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姑且拋開(kāi)新異的想象，頑皮的意象，童趣的語(yǔ)言，虛擬的意境不說(shuō)，詩(shī)中的“我”（抒情主人公？）會(huì)不會(huì)像“寄居”的風(fēng)一樣，“在窗玻璃上呵一口氣/畫(huà)出一些零零星星的寂寞”？在孩子的感覺(jué)世界里，如此“雨水填充不了的深度”般的“寂寞”與她的心靈和諧嗎？！小詩(shī)人何以會(huì)把一只雨中跑來(lái)的狗的身影，想象成“一個(gè)巨大的孤獨(dú)”??？難道僅僅“只有雨聲”和“那雨水給大地的親吻聲”“忘記”了“屋中的我”嗎？童言無(wú)忌，言為心聲。至少，詩(shī)中流露出的情愫，在當(dāng)下的孩子們身上帶有普遍性，因而具有典型性。“沖出門(mén)，我感覺(jué)到/雨水歡躍的舞步/以及窗玻璃上的寂寞/漸漸隱去，看到雨中/飛奔的，我的快樂(lè)”。這“沖出”二字，與“飛奔的，我的快樂(lè)”里又存在著怎樣的邏輯關(guān)系？難怪在小詩(shī)人的感覺(jué)世界里，會(huì)有“想飛的石子/將鳥(niǎo)的翅膀映在自己身上/長(zhǎng)出翅膀的心//一只黑色的小鳥(niǎo)/一塊會(huì)飛的陰影/宛若大森林的黑眼睛”（《布谷鳥(niǎo)飛過(guò)山林》）這樣神奇的想象和瑰麗的詩(shī)句了！