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七年級思想品德試卷分析

七年級思想品德試卷分析

20102011學年度第一學期期中考試)

緊張而有序的期中考試結(jié)束了。之后,我對本次學生的思想品德試卷進行了認真的分析,大致情況如下:

一、基本情況

1、本次參考112人,總分7858分,均分為70.16,最高分94分(僅一人),最低分20分(有三人)。優(yōu)秀率24.11%,及格93人(29、3529,及格率83.04%,總得分為60.21 ,比一中少1.01分。

2、本次試題共分四道大題。其中第一題為單項選擇題(15個小題45分);第二題為簡答題(兩小題,共24分);第三題為判斷說明題(16分);第四題為實踐探究題(15分),全卷共100分。

3、本次試題難易度適中,容易題占50%,稍難題占20%;注重對基礎(chǔ)知識和基本能力的考查,特別是考查學生的理解能力,從材料中獲取信息分析解決問題的能力。問題設(shè)問跨度小,一般就一章一節(jié)設(shè)問,對分析能力的考查大多只限于比較淺的層面上。

二、試卷分析

從學生的答題情況上看,主要存在以下幾方面問題:

1、基礎(chǔ)知識把握不準確,觀點理解不到位。如單項選擇的8、12小題有不少同學選錯,就是因為沒能準確理解“適應(yīng)學習和正確認識自己”的知識點所導致的。

2、學生明辨是非、對錯的能力較差。如大多數(shù)選擇題(23、5、911、15)只要能判斷出錯誤的一項,是很容易選出正確答案的。

3、思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差

在思想品德的解題中,如果學生概括歸納能力差,在答題時就會出現(xiàn)零亂、啰嗦或不完整。如17、181)學生就由于此原因而失分。其余問答題失分就失在不能從材料中獲取有用的東西,對材料分析不透答非所問的較多。這于平時思維能力訓練比較少、分析綜合能力欠缺影響所致。

4、審題能力不強,或者說,大部分學生不能做到認真審題,拿到題目后不假思索就做,結(jié)果審題出錯,導致答案不完整或根本抓不到要領(lǐng),胡亂作答。如實踐探究題,有學生審題不仔細,很多學生沒能按照提示來作答。

5、回答問題角度單一、重復,不能多角度、多層次的分析問題。

6、答題不夠規(guī)范,語言表達不明確,條例不清。

7、部分學生書寫談亂,甚至有些學生的字識別起來很困難。。

三、采取措施;

1、強化基礎(chǔ)知識教學,狠抓基礎(chǔ)知識的落實。

2、注重能力培養(yǎng)特別是要注重對學生學習方法的指導,使學生學會學習,逐步掌握學習思想品德的一些基本技能和方法,。

3、加強審題能力的訓練。教會學生審清時間空間,審準關(guān)鍵詞的意思,審準答題方向,選擇題怎么做,材料題怎么做,問答題怎么做,從哪里入手,如何解剖,如何分解,如何表述,有計劃地用相關(guān)試題進行針對性的訓練,讓學生明確回答相關(guān)問題的要領(lǐng),從而增強學生的思維能力和應(yīng)試能力。

4、指導學生注意答題的條理性。一是要分層回答,不能東拉西扯;二是書寫要分段落,不要一句到底,不能亂寫亂劃。

5、加強養(yǎng)成教育,平時教學中不要放松對學生的嚴格要求,督促學生養(yǎng)成認真閱讀、認真答題、認真寫字的好習慣。

總之,爭取通過努力,使學生的能力與習慣都有一個大幅度的提高。  

 

 

賈得二中 常曉虹

2010-11-22

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