文 | 冬瓜爸爸

上幼兒園，是孩子第一次真正離開家庭，進(jìn)入集體環(huán)境。對孩子來說，需要進(jìn)行復(fù)雜的心理建設(shè)。而幼兒園老師，是除了家人以外，孩子會去投入情感的第一個外人。幼兒園老師對孩子的影響很大，是孩子幼年時(shí)期成長的重要影響人物之一。所以，家長配合老師做好孩子的教育工作，也非常重要。這里說的配合，并不是要家長去討好幼兒園老師，至少別去做那個讓老師討厭的家長吧。家長的這4種行為，最讓幼兒園老師討厭。

一、經(jīng)常遲到總不守時(shí)

有的家長自身時(shí)間觀念不強(qiáng)，覺得孩子上幼兒園也只是換個地方托管而已。在這種想法下，家長自己都是睡到自然醒，更別說讓孩子按時(shí)上學(xué)了。孩子總是遲到主要有兩個方面的影響。一是孩子小時(shí)候如果沒有建立守時(shí)的概念，可能會一輩子都缺乏時(shí)間觀念。二是幼兒園的早餐供應(yīng)是有時(shí)間范圍的，去晚的孩子要么吃不上早飯，要么吃到?jīng)隽说娘埐?，對胃造成不良影響?/p>

二、頻繁詢問孩子情況

家長關(guān)心孩子在校情況，本是天經(jīng)地義無可厚非?？墒牵械募议L，似乎認(rèn)為幼兒園老師在學(xué)校里只用管一個孩子，頻繁的向老師詢問自家孩子的情況，還讓老師記得給孩子穿衣服，脫衣服，喂水，喂飯。普通幼兒園一個班上至少有20個孩子，即使配了3個老師，也有得忙，尤其是面對小班的孩子。如果一個老師整天都去給個別孩子做這做那，那幼兒園早就亂了套，被其他孩子鬧個底朝天。

三、生病堅(jiān)持送娃上學(xué)

生病了到底該不該送孩子上學(xué)？這個問題，在家長當(dāng)中，并沒有形成定論。但是可以肯定的說，幼兒園老師一定是希望生病的寶寶能夠在家休養(yǎng)的。一方面，對待生病的孩子，需要投入更多的精力去照顧，老師精力有限，又不希望生病的孩子由于缺乏照顧而病情加重。另一方面，如果生病的孩子帶走傳染性，可能對班上的孩子都造成潛在的威脅。所以，那些強(qiáng)行送生病孩子上幼兒園的家長，多半不受幼兒園老師待見。

四、不管不問無視規(guī)定

有的家長因?yàn)楣ぷ鞣泵?，而對上幼兒園的孩子缺少關(guān)心，對學(xué)校的各項(xiàng)通知和規(guī)定，也常常忽略。老師有時(shí)為了教學(xué)任務(wù)，有時(shí)為了孩子安全，會通知一些重要事項(xiàng)?？蛇@種家長覺得孩子能有什么大事，所以會不太重視幼兒園的規(guī)定。

家庭是孩子的第一個學(xué)校，不要以為把孩子送去了幼兒園，就可以袖手旁觀了。要知道，對孩子來說，家庭對他的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于幼兒園。所以，為了孩子身心健康的成長，我們應(yīng)該多去配合幼兒園老師的教學(xué)任務(wù)，不要做這幾種讓幼兒園老師討厭的家長。