MBTI資料
2. MBTI中的四個(gè)維度
表2-1MBTI維度解釋
能量?jī)A向：你更喜歡將自己的注意力 集中于何處?你從何處獲得活力? | |
外傾extroversion(E) 注意力和能量主要指向外部世界的人和事， 而從與人交往和行動(dòng)中得到活力。 關(guān)注外部環(huán)境 喜歡用談話的方式進(jìn)行溝通 通過(guò)談話形成自己的意見(jiàn) 用實(shí)際操作或討論的方式能學(xué)得最好 興趣廣泛 好與人交往，善于表達(dá) 先行動(dòng)，后思考 在工作和人際關(guān)系中都很積極主動(dòng) | 內(nèi)傾introversion (I) 思想、回憶和情感的反思中得到活力。 關(guān)注自己的內(nèi)心世界 更愿意用書(shū)面方式溝通 通過(guò)思考形成自己的意見(jiàn) 用思考、在頭腦中“練習(xí)”的方式學(xué)得最好 興趣專(zhuān)注 安靜而顯得內(nèi)向 先思考，后行動(dòng) 當(dāng)情境或事件對(duì)他們具有重要意義時(shí)會(huì)采取主動(dòng) |
接受信息。你如何獲取信息? | |
感覺(jué)sensing (S) 在的、確實(shí)已出現(xiàn)的信息。甘于周?chē)l(fā)生的事 件觀察入微，特別關(guān)注現(xiàn)實(shí)。 著眼于當(dāng)前的實(shí)際情況 現(xiàn)實(shí)、具體 關(guān)注真實(shí)的、實(shí)際存在的事物 觀察敏銳，并能記住細(xì)節(jié) 經(jīng)過(guò)仔細(xì)周詳?shù)耐评硪徊讲降贸鼋Y(jié)論 通過(guò)實(shí)際運(yùn)用來(lái)理解抽象的思維和理論 相信自己的經(jīng)驗(yàn) | 直覺(jué)intuition（N） 信息。喜歡看整個(gè)事件的全貌，關(guān)注事實(shí)之間的 關(guān)聯(lián)。想要抓住事件的模式，特別善于看到新的 可能性。 著眼于未來(lái)的可能 富于想象力和創(chuàng)造性 關(guān)注數(shù)據(jù)所代表的模式和意義 當(dāng)細(xì)節(jié)與某一模式相關(guān)時(shí)才能夠記得 靠直覺(jué)很快得出結(jié)論 希望在應(yīng)用理論之前先能對(duì)之進(jìn)行澄清 相信自己的靈感 |
| |
思考thinking (T) 出決定。會(huì)將自己從情境中分離出來(lái)，對(duì)事件 的正反兩方面進(jìn)行客觀地分析。從分析和確認(rèn) 事件中的錯(cuò)誤并解決問(wèn)題中獲得活力。目標(biāo)是 要找到一個(gè)能應(yīng)用于所有相似情境的標(biāo)準(zhǔn)或 原則。 好分析的 運(yùn)用因果推理 以邏輯的方式解決問(wèn)題 尋求一個(gè)合乎真理的客觀標(biāo)準(zhǔn) 愛(ài)講理的 可能顯得不近人情 公平意味著每個(gè)人都能得到平等的待遇 | 會(huì)在頭腦中將自己放在情境所牽涉到的所有人的 位置上并試圖理解別人的感受，然后在此基礎(chǔ)上 根據(jù)自己的價(jià)值判斷做出決定。從對(duì)他人表示贊 賞和支持中獲得活力。目標(biāo)是創(chuàng)造和諧的氛圍， 把每一個(gè)人都當(dāng)作一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體來(lái)對(duì)待。 善于體貼他人、感同身受 受個(gè)人價(jià)值觀的引導(dǎo) 衡量決定對(duì)他人產(chǎn)生的后果和影響 尋求和諧的氣氛和積極的人際交往 富于同情心 可能會(huì)顯得心腸太軟 公平意味著每個(gè)人都被作為獨(dú)特的個(gè)體 |
行動(dòng)方式：你如何與外部世界打交道? | |
