蘇教版語文三年級下冊復(fù)習(xí)課
1、長城和運(yùn)河
一、聽寫詞語并改錯：
駕駛 曲折 蜿蜒 譜寫 不朽 篇章 創(chuàng)造 民族 綢帶 連綿起伏 奇異 景象 萬里長城 詩篇
二、多音字：
折 曲 行 創(chuàng) 奇
三、近義詞：
奇異——奇怪 曲折——彎曲 連綿起伏——綿延不斷
四、反義詞：
奇異——一般 曲折——筆直
五、背誦默寫課文。
六、知識要點(diǎn)：
1、長城是我國秦朝時的秦始皇使用百萬勞力修筑成的，全長6700千米，東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)。
2、京杭大運(yùn)河是隋朝的隋煬帝征發(fā)幾百萬人修造的，北起北京，南至杭州，全長1747千米，是世界上開鑿最早、最長的人工運(yùn)河。
3、課文采用比喻的修辭手法，把長城比作巨龍，突出長城的曲折蜿蜒，把運(yùn)河比作綢帶，突出運(yùn)河的輕柔之美。
4、詩中每小節(jié)均以“是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。”這一設(shè)問句結(jié)尾，自然引出人間奇跡的創(chuàng)造者是我們中華民族的祖先。
2、美麗的南沙群島
一、聽寫詞語并改錯：
遼闊 島嶼 星羅棋布 寶庫 資源 不僅 曾母暗沙 合璧 海龜 水天相連
二、多音字：
撒 數(shù) 曾 相 量
三、近義詞：
蘊(yùn)藏——儲藏 遼闊——廣闊 壯美——壯觀
四、反義詞：
豐富——貧乏 潔白——漆黑
五、背誦默寫課文二、三自然段。
六、知識要點(diǎn)：
1、課文二、三自然段，是總分的構(gòu)段方式。
2、第三自然段，將天比作藍(lán)玉，將海比作翡翠。
3、廬山的云霧
一、聽寫詞語并改錯：
廬山 瀑布 變幻無常 似乎 千姿百態(tài) 云遮霧罩
瞬息萬變 籠罩 云遮霧罩 系鞋帶 一瀉千里 四蹄生風(fēng) 流連忘返 騰云駕霧 瞬息萬變
二、多音字：
系 似
三、近義詞：
神秘——神奇 秀麗——秀美 增添——增加 千姿百態(tài)——姿態(tài)萬千
四、反義詞：
神秘——平常 秀麗——丑陋 增添——減少 變幻無?！憔貌蛔?span lang="EN-US">
五、背誦默寫全文。
六、知識要點(diǎn)：
1、用“流連忘返”造句。
2、課文第二自然段，有三句話，圍繞千姿百態(tài)這個詞語來寫。這段話中心句是“廬山的云霧千姿百態(tài)。”這段話運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，將廬山山頭、半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧比作絨帽、玉帶、大海、天幕。這段話運(yùn)用了總分的構(gòu)段方式。
3、廬山云霧的特點(diǎn)是：千姿百態(tài)、瞬息萬變。
練習(xí)一
一、背誦默寫簡稱歌，并寫出相對應(yīng)的省份。
二、背誦默寫讀讀背背中的四字詞語，并知道這些四字詞語表述世間萬物十分復(fù)雜，處于不斷變化之中。
三、背誦默寫《夏日田園雜興》以及作者朝代。
四、用幾句話概括出春節(jié)的習(xí)俗。
4、翻越遠(yuǎn)方的大山
一、聽寫詞語并改錯：
跨欄 決賽 國際 首屆 考試 吶喊 背影
碰面 詢問 治療 當(dāng)初 田徑 承受 祝賀
二、多音字： 朝 別 參
三、近義詞：
奢望——渴望 漂亮——美麗 迷糊——迷惑
四、反義詞：
迷惑——清醒 成功——失敗 漂亮——丑陋
開始——結(jié)束 永遠(yuǎn)——暫時
五、知識要點(diǎn)：
1、用“遙不可及”、“總是”造句。
2、從劉翔身上，我懂得了：一個人要敢于和高手比，要有一顆積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神，就能戰(zhàn)勝一切困難。
3、劉翔具有：積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的人生態(tài)度。
5、雪兒
一、聽寫詞語并改錯：
