◆教育孩子要優(yōu)勢擴張，而不是全面發(fā)展。
◆飯前半小時至飯后半小時不要教育孩子，要注重孩子的情緒和健康。
◆教育永遠是逗號、逗號、逗號，沒有句號。教育孩子不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。
◆父母教育孩子時要互相“撐場子”，即父母一方要為孩子解釋另一方的情緒，利于父母與孩子互相理解。
◆不允許孩子失敗的計劃不是好計劃。
◆欣賞孩子是最好的表揚。
◆為孩子制定計劃時要盡量具體（包括準備過程），要有明確的短期目標（以彈鋼琴為例，可以安排孩子表演），在孩子完成短期目標時充分尊重孩子，讓孩子可以從彈鋼琴本身得到樂趣。
◆孩子需要規(guī)范，計劃可以讓孩子在規(guī)范的領(lǐng)域做事情。制定計劃的過程需要家長與孩子長時間地打交道，在困惑與反思中共同成長。
◆父母面對貧與富的價值選擇和態(tài)度可能決定了孩子的本質(zhì)。