的、井然有序的生活。喜歡做出決定，完成后繼 續(xù)下面的工作。生活通常會(huì)比較有規(guī)劃、有秩 序，喜歡把事情敲定下來(lái)。照計(jì)劃和日程安排辦 事對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要。從完成任務(wù)中獲得能量。 .力圖避免最后一分鐘才做決定或完成 任務(wù)的壓力 | 驗(yàn)和理解生活而不是去控制它。詳細(xì)的計(jì)劃或最后 決定會(huì)使他們感到被束縛。愿意對(duì)新的信息和選擇 保持開(kāi)放，直到最后一分鐘。足智多謀，善于調(diào)節(jié)自 己適應(yīng)當(dāng)前場(chǎng)合的需要，并從中獲得能量。 自發(fā)的 靈活 隨意 開(kāi)放 適應(yīng)，改變方向 不喜歡把事情確定下來(lái)，以留有改變的可能性 最后一分鐘的壓力會(huì)使他們感到活力充沛 |
16種MBTI類(lèi)型
表2-2
ISTJ 沉靜，認(rèn)真;貫徹始終、得 人信賴(lài)而取得成功。講求 實(shí)際，注重事實(shí)，能夠合情 合理地去決定應(yīng)做的事 情，而且堅(jiān)定不移地把它 完成，不會(huì)因外界事物而 分散精神。以做事有次 序、有條理為樂(lè)一一不論 在工作上、家庭上或者生 活_L。重視傳統(tǒng)和忠誠(chéng)。 | ISFJ 沉靜，友善，有責(zé)任感和謹(jǐn) 慎。能堅(jiān)定不移地承擔(dān)責(zé) 任。做事貫徹始終、不辭 辛勞和準(zhǔn)確無(wú)誤。忠誠(chéng)， 替人著想，細(xì)心;往往記著 他所重視的人的種種微小 事情，關(guān)心別人的感受。 努力創(chuàng)造一個(gè)有秩序、和 諧的工作和家居環(huán)境。 | INFJ 探索意念、人際關(guān)系和物 質(zhì)擁有欲的意義和它們之 間的關(guān)系。希望了解什么 可以激發(fā)人們的推動(dòng)力， 對(duì)別人有洞察力。盡責(zé)， 能夠履行他們堅(jiān)持的價(jià)值 觀念。有一個(gè)清晰的理念 以謀取大眾的最佳利益。 能夠有條理地、果斷地去 實(shí)踐他們的理念。 | INTJ 有具創(chuàng)意的頭腦、有很大 的沖勁去實(shí)踐他們的理念 和達(dá)到目標(biāo)。能夠很快地 掌握事情發(fā)展的規(guī)律，從 而想出長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展方向。 一旦作出承諾，便會(huì)有條 理地開(kāi)展工作，直到完成 為止。有懷疑精神，獨(dú)立 自主;無(wú)論為自己或?yàn)樗?/p> 人，有高水準(zhǔn)的工作表現(xiàn)。 |
ISTP 容忍、有彈性;是冷靜的觀 察者，但當(dāng)有問(wèn)題出現(xiàn)，便 迅速行動(dòng)，找出可行的解 決方法。能夠分析哪些東 西可以使事情進(jìn)行順利， 又能夠從大量資料中，找 出實(shí)際問(wèn)題的重心。很重 視事件的前因后果，能夠 以理性的原則把事實(shí)組織 起來(lái)，重視效率。 | ISFP 沉靜，友善，敏感和仁慈。 欣賞目前和他們周遭所發(fā) 生的事情。喜歡有自己的 空間，做事又能把握自己 的時(shí)間。忠于自己所重視 的人。不喜歡爭(zhēng)論和沖 突，不會(huì)強(qiáng)迫別人接受自 己的意見(jiàn)或價(jià)值觀。 | INFP 理想主義者，忠于自己的 價(jià)值觀及自己所重視的 人。外在的生活與內(nèi)在價(jià) 值觀配合。有好奇心，很 快看到事情的可能與否， 能夠加速對(duì)理念的實(shí)踐。 試圖了解別人、協(xié)助別人 發(fā)展?jié)撃?。適應(yīng)力強(qiáng)，有 彈性;如果和他們的價(jià)值 觀沒(méi)有抵觸，往往能包容 他人。 | INTP 對(duì)任何感興趣的事物，都 要探索一個(gè)合理的解釋。 喜歡理論和抽象的事情， 喜歡理念思維多于社交活 動(dòng)。沉靜，滿足，有彈性， 適應(yīng)力強(qiáng)。在他們感興趣 的范疇內(nèi)，有非凡的能力 去專(zhuān)注而深人地解決問(wèn) 題。有懷疑精神，有時(shí)喜 歡批評(píng)，常常善于分析。 |