剩下 鴿子 撿拾 哀傷 飄飄悠悠 任何 祝福 向往 艱難險阻 忠實(shí) 傳遞 盼望 施展 托起
二、多音字：
便 劃 轉(zhuǎn) 圈
三、近義詞：
明媚——明麗 哀傷——悲傷 忠實(shí)——忠誠
施展——發(fā)揮 飄飄悠悠——飄飄蕩蕩 傳遞——傳送
四、反義詞：
哀傷——快樂 忠實(shí)——背叛
五、背誦默寫課文四、五自然段。
6、花瓣飄香
一、聽寫詞語并改錯：
俯身 采摘 捧腹大笑 捉拿 不知所措 惶恐 舍得 惹是生非 懂事 清香 絨布 陽臺 清晨
二、多音字：
片 露
三、近義詞：
清晨——早晨 惶恐——驚恐
四、反義詞：
飛快——緩慢 清晨——傍晚
五、知識要點(diǎn)：
1、課文通過一個小女孩摘花瓣送給生病的媽媽的故事，贊美了小女孩愛惜花草、體貼媽媽的美好心靈，同時告訴我們要關(guān)心、孝敬自己父母的懂事的孩子。
2、找出小姑娘摘花瓣時的動作的詞語：俯、摘、捧、跑。
練習(xí)二
一、關(guān)于顏色的詞語背誦：
1、一個字的：紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白……
2、兩個字的：湛藍(lán)、烏黑、火紅、雪白、金黃、翠綠……
3、三個字的：金燦燦、紅通通、綠油油、白茫?！?span lang="EN-US">
4、四個字的：五顏六色、姹紫嫣紅、花花綠綠、五彩繽紛……
二、帶“有”字的八個成語背誦默寫。
三、背誦默寫《清明》以及作者朝代。
四、用簡短的幾句話說說自己對于春游的建議以及注意事項(xiàng)。
要求：言之有理、條理清楚。
7、菩薩兵
一、聽寫詞語并改錯：
藏民 段落 同胞 翻譯 糊涂 抱怨 春耕
播種 區(qū)別 動員 感激 平平展展 盡心盡力
二、多音字：
盡 藏 挨 結(jié)
三、近義詞：
苦頭——苦難
四、反義詞：
糊涂——明白
五、知識要點(diǎn)：
1、理解“要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果……”既指紅軍把莊稼種好，又指紅軍把真誠愛心播在藏民心里。
2、“唉，一定是烏云遮住了他們的眼睛，那些藏胞一看到我們就跑，真糊涂哇！”應(yīng)讀出無可奈何的語氣。
3、“幾時見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵?。 睉?yīng)讀出充滿感激和贊嘆的語氣。
4、“這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？得想辦法動員他們回來呀！”要讀出關(guān)切的語氣。
5、這篇文章是按照時間順序寫的。
6、“菩薩兵”是藏民對紅軍戰(zhàn)士的稱呼，對紅軍戰(zhàn)士的贊美和感激。
8、李廣射虎
一、聽寫詞語并改錯：
唐代 盧綸 組織 時期 巡邏 警惕 搭建 獵物 驚呆 扎根 邊境 鎮(zhèn)定 運(yùn)足氣力 出沒 神勇無比
二、多音字：
扎 沒 塞 任 將
三、近義詞：
神勇——勇敢 鎮(zhèn)守——駐守 邊境——邊界
巡邏——巡查 警惕——警覺 猛然——突然
四、反義詞：
影影綽綽——清清楚楚
五、背誦默寫《塞下曲》以及作者朝代和課文三四自然段（是詩文的意思）。
六、知識要點(diǎn)：
1、《塞下曲》是唐代詩人盧綸寫的一首詩。詩中那位“夜引弓”的將軍是指西漢時期將領(lǐng)李廣，他又被稱為“飛將軍”，他是一位神勇無比、力大無窮的將領(lǐng)。
2、本文是文包詩的形式。
3、本文的的表示聲音的詞語有“沙沙”、“嗖”，這樣的詞語我還知道水“滴答”、鈴聲“丁零零”、小狗“汪汪”叫、小貓“喵喵”叫、流水“嘩嘩”響、風(fēng)“呼呼”刮、……
4、帶“神”字的成語：神采奕奕、神不守舍、神機(jī)妙算、神出鬼沒、神通廣大、神清氣爽……
9、少年王勃
一、聽寫詞語并改錯：
探望 南昌 滕王閣 都督 宴會 野鴨 讀書 順序 文章 慶賀 才氣 秋景 燦爛 胸有成竹 文思如泉
二、多音字：
少 都 重
三、近義詞：
才氣——才華 凝望——凝視 燦爛——絢爛
四、反義詞：
落日——朝陽 緩緩——迅速
五、背誦默寫課文三、四自然段。
六、知識要點(diǎn)：
