2017年上海中考錄取工作進(jìn)入尾聲，延安初級(jí)中學(xué)9年級(jí)2班的成績(jī)單獲得了家長(zhǎng)們的紛紛點(diǎn)贊：
33人的班級(jí)中，600分以上的有10人，數(shù)學(xué)滿分有7人；
全班共有14名同學(xué)被上海中學(xué)、華師大二附中、復(fù)旦附中和交大附中這“四大名?！变浫。?/span>
8名同學(xué)被延安中學(xué)錄??；
數(shù)位同學(xué)分別被七寶德懷特、協(xié)和雙語(yǔ)、位育港澳班、浦外等校錄取……
延安初級(jí)中學(xué)9年級(jí)2班合影，這是一個(gè)有愛(ài)的大家庭
記者今天獲悉，今年中考，該校有三個(gè)班級(jí)考入“四?！钡膶W(xué)生數(shù)量超過(guò)了10人。一所公辦初中，中考成績(jī)能與民辦初中比肩，這其中的奧秘何在？
校長(zhǎng)許軍說(shuō)，好的教育，是為孩子提供他們可選擇的、喜歡的學(xué)習(xí)，能激發(fā)每個(gè)人身上的潛能。在他看來(lái)，教育的優(yōu)質(zhì)均衡，并不是指給所有的孩子同樣的教育，而是根據(jù)個(gè)體的不同，給每個(gè)孩子最適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教育方式。
作業(yè)在精不在多，甚至可以申請(qǐng)免寫(xiě)
因材施教的道理大家都懂，可想要做到這點(diǎn)并不容易。延安初級(jí)中學(xué)的秘訣在于“走班教學(xué)”。
這項(xiàng)全新嘗試始于去年，學(xué)校召集年級(jí)里一批優(yōu)秀教師，對(duì)不同學(xué)情的學(xué)生開(kāi)展走班教學(xué)輔導(dǎo)。
初三年級(jí)組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教師朱琛解釋說(shuō)，走班輔導(dǎo)主要抓兩頭——
針對(duì)薄弱學(xué)生，老師的職責(zé)是查缺補(bǔ)漏，幫助他們?cè)鷮?shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)；
針對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，老師則有針對(duì)性地引導(dǎo)他們進(jìn)入考試狀態(tài)，適當(dāng)提高難度。
沒(méi)想到第一年嘗試就收到了不錯(cuò)的效果。9年級(jí)3班班主任、化學(xué)教師盛穎琦說(shuō)，籌劃走班初期，她舉薦班級(jí)里6名成績(jī)較好的同學(xué)參與。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，這6名同學(xué)的中考成績(jī)都超過(guò)了600分；朱琛也說(shuō)，一些原本成績(jī)不太理想的學(xué)生參與走班后，也考取了滿意的高中。
給每個(gè)孩子適合的教育，還體現(xiàn)在“分層作業(yè)”上。
畢業(yè)生季弋琨今年中考以613分的好成績(jī)被上海中學(xué)錄取。初中四年學(xué)習(xí)時(shí)光，令他印象最深的是“作業(yè)很少，課余活動(dòng)非常豐富”。因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)突出，臨近中考前的最后一個(gè)學(xué)期，季弋琨主動(dòng)向老師提出不上數(shù)學(xué)課、免寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，以便把這些時(shí)間用在相對(duì)薄弱的語(yǔ)文學(xué)習(xí)上。
已被延安中學(xué)錄取的畢業(yè)生袁婧說(shuō)，即便是進(jìn)入初三的總復(fù)習(xí)階段，老師布置的作業(yè)兩小時(shí)內(nèi)也能做完，“每晚8點(diǎn)之后的時(shí)間，由我自己分配?！?/span>
“作業(yè)在精不在多。”10班班主任、英語(yǔ)教師丁佳告訴記者，在延安初級(jí)中學(xué)，各個(gè)學(xué)科的教師都開(kāi)發(fā)了分層的校本作業(yè)。比如，基礎(chǔ)型作業(yè)題目面向全年級(jí)學(xué)生，提高型作業(yè)題目供學(xué)有余力的學(xué)生選做。日常教學(xué)中，教師也會(huì)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)靈活布置作業(yè)，“如果學(xué)生詞匯考試得了滿分，就可免去部分英語(yǔ)作業(yè)?！?/span>