ESTP 有彈性，容忍;講求實(shí)際， 專(zhuān)注即時(shí)的效益。對(duì)理論 和概念上的解釋感到不耐 煩，希望以積極的行動(dòng)去 解決問(wèn)題。專(zhuān)注于“此時(shí) 此地”，喜歡主動(dòng)與別人交 往。喜歡物質(zhì)享受的生活 方式。能夠通過(guò)實(shí)踐達(dá)到 最佳的學(xué)習(xí)效果。 | ESFP 外向，友善，包容。熱愛(ài)生 命、熱愛(ài)人，愛(ài)物質(zhì)享受。 喜歡與別人共事。在工作 上，能用常識(shí)、注意現(xiàn)實(shí)的 情況，使工作富趣味性。 富靈活性、即興性，易接受 新朋友和適應(yīng)新環(huán)境。與 別人一起學(xué)習(xí)新技能可以 達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。 | ENFP 熱情而熱心，富于想象力。 認(rèn)為生活是充滿很多可能 性。能夠很快地找出事件 和資料之間的關(guān)聯(lián)性，而 且有信心地依照他們所看 到的模式去做。很需要?jiǎng)e 人的肯定，又樂(lè)于欣賞和 支持別人。即興而富于彈 J性，時(shí)常信賴(lài)自己的臨場(chǎng) 表現(xiàn)和流暢的語(yǔ)言能力。 | ENTP 思維敏捷，機(jī)靈，能激勵(lì)他 人，警覺(jué)性高，勇于發(fā)言。 能隨機(jī)應(yīng)變地去應(yīng)付新的 和富于挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。善 于引出在概念上可能發(fā)生 的問(wèn)題，然后很有策略地 加以分析。善于洞察別 人。對(duì)日常例行事務(wù)感到 厭倦。甚少以相同方法處 理同一事情，能夠靈活地 處理接二連三的新事物。 |
ESTJ 講求實(shí)際，注重現(xiàn)實(shí)，注重 事實(shí)。果斷，很快作出實(shí) 際可行的決定。能夠安排 計(jì)劃和組織人員以完成工 作，盡可能以最有效率的 方法達(dá)到目的。能夠注意 日常例行工作的細(xì)節(jié)。有 一套清晰的邏輯標(biāo)準(zhǔn)，會(huì) 有系統(tǒng)地跟著去做，也想 別人跟著去做。會(huì)以強(qiáng)硬 態(tài)度去執(zhí)行計(jì)劃。 | ESFJ 有愛(ài)心、盡責(zé)，合作。渴望 有和諧的環(huán)境，而且有決 心營(yíng)造這樣的環(huán)境。喜歡 與別人共事以能準(zhǔn)確地、 準(zhǔn)時(shí)地完成工作。忠誠(chéng)， 即使在細(xì)微的事情卜也如 此。能夠注意別人在日常 生活中的需要而努力供應(yīng) 他們?？释麆e人贊賞他們 和欣賞他們所作的貢獻(xiàn)。 | ENFJ 溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷 和有責(zé)任感。高度關(guān)顧別 人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。 能夠看到每個(gè)人的潛質(zhì)， 要幫助別人發(fā)揮自己的潛 能。能夠積極地協(xié)助人人 和組織的成長(zhǎng)。忠誠(chéng)，對(duì) 贊美和批評(píng)都能作出很快 的回應(yīng)。社交活躍，在一 組人當(dāng)中能夠惠及別人， 有啟發(fā)人的領(lǐng)導(dǎo)才能。 | ENTJ 坦率、果斷、樂(lè)于作為領(lǐng)導(dǎo) 者。很容易看到不合邏輯 和缺乏效率的程序和政策， 從而開(kāi)展和實(shí)施一個(gè)能夠 顧及全面的制度去解決一 些組織上的問(wèn)題。喜歡有 長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃、喜歡有一套制 定的目標(biāo)。往往是博學(xué)多 聞的，喜歡追求知識(shí)，又能 把知識(shí)傳給別人。能夠有 力地提出自己的主張。 |