1、帶“如”字的成語：文思如泉、筆走如飛、如虎添翼、心亂如麻、如獲至寶、日月如梭、鐵證如山……
2、王勃是唐代文學(xué)家，是一個才思敏捷、才華出眾的人。他在江西省南昌市滕王閣寫的兩句流傳千古的詩句是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”意思是：遠(yuǎn)處，天連著天，水連著水，水天一色。一直野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地回蕩。
3、我國的南方三大名樓是：黃鶴樓、滕王閣、岳陽樓。
4、初唐四杰指：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
10、大作家的小老師
一、聽寫詞語并改錯：
納悶 科學(xué) 告訴 文豪 預(yù)料 蘇聯(lián) 意識
感觸 謙虛 作家 自夸 驚喜 訪問 孩子
二、多音字：
教
三、近義詞：
預(yù)料——預(yù)計 自夸——自吹 感觸——感覺
四、反義詞：
驚喜——失望 自夸——自謙
五、知識要點(diǎn)：
1、《大作家的小老師》一文中，“小老師”是指蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎；“大作家”是指英國作家蕭伯納，小姑娘成為大作家老師的原因是：“一個人不論去得多大的成就，都不能自夸。對任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這是那位小姑娘給我的教育。”從此可以看出，蕭伯納是一個謙虛自律、胸懷寬廣的人，小姑娘是一個活潑可愛的孩子。
2、蕭伯納是英國作家，主要成就是戲劇，他的作品我知道的有《華倫夫人的職業(yè)》、《人與超人》、《蘋果車》。
3、蕭伯納的名言我知道的有：“人生有兩處悲劇：一是萬念俱灰；二是躊躇滿志。”；“人生就像弈棋，一步失誤，滿盤皆輸。”
練習(xí)3
一、處處留心：
1、“蕩漾”本義是“形容水波一起一伏的樣子。”引申義是“桃園里孩子們的笑聲一陣陣地傳來?！?span lang="EN-US">
2、我知道詞語有“本義”也有“引申義”，引申義要聯(lián)系上下文、根據(jù)語境去理解。
二、讀讀背背：
1、背誦默寫表現(xiàn)少年王勃才華的八個四字詞語。
2、背誦默寫小詩《時間》。
三、口語交際：
與人商量問題：1、態(tài)度要溫和；2、學(xué)會傾聽別人的意見和理由；3、要說清自己的觀點(diǎn)以及理由；4、學(xué)會采納合理的建議；5、對不合理的建議要有理有據(jù)的反駁。
11、趕海
一、聽寫詞語并改錯：
支援 暑假 舅舅 抓捕 逃竄 夾子 胡須
捏住 俘虜 暑假 大蝦 趕海 趣事
二、多音字：
便 夾 假 似
三、近義詞：
喧鬧——喧嘩 平靜——寧靜
四、反義詞：
尋找——丟棄 興奮——頹唐
五、知識要點(diǎn)：
1、《趕海》這篇文章展示了趕海的無窮樂趣，表露了作者對大海、對生活的熱愛。
2、趕海：指海邊的人在海水退潮時到海邊去捕捉或撿拾海魚、海蟹之類的東西。
3、退潮：海水在漲潮以后逐漸下降叫“退潮”，也叫“l落潮”。
4、課文的語氣詞：“咦”表示奇怪疑問；“嘿”表示開心；“哦”表示明白了，恍然大悟；“哎”表示提醒。
5、“來到海邊，剛巧開始退潮，海水嘩嘩往下退，海水嘩嘩往下退，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離去似的?！弊髡邔憽盎剡^頭來”“不忍離去”，賦予浪花人的動作情感，這種修辭手法叫擬人。
12、荷花
一、聽寫詞語并改錯：
挨挨擠擠 蓮蓬 花骨朵 飽脹 破裂 幅度
翩翩起舞 舞蹈 昨夜 好夢 碧綠 了不起
二、多音字：
骨 了
三、近義詞：
清香——芳香 姿勢——姿態(tài) 仿佛——好像
四、反義詞：
快樂——悲傷 展開——合攏 趕緊——拖延
五、背誦默寫課文。
六、知識要點(diǎn)：
1、《荷花》是一篇寫景抒情的文章，課文寫了“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花，被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯(lián)翩，贊美了荷花以及大自然的美麗。
