| 眾所周知，管弦樂(lè)隊(duì)的組成是以組的形式存在的，既銅管組、木管組、弦樂(lè)組和打擊樂(lè)組。而每組里都有音色較為接近的不同樂(lè)器，由于音色接近，能夠產(chǎn)生比較好的音色共鳴。同時(shí)，由于每組里都有音區(qū)高低不同的樂(lè)器，比如木管組里有從最低音開始的巴松到最高音區(qū)的短笛。弦樂(lè)組里有從最低音的貝提琴到最高音的小提琴。銅管組的最低音是大號(hào)（tuba ）最高音是小號(hào)，看看你就會(huì)明白了，他們每一組樂(lè)器都能適應(yīng)從最低到最高音的音樂(lè)表現(xiàn)的需要。而電聲樂(lè)隊(duì)則不然，只有可憐的幾樣樂(lè)器，但卻要擔(dān)當(dāng)著全部歌曲的伴奏任務(wù)，怎么辦？只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)才能有效地為音樂(lè)表現(xiàn)服務(wù)。在回憶一下你聽交響音樂(lè)時(shí)的感覺，是不是感覺聲音非常宏大，聲場(chǎng)特別寬廣，為什么？因?yàn)闃?lè)器多、編組科學(xué)（同類樂(lè)器為一組）、聲音共鳴好，尤其要是提到的是，管弦樂(lè)隊(duì)配器的魅力是各種音色的組合，而不是單個(gè)樂(lè)器的聲音。所以很容易自成一體，能夠獨(dú)立完成某一音樂(lè)章節(jié)的表現(xiàn)。 反之，我們?cè)賮?lái)看看電聲樂(lè)隊(duì)，它的樂(lè)器數(shù)量和管弦樂(lè)隊(duì)相比，簡(jiǎn)直是太可憐了。只有那么很少的幾件。難道這樣幾件樂(lè)器就不能組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)嗎？答案是否！ 電聲樂(lè)隊(duì)雖然人數(shù)較少，但是完成樂(lè)隊(duì)配器的基本功能可是一點(diǎn)也不缺。電聲樂(lè)隊(duì)有固定的打擊樂(lè)鼓組。旋律、和聲以及節(jié)奏可分別由吉他、電鋼琴、以及弦樂(lè)組來(lái)完成，低音由電貝司來(lái)完成。節(jié)奏主要由套鼓來(lái)完成。看看，麻雀雖小、五臟俱全。所以說(shuō)，電聲樂(lè)隊(duì)是管弦樂(lè)隊(duì)的“另一種”音樂(lè)表現(xiàn)形式的縮影。雖然人數(shù)少，但是功能不缺。 要用僅有的樂(lè)器來(lái)為各種風(fēng)格的歌曲進(jìn)行伴奏，靠的是什么？還能象管弦樂(lè)隊(duì)那樣講排場(chǎng)嗎？肯定不能。電聲樂(lè)隊(duì)的功能是通過(guò)每件樂(lè)器的聲音特點(diǎn)（個(gè)性）來(lái)完成的。在電聲樂(lè)隊(duì)里，吉他、電鋼琴、弦樂(lè)不但可以演奏旋律與和聲，還可以演奏節(jié)奏，只有低音的電貝司和鼓組的活沒有人跟她爭(zhēng)。當(dāng)你拿到一首歌曲準(zhǔn)備進(jìn)行編曲時(shí)，要好好看看這首歌的節(jié)奏除了鼓以外還有哪件樂(lè)器擔(dān)當(dāng)比較合適。這首歌的前奏，間奏（也就是主旋律）交給誰(shuí)來(lái)演奏比較合適，這首歌的和聲由哪件樂(lè)器來(lái)完成比較合適。低音自然是沒的爭(zhēng)的，自然是電貝司。 了解了這些后，你的配器，也就是編曲的工作就開始了，接下來(lái)就是為旋律配制良好的和聲進(jìn)行。有很多朋友沒有學(xué)過(guò)和聲學(xué)，在編曲是時(shí)完全靠感覺、憑運(yùn)氣，這樣的做法我們不提倡，因?yàn)槿魏我皇滓魳?lè)作品，如果沒有良好的和聲進(jìn)行的話，你的作品就是配完了，也是一團(tuán)糟。所以，在此提醒各位朋友，要是想學(xué)編曲的話，還是應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)和聲學(xué)的知識(shí)。 