圖文/邢春梅
李躍兒芭學(xué)園|王府園教育督導(dǎo)
《五月五》
五月五，是端午，門(mén)插艾，香滿園。
吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋......
（視頻為張曉龍老師演唱的歌曲《五月五是端陽(yáng)》）
還記得小時(shí)候，每到端午時(shí)分，媽媽就會(huì)提前用各種顏色鮮艷的小布繡上漂亮的圖案，做成一個(gè)香包，在端午節(jié)當(dāng)天掛在我們的脖子上、腰上，貪玩的我們卻能保留很久很久......
如今，我們已經(jīng)長(zhǎng)大！這傳統(tǒng)而美好的中國(guó)文化也將由我們繼續(xù)傳遞給孩子~
在今天的王府園，空氣中處處飄著粽香、孩子們的龍舟已“下水”、各種好看的香囊已掛身上......
端午節(jié)，和孩子們一起包粽子，這已然成為芭學(xué)園的傳統(tǒng)。
粽子，一定要多放些米才好吃哦~~
雖然我才兩歲半，但我包粽子的樣子還是很認(rèn)真的呢~~~
“哥哥，這個(gè)粽子要怎么包??？”橘色衣服的小男孩說(shuō)。
“我來(lái)教你包吧！”藍(lán)色衣服的小哥哥回答。
就這樣，他們很快包好了一個(gè)粽子。
“請(qǐng)幫我拿一下粽子，我要系上線?！?/p>
“ok!”英語(yǔ)老師回答。
粽子包好了，我先聞聞味道，真香~
讓朕再瞧瞧，這么多粽子該怎么吃呢？
就這樣，中午時(shí)分，粽香已彌漫了整個(gè)芭學(xué)園，與愛(ài)、付出、歡樂(lè)融為一體。
咦，這是干啥呢？
還有這、這、這......
哦，原來(lái)是在賽龍舟啊！
瞧我們倆，有沒(méi)有巾幗不讓須眉的樣子呢？
讓這歡樂(lè)不要停下來(lái)。
啦啦隊(duì)也在聚精會(huì)神地喊著加油呢！
在芭學(xué)園里，即使是簡(jiǎn)單的吃飯，我們都要將文化、關(guān)懷、美好的氛圍傳遞給孩子，以備他們將來(lái)可以很好地創(chuàng)造自己的生活，讓生活滋養(yǎng)到自己。
所以，掛香囊、系五彩線的活動(dòng)時(shí)，老師會(huì)引領(lǐng)孩子們將興奮的心情漸漸舒緩下來(lái)，靜靜地圍坐在一起，輕輕地唱著端午歌兒，講著端午的故事，為孩子系好五彩繩、戴上香囊.......
老師會(huì)像媽媽一樣，擁抱每個(gè)孩子，并為他們送上節(jié)日的祝福~
掛好香包、系好五彩繩的孩子會(huì)輕輕地聞一聞。人的精神在此刻就被滋養(yǎng)和愉悅著......
當(dāng)然，這一天來(lái)客座的家長(zhǎng)，也會(huì)獲贈(zèng)一個(gè)香包呢！
放學(xué)時(shí)分，孩子們還會(huì)帶著自己親手包的粽子回家與家人分享。同時(shí)，也帶著那些來(lái)自精神的營(yíng)養(yǎng)繼續(xù)回家滋養(yǎng)身邊的人。
親愛(ài)的爸爸媽媽們，你們感受到了嗎？
【給爸爸媽媽的話】
為了孩子的發(fā)展，我們不會(huì)讓孩子經(jīng)常處于節(jié)日的興奮中，這對(duì)孩子的系統(tǒng)建構(gòu)是不利的。
所以，在園內(nèi)，老師常常會(huì)挑選一些適合孩子過(guò)的節(jié)日，遵循傳統(tǒng)之余創(chuàng)造出更多的節(jié)日模式。這樣既不會(huì)讓孩子覺(jué)得生活無(wú)趣，又能幫助他們進(jìn)行著規(guī)律且“呼吸感”明確的日常生活建構(gòu)。
天氣炎熱，請(qǐng)照顧好孩子的同時(shí)照顧好自己哦~~
端午，安康！
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