2、課文寫了荷花的三種姿態(tài)：“初放”、“盛開”、“含苞待放”。
3、宋朝的周敦頤《愛蓮說》贊譽(yù)荷花為“花中君子”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
13、古詩兩首
一、聽寫詞語并改錯：
紫色 直尺 懷疑 絕句 飛流 黃鸝 翠綠
遙遠(yuǎn) 廬山 白鷺 西嶺 青天 東吳 銀河
二、多音字：
行 泊
三、背誦默寫兩首古詩及作者和翻譯。
四、知識要點(diǎn)：
1、唐宋八大家之一韓愈曾說：“李杜文章在，光焰萬丈長。”
2、《望廬山瀑布》單個字的含義：望，遠(yuǎn)看；香爐，香爐峰；生，產(chǎn)生；紫煙，紫色的煙霧；遙看，遠(yuǎn)看；掛，懸掛；川，河流；三千尺，是夸張的手法，說明瀑布長，落差大。疑：懷疑。
3、《望廬山瀑布》是唐代詩人李白寫的。李白，字太白，號青蓮居士，被譽(yù)為“詩仙”。
4、《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”是作者想象的，運(yùn)用了夸張的手法，描繪了廬山瀑布壯觀的景色，表現(xiàn)了作者對大自然的熱愛和贊美之情。
5、《絕句》單個字意思：鳴，叫；含：包含。泊，停泊。萬里船，指從遠(yuǎn)方來的船。
6、《絕句》這首詩的是唐代詩人杜甫寫的，杜甫，字子美，他的詩作被稱為“史詩”，他被尊為“詩圣”。
7、《絕句》這首詩的觀察順序，一、二句是由低到高，由近到遠(yuǎn)，三、四兩句是由遠(yuǎn)到近，由高到低。
8、《絕句》描寫了春季的景色，表達(dá)了作者愉悅的心情。這首詩表示顏色的詞語有：黃、翠、白、青。
9、對仗有：“兩個”對“一行”；“黃鸝”對“白鷺”；“鳴”對“上”；“翠柳”對“青天”。
10、絕句：每首詩四句，每句五個字叫五言絕句，簡稱五絕；每句七個字叫七言絕句，簡稱七絕。
練習(xí)四
一、查詞典：
步驟：
1、在詞典里找到所查詞語的第一個字；
2、在這個字下面排列的詞語中找到所查詞語；
3、根據(jù)上下文意思，選定合適的解釋。
二、讀讀背背：
1、反映李白詩歌藝術(shù)成就的八個詞語：
精妙絕倫 爐火純青 活靈活現(xiàn) 栩栩如生
夢筆生花 渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工
2、《滁州西澗》描寫山澗幽靜景象的山水詩，獨(dú)憐：偏愛。這首詩是唐代詩人韋應(yīng)物寫的。
三、約請：
1、約請時要有禮貌；
2、約請的原因要講清；
3、約請的內(nèi)容和要求要講具體。
14、我應(yīng)該感到自豪才對
一、聽寫詞語并改錯：
鏡子 委屈 一趟 多虧 陷進(jìn) 足夠 鋪天蓋地 養(yǎng)料 自豪 擔(dān)心 疼愛 松散 鼻孔 駱駝
二、多音字：
散 噴 背 處
三、近義詞：
難看——丑陋 松散——蓬松 自豪——驕傲
用處——用途 多虧——幸虧 無邊無際——一望無際
四、反義詞：
難看——漂亮 松散——緊密 自豪——自卑 結(jié)束——開始
五、知識要點(diǎn)：
1、本文是一篇童話，告訴我們——判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)，看其有沒有用處。
2、“我”指的是：小駱駝。驕傲的原因是：駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里都有重要的作用。
3、腳掌的特點(diǎn)是又大又厚，作用是不陷進(jìn)沙子里；駝峰的特點(diǎn)是兩個肉疙瘩，作用是貯存養(yǎng)料；睫毛的特點(diǎn)是兩層，作用是遮擋風(fēng)沙。
15、水上飛機(jī)
一、聽寫詞語并改錯：
海鷗 貨輪 喂養(yǎng) 保護(hù) 迅速 救援 佩服 物資
森林 談話 究竟 茫茫 輸送 求救 遙遠(yuǎn) 漸漸
二、多音字：
難
三、近義詞：
奇怪——古怪 迅速——快速 輸送——運(yùn)送
隨即——隨后 佩服——敬佩 救援——救助
