從目前的情況來(lái)看，事業(yè)單位改革正在進(jìn)行當(dāng)中，就比如說(shuō)，目前各個(gè)高校正處于教育改革階段，對(duì)于科目的設(shè)置和人才培養(yǎng)方面都進(jìn)行了相應(yīng)的變化，而很多公立醫(yī)院在這方面也進(jìn)行了變革，具體的成果怎樣還需要時(shí)間的檢驗(yàn)。
那么為什么說(shuō)教師和師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可能不會(huì)因此而受益呢？別急，慢慢往下看。
第一點(diǎn)：拉小城鄉(xiāng)教師之間的收入福利差異
城鄉(xiāng)地區(qū)差異化一直以來(lái)也是我們比較關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，很多教師和剛畢業(yè)的師范生不愿意到農(nóng)村地區(qū)教學(xué)的一大原因，就是因?yàn)槟抢锏慕虒W(xué)環(huán)境比較差，薪資待遇比較低。而隨著改革的進(jìn)一步進(jìn)行，更是著重解決這方面的問(wèn)題。對(duì)于鄉(xiāng)村教師，相關(guān)部門(mén)會(huì)給予更高的補(bǔ)貼，在公司待遇上較原來(lái)也會(huì)有很大的提升。
其實(shí)在小編個(gè)人看來(lái)，鄉(xiāng)村教師還是有著很大的好處的，雖然說(shuō)農(nóng)村地區(qū)教育資源較為落后，可能環(huán)境較城市里差一些，但是在辛苦程度上會(huì)減輕很多。
第二點(diǎn)：提高教師地位與公務(wù)員平起平坐
雖然說(shuō)教師是一直以來(lái)都被學(xué)生和各位家長(zhǎng)尊敬的，但是相信如果在你面前，同時(shí)擺著兩條路一條是讓你當(dāng)公務(wù)員，另一條是讓你當(dāng)老師兩條路都能夠順利的走下去，大多數(shù)人還是會(huì)選擇當(dāng)公務(wù)員。畢竟教師這個(gè)行業(yè)還是有很多說(shuō)不出的辛苦的，只有真正走向這個(gè)崗位的朋友們，才知道教師背后的艱辛。尤其是高中的老師非常辛苦，因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)抓得很緊，學(xué)生們還要上早晚自習(xí)。尤其是班主任，每天還要查寢室。而在改革之后，想要順利到高校當(dāng)老師的話，難度也會(huì)有所增加。其實(shí)從前的情況來(lái)看，這種要求就已經(jīng)很明顯了，比如說(shuō)想要到高中當(dāng)老師，研究生學(xué)歷是最低學(xué)歷了。而想要到大學(xué)當(dāng)老師的話，可能至少也要博士生的學(xué)歷。
而且目前僅僅有學(xué)歷，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有一定的能力和機(jī)遇，只要這樣才能提高教師的地位。一個(gè)國(guó)家想要有更好的發(fā)展，也必須要通過(guò)教育培養(yǎng)更多的人才。在教育上大量投入資金，發(fā)展教育。
第三點(diǎn)：薪資待遇會(huì)提高
像前面提到的那樣，目前教師的工資可能是比較高的，但是福利待遇與當(dāng)?shù)氐墓珓?wù)員相比還是相差很多的。一直以來(lái)，我們都覺(jué)得教師是一份非常輕松的工作，而且工作環(huán)境非常好。但是真正從事教師這份工作之后，大多數(shù)朋友都反映，并不想當(dāng)初想象的那么輕松。由于教育部規(guī)定，不允許教師私自補(bǔ)課，這就減少了很多教師的收入來(lái)源。而且?guī)啄昵熬陀邢嚓P(guān)規(guī)定，公務(wù)員的福利待遇不能比教師的福利待遇高太多，但是一直以來(lái)，這種情況沒(méi)有獲得良好的改善。此次改革也會(huì)著重改變這種情況，注意這方面的問(wèn)題。
不管最終的改革成果怎么樣，相信教師這個(gè)行業(yè)和從事教師工作的人會(huì)變得越來(lái)越好！您覺(jué)得目前教師行業(yè)還有哪些需要改變的地方呢？
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