良好的家庭教育應(yīng)該是什么？
是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。
只有父母的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。
成功的家教源于父母與孩子間相處的種種，而語氣竟影響孩子的一生。
孩子很希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現(xiàn)出充分的信任。
如，孩子想學打羽毛球，你用信賴的語氣說：“孩子，只要努力學，認真學，一定能學會打球的?！?/p>
這無形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣：
“你連跳繩都跳不利落呢，還想打羽毛球？”
聽了這話，孩子的自尊心會受到傷害，令他對自己的能力產(chǎn)生不自信。
從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識會愈發(fā)強烈。
孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。
當他提出自己不同的看法和要求時，不要認為是他不聽你的話，跟你對著干，而粗暴地反對他。
如要求孩子學英語，可他還想再跟小伙伴們玩一會，你不能發(fā)脾氣：
“越大越不聽話了，不好好學習，看你長大了能干什么?！?/p>
這樣做只會讓孩子更加厭惡學習而產(chǎn)生逆反心理，應(yīng)該嘗試用尊重的語氣：
“按計劃我們應(yīng)該學英語的，但小朋友能湊在一起很不容易，我答應(yīng)你今天多玩兒十分鐘?！边@樣孩子會更樂于接受。
每個孩子都是有自尊心的。
要孩子去做某些事情的時候，可以用商量的語氣，讓他知道他跟你是平等的，你是尊重他的。
家庭教育中行為養(yǎng)成是關(guān)鍵，家長要給孩子立下規(guī)矩和底線，涉及規(guī)矩和底線的事是沒得商量的。因為商量就意味著孩子有兩種以上的選擇，而底線是不能越過的。
例如，孩子玩兒完了玩具后，你說：“寶貝，我們能一起收拾玩具嗎？”如果孩子說：“我不，我該去讀書了?！边@時無論你怎么回答，都已處于被動地位。
那么哪些事情需要和孩子用商量的語氣來說呢？還以上面孩子希望多和小朋友玩兒一會兒的案例來說。
你還可以這么對孩子說：“你現(xiàn)在可以和小伙伴兒多玩十分鐘，但按規(guī)定就要少看十分鐘動畫片，你看看打算怎么選擇？
每個孩子都有優(yōu)點，都有表現(xiàn)欲，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并加以贊賞，會讓他更加樂于表現(xiàn)。
孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優(yōu)點。
當孩子把畫捧給你看時，不要輕描淡寫地應(yīng)付幾句：
“畫得一般，好好練?！?/p>
這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。用贊賞的語氣肯定他的作品：
“想不到我的寶寶畫得這么認真，色彩的表達尤其豐富呢，繼續(xù)努力，下次會畫得更好?！?/p>
孩子的表現(xiàn)欲得到了滿足，有了快樂的情緒體驗，對畫畫就會更有興趣了。
當孩子做錯了事，不要一味地批評責備，而應(yīng)幫助他在過失中總結(jié)教訓，積累經(jīng)驗，鼓勵他再次獲得成功。
如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。你不能責備他：“連個碗都端不穩(wěn)，真笨。”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應(yīng)該用鼓勵的語氣：“不小心打爛了碗，沒關(guān)系，以后先用手指試試燙不燙再去端。”這樣，既教給實踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。
父母需要為孩子提供一個寬容的成長環(huán)境，但，無論你有多少財富，別人家的嬰兒生下來會爬，你家的嬰兒也不會生下來就會跑。
在人生成長這個課題面前，父母的責任心與智慧，才是一切。
用心與智慧去找到與這個世界、與未來、與孩子們之間最快樂、最有趣、最優(yōu)化的互動游戲。
而這一切努力，都將讓我們收獲一個高質(zhì)量的人生。
孩子的情商和智商取決于父母的言傳身教，培養(yǎng)一個懂得關(guān)心和尊重他人、正直誠實的孩子是一項艱巨任務(wù)。