四、反義詞：
迅速——緩慢 佩服——不服 降落——升起 奇怪——普通
五、知識要點(diǎn)：
1、用“究竟”、“漸漸”造句。
2、本文是一篇科普童話，作者用擬人的手法，形象地介紹了水上飛機(jī)的廣泛用途，激發(fā)我們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)為人類造福的志趣。
3、用“有的……有的……有的……還有的……”寫一段話。
4、水上飛機(jī)的名稱我知道：海上救護(hù)機(jī)、海上戰(zhàn)斗機(jī)、海上運(yùn)輸機(jī)、海上滅火機(jī)……
16、跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星
一、聽寫詞語并改錯：
盯住 哈欠 監(jiān)視 狂怒 厲害 吼叫 設(shè)計
瘋狂 牢固 泄氣 跟蹤 談笑風(fēng)生 氣象衛(wèi)星
二、多音字：
朝 奔
三、近義詞：
舒展——舒暢 時刻——時常 監(jiān)視——注視
消失——消逝 狂怒——憤怒 狂暴——兇猛
仍然——仍舊 嘲笑——譏笑 行蹤——蹤跡
泄氣——泄勁
四、反義詞：
驚慌——鎮(zhèn)定 消失——出現(xiàn) 美麗——丑陋 巨大——微小
五、知識要點(diǎn)：
1、用“談笑風(fēng)生”造句。
2、本文是一篇科普童話，作者用擬人化的手法。
3、 文中表示探風(fēng)發(fā)怒的詞語有：狂怒、嚷道、怒吼、狂暴、猛撲……
練習(xí)5
一、處處留心：
1、打比方，就是比喻句，分為明喻、暗喻、借喻，明喻的比喻詞是：好像、仿佛、宛如……；暗喻的比喻詞是：是、成了……；借喻沒有比喻詞。
2、打比方的兩個事物之間，必須有相似之處。
二、讀讀背背：
描繪駱駝精神的八個成語：
沙漠之舟 自強(qiáng)不息 忍辱負(fù)重 始終如一
飛沙走石 志在千里 義無反顧 堅定不移
三、廣告：
搜集一條自己喜歡的廣告語，并說明喜歡的理由。
17、“你必須把這條魚放掉”
一、聽寫詞語并改錯：
垂直 魚湯 釣魚 魚鉤 魚竿 拖地 未來
允許 規(guī)定 絲毫 堅定 銘刻 必須 低沉
斬釘截鐵
二、 多音字：
劃
三、近義詞：
平靜——安靜 低沉——低落 覺察——發(fā)覺
必須——一定 堅定——堅決 贊賞——贊美
情愿——甘愿 急忙——慌忙 遵守——遵照
允許——準(zhǔn)許
四、反義詞：
平靜——激動 贊賞——責(zé)備 必須——無須
允許——禁止 低沉——高昂 堅定——動搖
遵守——違反 小心翼翼——粗心大意 夜幕初垂——晨光初露
五、知識要點(diǎn)：
1、用“允許”造句。
2、湯姆的心理變化順序是：一陣驚喜——很不情愿——無可奈何——失望遺憾。
3、這篇文章告訴我們要嚴(yán)于律己、自覺遵守社會公德。爸爸是一個嚴(yán)格自律、道德高尚的人。
18、狼和鹿
一、聽寫詞語并改錯：
凱旋 蔥綠 捕殺 其實(shí) 饑餓 消退 悲慘
傳染 一旦 特意 提防 居然 血泊 災(zāi)難
二、多音字：
提 泊 蔓 著 倒
三、近義詞：
蔥綠——翠綠 哀嚎——悲嚎 提防——防備
消退——衰退 貪婪——貪心 蔓延——擴(kuò)展
寧靜——恬靜 居然——果然
四、反義詞：
蔥綠——枯黃 消退——增進(jìn) 蔓延——縮小 功臣——罪人
五、知識要點(diǎn)：
1、本文是一篇關(guān)于生態(tài)平衡的故事，告誡人們：必須認(rèn)識到自然界各事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，不能隨意破壞生態(tài)平衡，否則將會產(chǎn)生無法想象的后果。
2、課文運(yùn)用了對比的修辭手法，一是，森林前后的對比；二是，鹿群數(shù)量的前后對比；三是，禍?zhǔn)缀凸Τ嫉膶Ρ取?span lang="EN-US">
19、放飛蜻蜓
一、聽寫詞語并改錯：
陶醉 慈祥 七嘴八舌 搶奪 蒼蠅 蚊子 握手 根據(jù) 結(jié)構(gòu) 成千上萬 復(fù)雜 慈愛 撫摸 保持 入神
二、多音字：
調(diào) 還
三、近義詞：
慈愛——慈祥 掌握——控制 保持——持續(xù)