三、MBTI與職業(yè)的匹配
表2—3
管理者 行政管理 執(zhí)法者 會(huì)計(jì) .… 或者其他能夠讓他們可 以利用自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì) 細(xì)節(jié)的注意完成任務(wù)的 職業(yè)。 | 教育 健康護(hù)理(包括生 理、心理) 宗教服務(wù) ： 或者其他能夠讓他們運(yùn) 用自己的經(jīng)驗(yàn)親力親為 幫助別人的職業(yè)，這種 幫助是協(xié)助或輔助 性的。 | .宗教 .咨詢(xún)服務(wù)(包括個(gè)人、 社會(huì)、心理等) .教學(xué)/教導(dǎo) .藝術(shù) 或者其他能夠促進(jìn)他們 情感、智力或精神發(fā)展 的職業(yè)。 | 科學(xué)或技術(shù)領(lǐng)域 計(jì)算機(jī) 法律 … 或者其他能夠讓他們運(yùn) 用智力創(chuàng)造和技術(shù)知識(shí) 去構(gòu)思、分析和完成任 務(wù)的職業(yè)。 |
.熟練工種 .技術(shù)領(lǐng)域 .農(nóng)業(yè) .執(zhí)法者 .軍人 或者其他能夠讓他們動(dòng) 手操作、分析數(shù)據(jù)或事 情的職業(yè)。 | .健康護(hù)理(包括生 .商業(yè) .執(zhí)法者 或者其他能夠讓他們運(yùn) 用友善、專(zhuān)注于細(xì)節(jié)的 相關(guān)服務(wù)的職業(yè)。 | .咨詢(xún)服務(wù)(包括個(gè) .寫(xiě)作 .藝術(shù) 或者其他能夠讓他們運(yùn) 用創(chuàng)造和集中于他們的 價(jià)值觀的職業(yè)。 | INTP .科學(xué)或技術(shù)領(lǐng)域 或者其他能夠讓他們基 于自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí) 獨(dú)立、客觀分析問(wèn)題的 職業(yè)。 |
市場(chǎng) 熟練工種 商業(yè) 執(zhí)法者 應(yīng)用技術(shù) ..… 或者其他能夠讓他們利 用行動(dòng)關(guān)注必要細(xì)節(jié)的 職業(yè)。 | .健康護(hù)理(包括生 .教學(xué)/教導(dǎo) .教練 .兒童保育 .熟練工種 或者其他能夠讓他們利 用外向的天性和熱情去 幫助那些有實(shí)際需要的 人們的職業(yè)。 | 咨詢(xún)服務(wù)(包括個(gè) 人、社會(huì)、心理等) 教學(xué)/教導(dǎo) 宗教 藝術(shù) … 或者其他能夠讓他們利 用創(chuàng)造和交流去幫助促 進(jìn)他人成長(zhǎng)的職業(yè)。 | 科學(xué) 管理者 技術(shù) 藝術(shù) .… 或者其他能夠讓他們有 機(jī)會(huì)不斷承擔(dān)新挑戰(zhàn)的 工作。 |
管理者 行政管理 執(zhí)法者 … 或者其他能夠讓 他們運(yùn)用時(shí)事實(shí)的 邏輯和組織完成 任務(wù)的職業(yè)。 | .教育 .健康護(hù)理（包括 生理、心理） .宗教 或者其他能夠讓他們 運(yùn)用個(gè)人關(guān)懷為他人 提供服務(wù)的職業(yè)。 | 宗教 藝術(shù) 教學(xué)/教導(dǎo) … 或者其他能夠讓 他們幫助別人在 情感、智力和精神 上成長(zhǎng)的職業(yè)。 | 管理者 領(lǐng)導(dǎo)者 ： 或者其他能夠讓 他們運(yùn)用實(shí)際 分析、戰(zhàn)略計(jì)劃 和組織完成任務(wù) 的職業(yè)。 |
根據(jù)你的MBTI類(lèi)型，在表2—3中找找適合你的職業(yè)傾向：
聯(lián)系客服
