我想這樣當(dāng)老師
閆德明
10月30日上午，我應(yīng)邀將在廣州市番禺區(qū)鐘村片區(qū)的約500位老師們做一個(gè)講座，題目是：我想這樣當(dāng)老師，地點(diǎn)設(shè)在鐘村錦繡文化中心。立意是：假如我是一個(gè)中小學(xué)老師，我想這樣當(dāng)。以下是講座提綱，供老師們下載，免得費(fèi)時(shí)費(fèi)事抄寫課件。講座中有很多的超級(jí)鏈接，引用的諸多案例和其他資料，也可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索獲得。
——導(dǎo)語：如果有機(jī)會(huì)、有能力，不妨尋找更合適的發(fā)展空間，嘗試一下新的領(lǐng)域；如果沒有可能的話，不如安下心，踏踏實(shí)實(shí)把這一行做好。否則，三心二意之間，耽誤了學(xué)生的同時(shí)，也耽誤了自己的一生。
教好每一堂課
——尋找教師職業(yè)幸福感的第一步就是把課上好，讓學(xué)生迷戀、期待、向往你的課堂。如果一個(gè)老師不能在課堂教學(xué)中品嘗到幸福的滋味，那么他（她）又能夠在哪里去尋找到幸福呢？
——好課堂，好人生。課堂精彩，人生精彩；課堂質(zhì)量高，生命質(zhì)量高。
——課堂是教師生命最重要的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)。
——什么樣的課才算是好課？
——可接受（學(xué)生喜歡聽）；
——高效益（有益于學(xué)生成長，品學(xué)兼優(yōu)，教學(xué)生做人，教學(xué)生做事，教會(huì)學(xué)生考試）
——每一堂課都是唯一的。課堂教學(xué)是師生人生中一段重要的生命經(jīng)歷，是他們生命的有意義的構(gòu)成部分。
——我改變不了這個(gè)世界，但可以改變我的課堂。我的課堂我做主！
——教好課是我自己的事情，不需要任何借口，不需要?jiǎng)e人調(diào)動(dòng)我的積極性。我不僅僅是在對(duì)別人負(fù)責(zé)，也是在對(duì)自己負(fù)責(zé)。
——以享受的態(tài)度對(duì)待教學(xué)，心靈就會(huì)充滿著明媚的陽光，回響著和諧的音樂，體驗(yàn)著詩意的靈感；以享受的眼光走進(jìn)課堂，就會(huì)真心地?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，就會(huì)把每一節(jié)課精彩地演繹，就會(huì)感覺自己的生命在閃光……
關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生
——商家總是感謝客戶，演員總是感謝觀眾，作家總是感謝讀者，……
——老師最要感謝是誰？是學(xué)生！
——正是學(xué)生給了你痛苦，也正是學(xué)生給了你幸福！
——至于學(xué)生是給你痛苦多一些還是幸福多一些，這主要不是取決于學(xué)生，而是取決于你自己！取決于你的價(jià)值觀念和教育智慧！
——要相信：學(xué)生所有行為背后都可以找到一個(gè)我們可以接受的正面動(dòng)機(jī)！
——?jiǎng)h除你字典中的“差生”概念。面對(duì)一個(gè)“后進(jìn)生”，就是在面對(duì)一場挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)你的愛心，挑戰(zhàn)你的耐心，挑戰(zhàn)你的智慧。喜怒哀樂、酸甜苦辣都在其中，這就是教育生活。
——沒有治愈過一些疑難雜癥的醫(yī)生何以成為“名醫(yī)生”，沒有打贏過一些難纏官司的律師以成為“名律師”?？梢哉f，大多數(shù)“名師”都是在與“差生”的長期“戰(zhàn)斗”中歷練而成的。
——特別要感謝“差生”給你的機(jī)會(huì)！
——學(xué)生畢業(yè)多年后，在與你擦肩而過的時(shí)候，是熱情問候還是視而不見，都與我們今天的教育有著這樣或者那樣的關(guān)系。
——當(dāng)孩子亢奮時(shí)，你能否用富含感染力的言語，讓他歸于平靜；當(dāng)孩子沉悶時(shí)，你能否用有趣的話語或活動(dòng)，讓他興奮起來；當(dāng)孩子懈怠時(shí)，你能否用充滿激勵(lì)的言行，喚起他的向往，這些就是為人師的魅力和幸福。
——盡力寬容和諒解學(xué)生犯錯(cuò)，孩子就是孩子，每一個(gè)成長中的問題都是孩子發(fā)展的機(jī)會(huì)。努力尋找學(xué)生行為背后的正面動(dòng)機(jī)，溝通的效果決定于對(duì)方的回應(yīng)；不要總是“歸責(zé)于外”，而是遇事先反思自己！學(xué)會(huì)改變！
在學(xué)習(xí)中成長
——培訓(xùn)是一種福利，是一種最大最好的福利。
——在學(xué)習(xí)中成長！唯一持久的競爭優(yōu)勢(shì)，或許是具備比你的競爭對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力。今天你不生活未來，那么明天你將生活在過去。
——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：讀書
——一個(gè)不斷成長和發(fā)展的教師，必然是一個(gè)喜歡而善于讀書勤于寫作的人。
——鉆研教材教參、拓展人文視野、提升理論素養(yǎng)
——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：讀圖
——在今天這樣的“圖像化時(shí)代”，要善于搜集對(duì)你有益的博客、播客等專業(yè)網(wǎng)站，要有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地參加一些有層次的專題研討會(huì)、短期培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)性組織，聽一些知名的專家學(xué)者做報(bào)告。
——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：讀人
——教師也應(yīng)該是“追星一族”，也可以應(yīng)該確立自己的“偶像人物”或“目標(biāo)人物”，用心交流，細(xì)心觀察。
——要善于尋求“智力支持”，交一些專家朋友，建立一個(gè)“智庫”，擁有一個(gè)“智囊團(tuán)”，有“高人”指點(diǎn)。
——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：讀事
——留意教育中的“關(guān)鍵事件”，認(rèn)真解讀，發(fā)現(xiàn)趨勢(shì)；根據(jù)自己的興趣，也根據(jù)教育教學(xué)的需要，把“問題”變?yōu)椤罢n題”，堅(jiān)持不懈地研究。做“思考著的實(shí)踐者”和“實(shí)踐著的思考者”
經(jīng)營好日常生活
——事業(yè)誠可貴，健康價(jià)更高。身體是 1，其他的都是0，沒有1，再多的0 也還是0 ?！吧眢w是革命的本錢?！比绻銦釔勰愕穆殬I(yè)，那么，請(qǐng)你每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
——在意你的言談舉止和穿著打扮，對(duì)自己的長相負(fù)責(zé)。倘若一個(gè)人能夠修“心”養(yǎng)“性”，注重后天內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，一樣可以形成自己獨(dú)具魅力的“氣質(zhì)”，即使他（她）長相一般，甚至很差，卻依然可以很有品味。
——學(xué)會(huì)表達(dá)，有點(diǎn)兒幽默感：一名優(yōu)秀的教師，不應(yīng)該只把課堂當(dāng)作傳承知識(shí)的場所，更應(yīng)該把課堂當(dāng)作師生交流思想感情、碰撞智慧火花、啟迪智慧靈感的其樂融融的“磁場”。
——幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。
——學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)諒解、學(xué)會(huì)理解，打理好自己的心情！
——幸福的教師都是一樣的，不幸福的教師卻各有各的不幸。
——幸福著你的幸福（讓它盡量多一點(diǎn)兒），痛苦著你的痛苦（讓它盡量少一點(diǎn)兒）！