入神——入迷 商量——商討 口吻——口氣
四、反義詞：
慈愛——兇狠 復(fù)雜——簡單 七嘴八舌——鴉雀無聲
五、知識要點(diǎn)：
1、陶行知，中國教育家。
2、這篇課文告訴我們，蜻蜓是人類的好朋友，我們要保護(hù)有益動物，長大去探求有關(guān)動物的科學(xué)知識。
3、蜻蜓眼睛的特點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有成千上萬個小眼睛構(gòu)成，作用是：看清四面八方的蟲子；蜻蜓尾巴的特點(diǎn)是：一節(jié)一節(jié)、又細(xì)又長，作用是：保持平衡、調(diào)整方向。
練習(xí)6
一、標(biāo)點(diǎn)符號：
1、點(diǎn)號：頓號、逗號、冒號、分號、句號、問號、感嘆號（共七種），不出現(xiàn)在行首。
2、標(biāo)號：破折號、省略號、書名號、括號、引號、間隔號、連接號、著重號、專名號（共9種）前半部分不出現(xiàn)在句尾，后半部分不出現(xiàn)在句前。
二、讀讀背背：
1、最后一個字是“動”字的成語：
坐觀成敗 按兵不動 操之過急 輕舉妄動
興風(fēng)作浪 蠢蠢欲動 雷厲風(fēng)行 聞風(fēng)而動
2、背誦默寫小詩。注意“潤”字，“漿”字，“栽”字的書寫。
20 、恐龍
一、聽寫詞語并改錯：
一億 漫游 吊橋 劍龍 輕型 望而生畏 兇猛 牙齒 匕首 謎團(tuán) 茂密 展翅高飛
二、多音字：
處 殼 踏 種
三、近義詞：
到處——處處 如同——好像 兇猛——猛烈
鋒利——銳利 照看——照料 千奇百怪——無奇不有
四、反義詞：
堅硬——柔軟 兇猛——馴良 細(xì)心——粗心
尚未——已經(jīng) 消失——出現(xiàn)
五、知識要點(diǎn)：
1、本文是一篇知識性短文，介紹了恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性。
2、說明方法有：舉例子、引資料、分類別、列數(shù)據(jù)（列數(shù)字）、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設(shè)等11種，本課用到的是打比方、作比較、列數(shù)據(jù)。其中，描寫雷龍運(yùn)用了打比方的說明方法；描寫梁龍運(yùn)用了打比方（列數(shù)據(jù)）的說明方法。
21、槐鄉(xiāng)五月
一、聽寫詞語并改錯：
槐花 肩膀 挎包 搖擺 頓號 攪拌 咸菜 蒜泥 炒菜 芝麻 白茫茫 喜盈盈 甜絲絲 白生生 傻乎乎 香噴噴 沉浸 俊俏
二、多音字：
旋 頓 撒
三、近義詞：
俊俏——俊美 喜盈盈——喜滋滋
白生生——白乎乎 甜絲絲——甜滋滋
四、反義詞：
俊俏——丑陋 清亮——沙啞
五、背誦默寫課文。
六、知識要點(diǎn)：
1、這是一篇語言優(yōu)美形象的散文，生動描繪了槐鄉(xiāng)五月的槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)，表達(dá)了作者對美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，對勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的懷鄉(xiāng)孩子的喜愛。文章寫花又寫人，花與人交融在一起，使“花美人更美”。
2、ABB式的詞語，請你按要求仿寫幾個這樣的詞語。
白茫茫（表示顏色）：綠油油 白花花 紅艷艷 金燦燦
喜盈盈（表示心情）：笑嘻嘻 笑瞇瞇 喜洋洋 喜滋滋喜沖沖 興沖沖 樂滋滋 樂呵呵嗡嗡嗡（表示聲音）：呱呱呱 嗚嗚嗚 嘟嘟嘟 滴滴滴 嘩啦啦 轟隆隆 淅瀝瀝 丁鈴鈴 3、本文的中心句：五月，是槐花飄香的季節(jié)，是懷鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。
22、海底世界
一、聽寫詞語并改錯：
海底 汪汪 竊竊私語 危險 肌肉 長途旅行 指甲 蜜蜂 攻擊 遇到 爬行 伸縮
二、多音字：
參
三、近義詞：
