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聲樂教程4
歌唱發(fā)聲的要點

    著名的英國聲樂大師威廉·莎士比亞在他的名著《歌唱講話》一書里,對于歌唱發(fā)聲曾經(jīng)總括了四句話。這四句話是:
      “用無聲的呼吸把喉嚨放松,
        開始發(fā)聲就要落在準(zhǔn)確的音上,
        像打哈欠一樣地唱著‘啊’字,
        吸氣好像是在激動時的模樣。”
        作者的意思是說:當(dāng)我們在唱歌的時候,換氣不能有聲音;喉腔要排除不必要的緊張狀態(tài);唱的音要保證準(zhǔn)確無誤;口的張開要像打哈欠時那么自自然然;;吸氣時胸腔好似情緒激動般地自然抬起,而且在發(fā)聲過程中保持這種姿勢,不能松垮下來。這些原則,在一般情況下對任何唱歌者都是適用的,是有益的參考。不過,這四句話所包括的內(nèi)容當(dāng)然還不夠全面,它僅只是指出了關(guān)于發(fā)聲的某些要點,對于聲樂知識、經(jīng)驗還不太多的歌唱者,顯然還感到不足而需要作些補(bǔ)充。在上面四句話的基礎(chǔ)上,現(xiàn)在參照世界著名歌唱家和聲樂老師有關(guān)發(fā)聲的意見,把發(fā)聲的要點用二十四句話加以概括,以供愛好歌唱的人結(jié)合本人具體情況,作為練聲時的參考。
        用無聲地呼吸把喉嚨放松,
        發(fā)音準(zhǔn)確要牢牢記心中,
        像打哈欠般地唱著“啊”字,
        呼吸就好像是情緒在激動。
        聲音的感覺位置要提得高,
        發(fā)聲有關(guān)器官的活動要協(xié)調(diào),
        常常對著鏡子仔細(xì)練習(xí),
        歌聲的共鳴作用要適當(dāng)強(qiáng)調(diào),
        口張開,面微笑,半露上牙,
        舌松軟,靠前齒,放松下巴,
        身體姿勢要健康正常,
        胸腔保持抬起不能垮下。
        未曾出聲先想到要唱的音,
        唱出以后要把聲音保持好,
        發(fā)聲力求集中、自然和靠前,
        氣息支持的作用非常重要。
        唇、舌放松歌詞才能唱得明,
        一字一句都要認(rèn)真去念清,
        聲音本是由思想來控制,
        唱歌要著重歌曲的含意和表情。
       為了使歌唱愛好者便于領(lǐng)會上列要點,現(xiàn)在摘引一些有關(guān)言論,補(bǔ)充說明如下:
       我們知道發(fā)聲練習(xí)是一種帶有技能性的訓(xùn)練,和所有技能訓(xùn)練一樣,從了解到掌握必須通過一個實踐的過程,而方向正確、方法對頭,可以達(dá)到事半功倍、節(jié)約時間的效果,從而使過程得以縮短。
       艾爾文說:“把聲音唱得自自然然”是一句很簡單的話,“歌唱者總是說:要自然地去唱歌,可是在唱的時候,卻又總是違反了這條原則。”(論文《用自然地歌唱來培養(yǎng)歌唱者》)談到練聲,裘德在《歌唱的技巧》一書中說:“對于任何發(fā)聲練習(xí)的真正價值,不在于唱什么,而在于怎樣去唱。”達(dá)維斯認(rèn)為:“學(xué)習(xí)發(fā)聲有四點需要注意:反復(fù)、充分、集中、放松。在聲音訓(xùn)練的方法上,永遠(yuǎn)應(yīng)強(qiáng)調(diào)這些因素。”(論文《你能把歌唱好》)瓦份在總結(jié)對于聲音基本訓(xùn)練問題時指出:“聲音的建樹有三個步驟:解放你的聲音、加強(qiáng)你的聲音、美化你的聲音。這三者是相互聯(lián)系彼此促進(jìn)的。”(論文《聲音的建樹》格林卡強(qiáng)調(diào)說:“我的方法是首先必須唱好自然音,即不費(fèi)力就能唱出音,因為把它們逐漸唱好之后,其余的音也就可以唱得非常完美。”(那查連柯《歌唱藝術(shù)》)荷莫瑞表示了和格林卡類似的意見。