)現(xiàn)過程等）和現(xiàn)代生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)常用的方法（如同位素示蹤法，物質(zhì)分離技術(shù)等），進(jìn)一步了解科學(xué)家研究的方法和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思路，提升自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

3.綜合訓(xùn)練，穩(wěn)中求進(jìn)

 這一段時(shí)間對(duì)訓(xùn)練題的篩選尤為重要，要做到去粗取精，難題怪題不宜多練，加強(qiáng)變式訓(xùn)練，特別是近幾年各地的理綜高考題是綜合訓(xùn)練題的最佳來源。這樣，既可以讓學(xué)生熟悉高考命題風(fēng)格，又可以使學(xué)生達(dá)到掌握知識(shí)、提高能力的效果。

高考中答題時(shí)間也是取勝的關(guān)鍵。最后30天的復(fù)習(xí)，不僅要保證答題的準(zhǔn)確率，還要保證答題的速度。每個(gè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握的程度不一樣，把時(shí)間交給學(xué)生自己查漏補(bǔ)缺，回顧錯(cuò)題，分析癥結(jié)。再次整理教材中的基本概念、基本原理、基本規(guī)律、基本實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵和外延、重要圖表，切忌無所事事，浪費(fèi)時(shí)間。

從實(shí)踐上講，高考沖刺階段的復(fù)習(xí)包含二輪和三輪復(fù)習(xí)。和理科不同，文綜科目或者是政治科目在這一階段仍然有成績(jī)提高的巨大空間?？忌谶@段時(shí)間的復(fù)習(xí)一定要跟緊自己的任課教師，同時(shí)也應(yīng)該有符合自身實(shí)際情況的自主復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到兩條腿走路。

政治沖刺復(fù)習(xí)，老師們一般會(huì)從兩個(gè)大的方面入手來提高學(xué)生的應(yīng)試能力。第一，以主干知識(shí)為主線，融合熱點(diǎn)，整合學(xué)科知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建新的多維度的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第二，通過選擇題的限時(shí)訓(xùn)練和主觀題審題訓(xùn)練，不斷提升學(xué)生的解題的速度和準(zhǔn)度。同時(shí)，將學(xué)科思想和方法融入綜合題型中，提升學(xué)生的解題方法和技巧?？梢哉f，沖刺階段的復(fù)習(xí)難度大、要求高、綜合性強(qiáng)。那么，考生該如何應(yīng)對(duì)呢？

備考建議一：遵循“三個(gè)原則”

①順序原則：先看書后練習(xí)，先自己做題再核對(duì)答案，先自己思考、查閱書本再問老師或同學(xué)，先易后難。②適度原則：從量上來講，就是既要有總量的保證，又要有各種題型的練習(xí)，尤其不能因?yàn)榕聦懽?，就只做客觀題。③自主原則：不能被動(dòng)地對(duì)待練習(xí)，應(yīng)該針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主地尋找相關(guān)練習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

 備考建議二：考前書讀薄

 一定要養(yǎng)成看課本目錄的習(xí)慣，這有助于考生從宏觀的維度掌握教材。背熟單元名稱，了解知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的邏輯關(guān)系，在此基礎(chǔ)上才能根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)構(gòu)建新的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。只有這樣才能在考試中最快地調(diào)動(dòng)知識(shí)來回答相應(yīng)題目。

備考建議三：適量練習(xí)、善于反思

沖刺階段老師都會(huì)為學(xué)生精心篩選適合當(dāng)期復(fù)習(xí)進(jìn)度和難度的練習(xí)題，完成相關(guān)練習(xí)題是最基本的，重要的是反思。做完題并核對(duì)答案后，要思考“我的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案的差距在哪里？”“什么原因?qū)е挛疫z漏了知識(shí)點(diǎn)？”“這道題我的收獲是什么？”可以簡(jiǎn)單將這些內(nèi)容標(biāo)注在題目旁邊或?qū)懺诠P記上，以示提醒。

備考建議四：限時(shí)訓(xùn)練、重在審題

一套完整的文綜試卷政治部分試題必須在50分鐘內(nèi)完成，在平時(shí)的練習(xí)中考生也要做限時(shí)訓(xùn)練。這就要求學(xué)生答案要有重點(diǎn)，使用學(xué)科語言，避免重復(fù)回答。而要做到這一點(diǎn)關(guān)鍵要提升審題能力。第一要審材料，提取材料中的有效信息，明確題目立意，善于找“題眼”，即“關(guān)鍵詞”。第二要審設(shè)問，設(shè)問類型和設(shè)問角度。最后書寫答案時(shí)一定要結(jié)合材料分析，做到觀點(diǎn)和材料的有機(jī)統(tǒng)一，避免觀點(diǎn)材料兩張皮。