依然——依舊 寧靜——平靜 閃爍——閃耀
差異——差別 豐富——豐盛 奇異——奇特
四、反義詞：
奇異——一般 豐富——貧乏 清楚——模糊 伸——縮
波濤洶涌——風(fēng)平浪靜 竊竊私語——大聲喧嘩
五、知識要點(diǎn)：
1、用“竊竊私語”造句。
2、本文的中心句是：海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方。
3、帶“言”字的詞語：留言、格言（有教育意義的話語）、諾言（應(yīng)允別人的話。兌現(xiàn)和承諾后叫履行諾言）、謊言、誓言、寓言、預(yù)言（事情尚未發(fā)生而預(yù)先說出將要發(fā)生的狀況）、名言(名人所說過具有某種特殊的話。)、忠言(忠直之言，指帶有勸誡性質(zhì)的直率之言)。
4、修辭手法：
（1）、設(shè)問句：那么，海底是否一點(diǎn)聲音沒有呢？也不是。
（2）、擬人句：海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已。
（3）、排比句：它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的……
（4）、打比方：還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星……
5、海底動物的特點(diǎn)：
梭子魚 靠肌肉伸縮爬行
烏賊和章魚 巴在輪船底下旅游
6、課文第三自然段的中心句是“海底動物各有各的特點(diǎn)”；這段話是總分結(jié)構(gòu)；這段話寫了海參、梭子魚、烏賊、章魚、貝類、深水魚六種動物。
7、課文第四自然段，共有4句話（省略號也算一句話），海底植物差異很大，表現(xiàn)在色彩多種多樣和形態(tài)各不相同。
23、日月潭的傳說
一、聽寫詞語并改錯：
漆黑 聚集 躲藏 阿姨 剪刀 社會 翻山越嶺 冒險 饑餓 英雄 商量 千辛萬苦 水性
二、多音字：
冒
三、近義詞：
蔥蘢——蔥翠 著名——有名 降伏——制服
拯救——救援 聚集——聚攏 千辛萬苦——含辛茹苦
四、反義詞：
光明——黑暗 永遠(yuǎn)——暫時 年輕——年老
挺身而出——畏縮不前 千辛萬苦——輕而易舉
五、知識要點(diǎn)：
1、這是一篇關(guān)于臺灣著名風(fēng)景區(qū)日月潭的傳說，講述的是年輕漁民大尖哥和水社姐為了拯救日月，挺身而出，經(jīng)歷艱險，降伏惡龍，最后化作青山守衛(wèi)日月潭的故事。贊美了大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪懲惡，為民造福的高貴品質(zhì)。
2、日月潭是我國臺灣省最大天然湖泊。
3、中國古代四大傳說：《梁山伯祝英臺》、《白蛇傳》、《孟姜女》、《牛郎織女》。
4、問句：
（1）、怎么才能得到阿里山的金斧頭和金剪刀呢？（疑問）
（2）、大尖哥和水社姐為民造福，獻(xiàn)出了年輕的生命，我們怎能忘記他們呢？（反問句）
（3）、誰是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（設(shè)問句）
5、描寫景色優(yōu)美的詞語有：青山環(huán)抱、樹木蔥蘢；描寫惡龍兇狠的詞語有：兇猛、惡龍；變現(xiàn)他們英勇頑強(qiáng)的詞語有：千辛萬苦、縱身潛入、翻山越嶺、挺身而出、披荊斬棘、激戰(zhàn)；變現(xiàn)戰(zhàn)斗結(jié)果的詞語有：制服、降伏。
練習(xí)七
一、處處留心：
能用簡短的幾句話或幾個詞語，描述一種自己喜歡的話的特點(diǎn)，讓人可以猜出。
二、背誦默寫8個描寫海邊景色的四字詞語：
煙波浩渺 一碧萬頃 游人如織 談笑風(fēng)生
一帆風(fēng)順 風(fēng)平浪靜 鷗水相依 海波不驚
三、口語交際：
介紹自己最喜歡的照片：1、時間；2、地點(diǎn)；3、人物、背景；4、照片里的故事；5、喜歡的原因。
24、寓言故事
一、聽寫詞語并改錯：
寓言 規(guī)則 宋朝 焦急 筋疲力盡 興致勃勃 納悶 干枯 毫不示弱 巴望 揠苗助長 鷸蚌相爭（漁翁得利） 用盡力氣 喜笑顏開