他說:“歌唱者的聲音應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)給人們以完全自如的感覺。”(論文《歌唱藝術(shù)的生理基礎(chǔ)》)海伍德則說:“我們唱歌應(yīng)當(dāng)是讓聲音去歌唱,而不是使聲音去歌唱。”(論文《實用的發(fā)聲原則》)薩莫伊洛夫進(jìn)一步分析說:“正確的歌唱要在思想上的作用大過在生理上的作用。所以即使是長時間歌唱,也不會感到疲倦。當(dāng)你覺得緊張,那就是方法錯了。”(《歌唱者手冊》)他又說:“好的歌唱基礎(chǔ)是要求聲音位置正確、歌唱者在精神上和生理上非常協(xié)調(diào),唱出的音清純、光彩、優(yōu)美。”
        前意大利聲樂大師卡齊尼說:“首先,最重要的是如何在每個音開始時的發(fā)聲,不僅要把音唱準(zhǔn)確,而且要保持聲音的質(zhì)量。”根據(jù)意大利人的實踐經(jīng)驗認(rèn)為:對一般情況來說,用母音“啊”練習(xí)聲音最適當(dāng),因為它是個最開放而自然的母音。在唱“啊”時要求上面牙齒要半露,下面牙齒能看見一條白線,這樣聲音就是出來的,靠前的,而不是悶在口腔里面的。因此哈伽那說:“在練習(xí)時,用一面鏡子,即使是一位藝術(shù)家,也有助于防止不自然的做作和姿勢。”(論文《古老發(fā)聲方法的秘密》)杜普雷提醒說:“必須反復(fù)地練習(xí)每個音,直到你完全滿意為止。”(《歌唱藝術(shù)》)戈魯別夫認(rèn)為:如果“歌唱呼吸法和自然而放松的喉部位置協(xié)調(diào)得好的話,就能完全保證每個母音的共鳴正確而且寬廣。”(《青年聲樂老師須知》)
       史馬爾曼指出:“歌唱者在發(fā)出一個音時,往往事前在思想上已經(jīng)有了那個音的模型。”有人把這種過程叫做“通過音的預(yù)想,對聲音的控制作用。”就是說,在實際發(fā)聲前,歌唱者在思想上已經(jīng)想到將要發(fā)的那個音,同時使發(fā)聲器官作出反應(yīng)。在現(xiàn)代化聲樂教學(xué)中,曾廣泛地運(yùn)用這種作用。我們說:“先要心里有,才能嘴上有”就是這種意思。許多著名聲樂教師發(fā)表了近似的議論??肆制秸f:“除非在思想上首先存在,否則就不能指望學(xué)生能唱出好的聲音。”(《聲音的類別》)席米尼說:“如果對音的觀念是完整的,那將會唱得完整。”(《正確唱法的十條準(zhǔn)則》)尼科說:“能想到一個悅耳的音,就可能唱出那個音。”(《簡明聲音訓(xùn)練》)斯塔登說;“要訓(xùn)練歌唱者,在發(fā)聲之前就想到要發(fā)的音。”(《合唱的發(fā)聲》)郝威說:“想到將來要唱什么音,而不只是正在唱什么音。”(《實用發(fā)聲原理》)奧斯內(nèi)說:“發(fā)聲有三個步驟:一、想到它,二、唱出它,三、保持它。這都是由思想意識來控制的。”(《對歌唱者有宜的提示》)
        韓德森指出:“歌唱者的責(zé)任不只是要讓自己能感到歌曲的感情,而且要使聽眾也能感到它。因此,歌唱者對歌曲的解釋,必須具有感染力和說服力。”(《歌曲與講話》)好的歌曲,在它的音調(diào)下面,總有一股深深的情感潛流,也就是含韻。古人說:歌唱者“若無含韻強(qiáng)抑揚(yáng)”,那就難免會形成“是為叫曲念曲矣”。
        以上種種乃是就一般情況而言,列寧指出:“任何一般只是大致地包括一切個別事物,任何個別都不能完全包括在一般之中,如此等等”。(《哲學(xué)筆記》409面)在歌唱實踐中,每個人遇到的問題各有不同,即是同一個人,在不同時期情況也并不一樣,因此各人應(yīng)從本人的實際出發(fā) ,對上述各點進(jìn)行參考和運(yùn)用。
聲音的集中、靠前和位置