備考建議五：加強(qiáng)學(xué)科間知識(shí)的滲透，提高綜合思維能力

文科綜合考試的測(cè)試能力，不是各學(xué)科考試能力的考核，而是考查考生學(xué)科內(nèi)以及學(xué)科間知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)的交叉、滲透、融合的綜合能力，因此考生不僅要做到政治與歷史的綜合，政治與地理的綜合，還要學(xué)會(huì)三門學(xué)科的綜合復(fù)習(xí)才能更好地應(yīng)對(duì)文綜考試。

最后，希望考生們?cè)趶?fù)習(xí)沖刺階段立足課本，抓緊課堂，認(rèn)真做題，善于反思，調(diào)整心態(tài)。

一、回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

 臨近高考，不少學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的把握還不夠扎實(shí)，因此要重視對(duì)教材內(nèi)容查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基本功。在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該以課標(biāo)和考試大綱為依據(jù)，以課本為依托，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)要，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解。重視對(duì)史實(shí)、歷史概念、歷史階段特征、重要史學(xué)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等方面的把握。要注意歷史通史知識(shí)的拓展，專題模塊與通史復(fù)習(xí)相結(jié)合，注重知識(shí)的橫向與縱向聯(lián)系。對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行重組與梳理，注重古今中外歷史知識(shí)之間的相互聯(lián)系，知識(shí)的遷移運(yùn)用。

 二、掌握主流史學(xué)理論

當(dāng)前高中歷史教科書涵蓋了多種史學(xué)觀念。在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用這些史學(xué)范式，對(duì)學(xué)科主干知識(shí)進(jìn)行分析、理解、歸納、概括和評(píng)價(jià)。如對(duì)新航路開辟的評(píng)價(jià)：革命史觀→早期殖民擴(kuò)張，屈辱災(zāi)難落后；文明史觀→人類文明鏈接，交流碰撞發(fā)展；整體史觀→分散走向整體，世界市場(chǎng)雛形出現(xiàn)；現(xiàn)代化史觀→歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展，落后地區(qū)開發(fā)；社會(huì)史觀→促進(jìn)物種交流，豐富人民生活。

三、加強(qiáng)獲取有效歷史信息

近來高考命題材料大都出自于教材之外，文字材料、圖表、圖片、地圖種類豐富，學(xué)生要把材料解析貫穿于復(fù)習(xí)過程中。根據(jù)材料提供的證據(jù)，探求歷史的真實(shí)，形成理解能力；基于材料承載的內(nèi)容，培養(yǎng)提煉有效信息，形成概括能力；依托材料創(chuàng)設(shè)的情景，學(xué)會(huì)闡釋、辨析、評(píng)價(jià)歷史，提高卷面表達(dá)能力。

四、合理訓(xùn)練，提高應(yīng)試技巧

考前沖刺階段，不要盲目采用題海戰(zhàn)術(shù)，保持適度高效的習(xí)題訓(xùn)練，注重解題能力的提高。通過多種方法擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬視野，開闊思路，提高文字表述能力。復(fù)習(xí)中應(yīng)掌握重大歷史事件的評(píng)價(jià)觀點(diǎn)，進(jìn)行多角度、多側(cè)面的認(rèn)識(shí)，不要拘泥于教材的觀點(diǎn)，關(guān)注新的史學(xué)觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)成果并實(shí)際運(yùn)用于復(fù)習(xí)訓(xùn)練中?？偨Y(jié)每次考試的得失，避免非智力因素導(dǎo)致的失分，如審題不清，答非所問，答題不規(guī)范等。

如何備考地理？山東省特級(jí)教師、青島19中地理教研組長(zhǎng)馮秀珍老師認(rèn)為，要緊扣今年《考試大綱》，對(duì)照今年考試大綱，找出知識(shí)短板，逐一夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。要學(xué)會(huì)打破章節(jié)壁壘，對(duì)知識(shí)重新組織加工，復(fù)習(xí)時(shí)不應(yīng)再注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后次序，而應(yīng)將知識(shí)進(jìn)行必要的拆分、加工和重組，要抓住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。 

高考強(qiáng)調(diào)主干知識(shí)的考查，復(fù)習(xí)要有所側(cè)重。要反復(fù)用圖，提升空間思維層次，要學(xué)會(huì)閱讀各種不同形式的地圖，從圖中提取有效信息，獲取相關(guān)知識(shí)。考生要做到“胸中有圖”，并能在地圖上再現(xiàn)知識(shí)。復(fù)習(xí)最終目的是面向高考，學(xué)生要形成穩(wěn)定的解題思維方法。非選擇題要讀懂題,看清圖示,注意把圖像、圖表與文字材料結(jié)合起來，把握試題中心含義以及試題作答要求，從不同角度來分析和解答問題。