二、多音字：
悶
三、近義詞：
巴望——渴望 焦急——著急 急忙——連忙 納悶——奇怪
威脅——威逼 興致勃勃——興高采烈 喜笑顏開——笑逐顏開
四、反義詞：
急忙——從容 納悶——清楚 筋疲力盡——精力充沛
得意洋洋——垂頭喪氣 喜笑顏開——愁眉苦臉
五、知識要點(diǎn)：
1、《揠苗助長》：揠，拔。選自《孟子●公孫丑上》告訴人們：不顧事物發(fā)展的規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。
2、《鷸蚌相爭》選自《戰(zhàn)國策●燕二》告訴我們：雙方爭持不下，結(jié)果可能是兩敗俱傷，讓別人從中獲利。
3、我還知道的寓言故事有：《畫蛇添足》、《守株待兔》、《掩耳盜鈴》、《亡羊補(bǔ)牢》、《葉公好龍》……
25、爭論的故事
一、聽寫詞語并改錯：
烤鴨 爭辯 嫩綠 評理 剖開 蠢笨 關(guān)鍵 聚精會神 贊許 味道 充饑 浪費(fèi) 滿意 不以為然 時機(jī) 爭論不休
二、多音字：
盛
三、近義詞：
爭辯——爭論 服氣——服從 滿意——滿足 感想——感觸
贊許——贊賞 聚精會神——全神貫注
四、反義詞：
浪費(fèi)——節(jié)約 贊許——批評
五、知識要點(diǎn)：
1、理解字：
不以為然：然：對、正確。不認(rèn)為是對的，表示不同意。常常有輕視的意思。
爭論不休：休：停止。整個不停。
2、故事告訴我們：做事應(yīng)該把握好機(jī)會，如果陷入無休止的爭論，必將貽誤時機(jī)而一事無成。
26、剪枝的學(xué)問
一、聽寫詞語并改錯：
揮舞 搶奪 依靠 成熟 娃娃 臉蛋 情不自禁 一番 仿佛 剪枝 盼望 遠(yuǎn)近聞名 不禁 瘋長 紅潤 充滿信心
二、多音字：
禁
三、近義詞：
聞名——著名 疑惑——懷疑 吸收——吸取
盼望——希望 將信將疑——半信半疑
四、反義詞：
粗壯——弱小 吸收——排除 成熟——稚嫩
將信將疑——堅信不疑
五、知識要點(diǎn)：
1、這篇課文啟示我們：一、“減少”是為了“增加”；二、生活處處有學(xué)問，我們要做有心人。
2、課文按事情發(fā)展的順序：以“我”“滿懷好奇——一臉疑惑——將信將疑——又驚又喜”的心理變化為線索。
3、找出文中的一個比喻句：桃子成熟了，一個個光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉蛋。把桃子比作胖娃娃的臉蛋，寫出了小作者喜愛的心情。
4、描寫桃花的詩句：
（1）、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
（2）、去年今日此門中，人面桃花相映紅。
（3）、滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融。
（4）、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
5、寫生活中“減少”是為了“增加”的事例：
（1）、減少人口，是為了提高生活質(zhì)量，讓人民生活更幸福。
（2）、果農(nóng)掐掉果樹上的花，是為了讓果子長得更大更好。
練習(xí)8
一、處處留心：
在集體中，互相之間不合作會使大家都受到損失；在集體中，互相之間積極合作會使大家都受益。
二、讀讀背背：
1、背誦默寫8個來自寓言故事的成語：
揠苗助長 杯弓蛇影
螳螂捕蟬（黃雀在后） 鷸蚌相爭（漁翁得利）
鄭人買履 葉公好龍 狐假虎威 黔驢技窮
2、背誦默寫《明日歌》：
（1）、讀準(zhǔn)字音——蹉跎（cuōtuó）、世人若被明日累（lěi）、暮（mù）看日西墜(zhuì)。
（2）、理解：
何其：多么。
蹉跎：光陰白白地過去。
累：拖累。
日西墜：太陽從西邊落下。
幾何：多少。
（3）、道理：意思是：學(xué)習(xí)、做事總是今天拖到明天，明天再拖到后天，時間白白地過去了，不知不覺年紀(jì)大了，卻一事無成。告誡人們要珍惜眼前的時間，養(yǎng)成“今日事、今日畢”的好習(xí)慣。
三、口語交際：
辦手抄報：
1、確定主題；
2、圍繞主題搜集資料；
3、設(shè)計版面；
4、摘抄資料、配圖。