朱琛介紹，幾乎每個(gè)月，學(xué)校都會(huì)對(duì)學(xué)生們做作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)短和睡眠情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)研，據(jù)此動(dòng)態(tài)調(diào)整作業(yè)量。而每次考試結(jié)束，各學(xué)科備課組長(zhǎng)也會(huì)根據(jù)成績(jī)情況，對(duì)個(gè)別班級(jí)的個(gè)別學(xué)科作業(yè)進(jìn)行調(diào)整。
作業(yè)上寫(xiě)滿“心靈雞湯”和“打油詩(shī)”
提及與自己朝夕相處的老師，7班畢業(yè)生廖若晨心懷感恩：“能感受到每一位老師的用心?！彼挠洃浝铮?span>留存著物理老師劉虹每天在作業(yè)上印刻下的“心靈雞湯”，比如“今天的汗水就是明天的珍珠”，以此鼓勵(lì)大家不要畏懼物理。
劉虹懂得如何激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
雖然畢業(yè)了，袁婧一直保存著初中時(shí)期的所有卷子，舍不得扔掉。
時(shí)不時(shí)地，她還會(huì)和同學(xué)們以打油詩(shī)的方式“娛樂(lè)”互動(dòng)——
“雖然在動(dòng)腦，依舊考不好。動(dòng)態(tài)的電路，變化太多端。要命計(jì)算題，格式何多樣？誰(shuí)說(shuō)努力后，吉星就高照？”
“誰(shuí)說(shuō)一動(dòng)腦，馬上見(jiàn)分曉。天天練一練，腦子多思考。短期不見(jiàn)效，長(zhǎng)期必變好！”
劉虹老師用打油詩(shī)與學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)
朱琛說(shuō)，每次小考過(guò)后，學(xué)生們都會(huì)拿到一張“體檢表”，上面不僅有學(xué)科成績(jī)，還有每一科老師的點(diǎn)評(píng)。
盛穎琦執(zhí)教3個(gè)班級(jí)的化學(xué)課，每個(gè)班級(jí)平均35名學(xué)生，初三期間大概要經(jīng)歷八九次測(cè)驗(yàn)，一年間，她為學(xué)生寫(xiě)過(guò)的評(píng)語(yǔ)接近1000條。
讓老師愿意為學(xué)生們付出，源于學(xué)校對(duì)于教師激勵(lì)政策的優(yōu)化。延安初級(jí)中學(xué)評(píng)價(jià)教師以備課組為單位，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。這樣一來(lái)，備課組內(nèi)任何一個(gè)老師，在面對(duì)不是自己帶教班級(jí)的學(xué)生提問(wèn)時(shí)，同樣會(huì)耐心解答。
青春期的孩子需要被認(rèn)同、被信任
初中階段的孩子，正好處于青春叛逆期。如何處理好親子關(guān)系，為孩子提供一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵之一。
8班畢業(yè)生劉忱鍇今年被華師大二附中錄取。母親陸女士說(shuō)，進(jìn)入初三后，她明顯感到他的情緒有所起伏，與同學(xué)之間的關(guān)系也出現(xiàn)了摩擦。為此，班主任許老師多次與她溝通，讓她學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)孩子，怎樣為孩子減壓。
丁佳也回憶說(shuō)，自己班級(jí)有一名女孩子進(jìn)入青春期后，與母親之間發(fā)生了較大摩擦，親子關(guān)系一度降到冰點(diǎn)?！澳菚r(shí)候我在孩子面前一提及母親，她的眼淚就要掉下來(lái)?！?/p>
為此，丁佳建議孩子的父母要懂得“示弱”，在關(guān)心孩子成績(jī)之外，更要關(guān)心孩子的心理健康。“多次溝通之后，這對(duì)母女的親子關(guān)系大為改善，孩子的成績(jī)也逐漸恢復(fù)到正常水平，最終考取了一所示范性高中?！?/p>
“青春期的孩子特別需要被認(rèn)同、被信任，是班主任老師教會(huì)了我們，要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，在孩子壓力大、不開(kāi)心的時(shí)候，給他們一個(gè)大大的擁抱！”袁婧的母親金女士笑著說(shuō)。
編輯：宸萱
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