子女不孝，根源在父母，為圖老有所養(yǎng)，應(yīng)盡早改之
案例一
小軍父親因母親的父母當(dāng)初嫌棄他，很恨他們，母親每次提出要去看望年邁的父母，父親都會(huì)痛罵一頓。
父親對(duì)自己的母親，也不孝順，奶奶每次說(shuō)他時(shí)，勸他要多回家，不要老在外面混，他會(huì)紅著眼睛頂撞親生母親，天不怕地不怕，有時(shí)還會(huì)跳起來(lái)開(kāi)罵，將母親喊叫為老太婆，奶奶七十多歲了，嚇的奶奶不敢再勸告。
我的母親，對(duì)待自己的爺爺奶奶，也不孝順，我很小時(shí)，雞蛋比較珍貴，爺爺一天拿了個(gè)雞蛋沖水喝，結(jié)果被母親大罵一頓，因此引起家庭戰(zhàn)爭(zhēng)。父親母親也打起來(lái)了，母親氣得絕食。母親罵爺爺?shù)睦碛墒请u蛋是給孩子留的，他一個(gè)老頭怎么可以吃。
受家庭環(huán)境的影響，姐姐從小養(yǎng)成男孩性格，倔強(qiáng)暴躁，一生氣就用手來(lái)使勁掐爺爺?shù)纳眢w，爺爺七十多歲，歲數(shù)很大了，身上被姐姐掐的青一塊紫一塊，被掐的直哭，不敢吭一聲，更不敢反抗。
姐姐放學(xué)時(shí)，因奶奶有時(shí)做飯晚了，奶奶則會(huì)被姐姐連掐帶罵用腳踢，奶奶不敢反抗只能忍受。而我的父母從來(lái)不管，放任孩子如此。有時(shí)母親知道了孩子這種不孝的行為，還會(huì)背后當(dāng)我們的面偷著笑，完全幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。
對(duì)于不孝，我則更甚，從小養(yǎng)成叛逆性格，忤逆父母。父母十分溺愛(ài)我，而我未到十歲時(shí)，說(shuō)罵父親就罵父親，有時(shí)不解恨還用小腿踢。父親則不敢說(shuō)什么，有時(shí)還得陪著笑臉。我要什么玩具，父親必須給我買到，要不就會(huì)遭殃。
我真是非常不懂事，從來(lái)沒(méi)想過(guò)該如何尊敬父母，孝順父母，從小在我腦海中，父母本來(lái)就是“奴仆”一樣的人。
母親常常痛罵負(fù)心的父親，一次罵得我心煩，我親手打了親生母親兩個(gè)耳光，母親痛哭不已，我還幸災(zāi)樂(lè)禍的在一旁偷著樂(lè)。
后來(lái)母親得了尿毒癥，重病期間，我非常不孝順，經(jīng)常發(fā)脾氣，說(shuō)一些難以入耳的不孝話語(yǔ)。別說(shuō)來(lái)服侍母親了，還讓有病的母親為我做飯，侍候我。
這就是我地獄一樣的家庭，地獄一樣的生活，從父母貪財(cái)，到父母不孝順老人，到培養(yǎng)出不孝兒女，禽獸一般的兒女，造成地獄一樣的家庭，地獄一般的生活，這就是因果報(bào)應(yīng)，作用力與反作用力。我也知道，不孝是地獄的路，畜生的路！
這是一個(gè)真實(shí)的案例，烏鴉尚知反哺之情，更何況是人呢？父母含辛茹苦將我們養(yǎng)大，等到他們隨著年歲的增長(zhǎng)，身體機(jī)能逐漸衰老，喪失了勞動(dòng)能力的時(shí)候，難道我們不應(yīng)該對(duì)他們盡孝心嗎？
雖然前面這個(gè)案例比較特殊，但因父母教育方法不正確導(dǎo)致孩子不孝，現(xiàn)實(shí)生活中比比皆是。
案例二
來(lái)自湖南長(zhǎng)沙的曉東(化名)從小就受到家人百般寵愛(ài)，但凡家務(wù)事，不管大小，都從沒(méi)讓他沾過(guò)手。隨著曉東的長(zhǎng)大，她母親梁女士說(shuō)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，“他幾乎變成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口?！?/p>
曉東讀書還不賴，幾乎每學(xué)期都要捧張獎(jiǎng)狀回家。所以，梁女士覺(jué)得這沒(méi)啥，她相信兒子讀大學(xué)后就可自立了。于是，幾乎曉東的全部衣食住行，她都包攬下來(lái)。曉東考上大學(xué)后，每隔兩個(gè)月，便會(huì)將臟衣服快遞回家，讓母親清洗。3年來(lái)，快遞費(fèi)用就花去了上千元。
現(xiàn)實(shí)情況卻讓人匪夷所思，但憑著依賴性，大學(xué)生把臟衣服寄回家交給父母洗，再通過(guò)快遞寄回來(lái)，竟然成了郵政的一種新業(yè)務(wù)。
自已衣服都不會(huì)洗，以后如何生存，衣服都寄回家，讓家長(zhǎng)幫洗，以后如何能照看父母？
社會(huì)調(diào)查
有一家青少年研究所展開(kāi)了一項(xiàng)中學(xué)生心目中“最受尊敬的人是誰(shuí)”的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象分別是日本、美國(guó)和中國(guó)大陸的高中生。結(jié)果在日本學(xué)生心中“最受尊敬的人”列前三位的是父親、母親、坂本龍馬(日本著名歷史人物)；105名美國(guó)學(xué)生心中“最受尊敬的人”分別是父親、邁克爾·喬丹(球星)、母親；而12000名中國(guó)學(xué)生在回答“最受尊敬的人”中，父親列第十位，母親列第十一位，甚至不如一位電影明星。