關(guān)于音樂(lè)的語(yǔ)言問(wèn)題 1.主旋律的寫作 了解了電聲 樂(lè)隊(duì)的特點(diǎn)之后，又對(duì)歌曲進(jìn)行了和聲分析，并且為歌曲旋律配制了良好的和聲進(jìn)行之后，就能夠把這首歌編好嗎？不是的，因?yàn)樵诙嗦暡恳魳?lè)的進(jìn)行中，除了主旋律外，還有副旋律，除了副旋律外還有織體語(yǔ)言。關(guān)于主旋律我不用多說(shuō)了，因?yàn)槟愕母枰呀?jīng)基本寫成，為什么說(shuō)叫基本寫成呢？因?yàn)槟氵€沒有為你的歌曲認(rèn)真地寫好前奏、間奏以及尾聲。只有這些都完成了，才能說(shuō)是寫完了完整的旋律。在過(guò)去的年代里，可能是由于時(shí)代作品的原因，很多歌曲的前奏和間奏都是相同的。偶爾聽到一首歌的前奏和間奏不一樣便會(huì)感覺到耳目一新、精神振奮。隨著時(shí)代的進(jìn)步，這種寫法越來(lái)越被得到廣泛的承認(rèn)和使用，尤其是現(xiàn)在的通俗歌曲，由于篇幅較小，時(shí)間很短，為了進(jìn)一步發(fā)展樂(lè)思，起到呈前啟后的作用，在間奏上都作了許多文章，讓歌手把音樂(lè)表現(xiàn)到一定程度后，由樂(lè)隊(duì)繼續(xù)發(fā)展樂(lè)思，這就是今天的歌曲伴奏的間奏的寫法。那種完全大反復(fù)的寫法已經(jīng)越來(lái)越顯得落后于時(shí)代了。 2.副旋律的寫作 3.在音樂(lè)進(jìn)行當(dāng)中，隨著音樂(lè)的進(jìn)行，為了更進(jìn)一步地發(fā)展樂(lè)思，有時(shí)在主旋律的第二次出現(xiàn)時(shí)往往伴隨著另外的一個(gè)旋律，這個(gè)旋律雖然不象主旋律那樣明顯奪耳，但是卻為主旋律增添了不少的色彩，就好象二重唱一樣。這個(gè)旋律就叫副旋律。 4.說(shuō)道這里你可千萬(wàn)別頭疼，因?yàn)楦毙梢彩切桑且魳?lè)作品不可缺少的有效成分。但是要寫好副旋律，有時(shí)比寫主旋律還難。為什么？因?yàn)楦毙傻膶懽饕罁?jù)不單單是和聲，而且還需要復(fù)調(diào)音樂(lè)寫作的基本訓(xùn)練。在這里如果讓各位朋友枯燥地去練習(xí)對(duì)位法，嚴(yán)格地按照復(fù)調(diào)音樂(lè)寫作的要求去練習(xí)的話，我認(rèn)為不用說(shuō)別人，起碼連我自己都做不到。難道就沒有一些省事的辦法了嗎？答案是肯定的“有”！只要你認(rèn)真地學(xué)習(xí)和聲學(xué)，能夠?yàn)樽约旱淖髌放渲屏己玫暮吐曔M(jìn)行的話，再認(rèn)真進(jìn)行一番自我訓(xùn)練，就可以為歌曲寫出好的副旋律。因?yàn)楦毙傻募夹g(shù)來(lái)源于復(fù)調(diào)音樂(lè)，而理論來(lái)源于和聲，只要你認(rèn)真分析你的和聲進(jìn)行，多聽好的作品的配器，只要你用心，我想你遲早會(huì)寫出好的副旋律的。歌曲伴奏中的副旋律主要是和主旋律形成此起彼伏的對(duì)比，使音樂(lè)增加活力。但是究竟怎樣才能開始練習(xí)呢？本人由于水平有限實(shí)在不敢誤人子弟。我只能根據(jù)我自己的創(chuàng)作體會(huì)，給大家一個(gè)參考。 1.一般來(lái)說(shuō)，副旋律的出現(xiàn)是在歌曲的第一主題的重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，為了給音樂(lè)進(jìn)行增加新的動(dòng)力。 2.副旋律不能超過(guò)主旋律，不能讓它喧賓奪主。 3.副旋律不要和主旋律處在相同的音區(qū)。 4.副旋律的演奏在選用樂(lè)器上要較有個(gè)性，除了人聲之外，應(yīng)該能夠讓聽眾有明顯的感覺。 |
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