想必這個(gè)結(jié)果會(huì)令大多數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)感到心寒，自己辛辛苦苦撫養(yǎng)孩子，要星星不敢給月亮，但是為何孩子會(huì)這么無(wú)視自己呢？假如這樣發(fā)展下去的話，自己老了之后，無(wú)人照顧，是不是有些可怕？
其實(shí)，這都是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)地向孩子進(jìn)行孝道方面的教育，家長(zhǎng)要讓孩子們意識(shí)到，父母省吃儉用將孩子養(yǎng)大，其間的辛苦是兒女所難以體會(huì)的，家長(zhǎng)教育孩子孝敬父母，決不單是骨肉親情的小事，而是為孩子負(fù)責(zé)，為了能夠讓孩子有朋友，有知己，有自己人格的尊嚴(yán)，同時(shí)也是為社會(huì)、為國(guó)家負(fù)責(zé)。一個(gè)對(duì)父母都不孝順的人，又怎么能夠真心地去對(duì)待自己的朋友呢？
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富，是每個(gè)兒女應(yīng)盡的義務(wù)，也是義不容辭的責(zé)任父母恩情重如山，深似海，做人一定要牢記父母的恩德，盡自己一生的努力去報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，是一只母雞都會(huì)做的事情，但是真正要教育他們就是一件大事了。”那么，對(duì)于父母而言，要怎么做才能培養(yǎng)孩子的孝心，讓孩子成為孝敬長(zhǎng)輩、懂事而又有禮貌的好孩子呢？
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在日常生活中多以正確的行為引導(dǎo)孩子。人性本善，孩子們的本性都是淳樸善良的，他們有愛(ài)心，卻往往不懂得該如何孝敬父母。只要對(duì)他們施以正確的引導(dǎo)，循循善誘，相信每個(gè)孩子都會(huì)成為孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的好孩子。比如，在日常生活中，當(dāng)給孩子買來(lái)什么好吃的東西時(shí)，要告訴孩子，先讓爺爺奶奶爸爸媽媽都嘗一口，然后自己再吃；當(dāng)家長(zhǎng)勞累了一天，滿身疲憊地走進(jìn)家門時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子給自己倒杯水，或是送上一句安慰。時(shí)間久了，次數(shù)多了，孩子就漸漸地養(yǎng)成了孝敬父母、體貼長(zhǎng)輩的好習(xí)慣。
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父母要對(duì)孩子進(jìn)行言傳身教。家長(zhǎng)如果想要讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心體貼長(zhǎng)輩，最重要的一點(diǎn)就是父母要處處做表率，對(duì)孩子進(jìn)行言傳身教。
有這么一個(gè)故事：有一對(duì)夫婦，他們對(duì)年邁的父母極其不孝，他們不讓老人和他們一起居住，將他們趕到一間簡(jiǎn)陋的草房里居住，每頓飯只是用小木碗給他們盛一些殘羹剩飯。
忽然有一天，他們看見(jiàn)自己的兒子正在雕琢一塊木頭，于是間孩子刻的是什么東西，孩子說(shuō)：“我刻的是木碗，等你們老了能用得上。”
這對(duì)中年夫婦幡然醒悟，立刻將自己的父母請(qǐng)回正屋同自己一起居住，并扔掉了那只小木碗，拿出家里最好吃的東西給老人吃。受到父母態(tài)度的影響，孩子也慢慢發(fā)生了變化，越來(lái)越懂事越來(lái)越孝順，從此之后，這一家三代其樂(lè)融融。
我們能夠經(jīng)常在公園或是街道上看見(jiàn)這樣的情況：一位中年婦女推著在輪椅上的父母，陪同他們散心；或是兒子(女兒)攙扶著患病的老人，幫助他們康復(fù)。他們正是用勝過(guò)言語(yǔ)的身體力行的教育，為他們的兒女樹立了良好的榜樣。每天嘴邊上說(shuō)要如何如何孝敬父母，還不如親手給父母端碗湯，為他們披件衣服更能讓父母感到溫暖。
孝道的建立和傳承，和每個(gè)人的主觀因素密不可分，但是父母的言傳身教也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生莫大的影響。想要讓孩子擁有孝心和感恩之心，就要像澆灌花草那樣，精心地予以培養(yǎng)，才能讓孩子幼小的心靈結(jié)出感恩之花。
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