    在討論到發(fā)聲問題時,我們常常會遇到關(guān)于聲音的集中、靠前和位置這樣一些術(shù)語。只是對于這些術(shù)語的含意、以及它們在歌唱實踐中的作用如何,人們在概念上和看法上,各有各的見解,一向沒有定論。有人相信它們是重要的歌唱技巧,是聲音訓(xùn)練的基礎(chǔ)。有人則認(rèn)為實際上并不存在像焦點、位置這樣的問題,或者即使存在也不過是聲音共鳴的同義語。例如:薩莫伊洛夫認(rèn)為:“聲音的位置正確是一切好的歌唱的基礎(chǔ)。這是由心理方面和生理方面的充分協(xié)調(diào)所產(chǎn)生的效果,是聲音悅耳、光彩、清純的本源。”(《歌唱者手冊》)海爾說:安排聲音的位置就是引導(dǎo)聲音使它能得到適當(dāng)?shù)墓缠Q。(《歌唱中的自由》)布朗恩說:“聲音的位置包括三項內(nèi)容:聲音的發(fā)出、字音的的形成和聲音的力度或投射。”(《蘭培爾蒂的格言》)馬爾提內(nèi)利認(rèn)為:聲音不是安排在什么位置。實際上是把各聲區(qū)的聲音調(diào)節(jié)在音質(zhì)和共鳴最好、發(fā)聲最自如的狀態(tài)。(《發(fā)聲器官的保護(hù)》)雷德菲爾德說:只有當(dāng)上方氣息通道完全自動地穩(wěn)定形成時,聲音才能確切安排在適當(dāng)?shù)奈恢?。(《音樂,一種科學(xué)與一種藝術(shù)》)
        由于這些問題在聲音訓(xùn)練和聲樂教學(xué)上,是一些具有普遍性的問題,而歌唱的發(fā)聲又是多種多樣的,民族、語言、傳統(tǒng)、風(fēng)格、黨派不同,唱法本來就不是完全一樣,加上研究的人探索角度各異,更是眾說紛紜,所以為了便于比較鑒別,先把一些著名歌唱家、聲樂教師有關(guān)的議論分別列出,然后再就獲得這些發(fā)聲感覺的方法,摘要加以介紹作為研究參考:
    有的人認(rèn)為:把聲音安置在一定的位置的提法是不適當(dāng)甚至是不可能的。例如:
    道蒂說:把聲音導(dǎo)向任何位置的企圖,限制了它的柔韌性和色調(diào)。聲音的色調(diào)是隨著感情變化的,對于表現(xiàn)特定情感,聲音必須能夠自由地在任何時候安排在任何位置上。(《現(xiàn)在和未來的歌唱者》)
    伊爾文說:意識地對聲音加以引導(dǎo)是一種干擾的行為。保持聲音的特定焦點就包含著某種程度的緊張因素。在人為的聲音之中,本身就顯示出有著緊張的錯誤。(《聲音培養(yǎng)中的自然歌唱》)
    斯佐勒斯認(rèn)為:把聲音引向身體的任何一個部位是不可能的。(《聲音》)
    既然對這些問題有著這樣那樣的一些說法,那么應(yīng)該怎樣去對待呢?最好還是先從聲音的性質(zhì)上去著手。我們知道所謂聲音是指振動頻率大約20赫到20000赫之間的振動,在彈性介質(zhì)中因激起縱波而傳播到人們耳朵時所引起在生理上的感覺。也就是說,這種振動只能由耳朵來直接感受,視覺和觸覺對聲音來說,一般是無能為力的。我們眼睛看不見聲音,手摸不著聲音,對它們來說聲音是抽象的。但是,對聽覺來說聲音卻又是具體的。靈敏的耳朵對聲音的任何細(xì)微變化,都可以分辨得一清二楚。這就是為什么不能從視覺的角度去要求只有用聽覺才能感覺到的物理現(xiàn)象。所以像布爾克認(rèn)為:聲音不是一種物質(zhì)實體,不能把它加以安排和放置。(《喉嚨和下腭在發(fā)聲時的緊張》)這顯然是一種無知或不符合實際的想法。因為一件東西的位置和聲音的位置不是一回事情。我們知道,聲音有反射、折射、干涉、繞射、散射、焦聚、共鳴種種現(xiàn)象。在目前條件下,這些現(xiàn)象雖然不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)橐曈X現(xiàn)象,但它們的存在是被證明了的事實。例如打開一把雨傘,把表懸掛在傘內(nèi)靠近傘頂?shù)谋?,這時把傘舉起來架在肩上,表雖然距離耳朵有幾尺遠(yuǎn),但還是可以清楚地聽到表的滴答聲。這聲音是由傘上面反射后,集中到耳朵里來的,這就是聲音的焦聚現(xiàn)象。由此可見,薩姆爾斯所說:聲音自喉頭產(chǎn)生,盡管歌唱者以為能把它加以引導(dǎo),但它的傳播是分散的。(《歌唱和對它的掌握》)唐·哈夫所說:聲波是從一個聲源向各個方向同時傳播的。所以,打算有意識的和用機(jī)體的控制把它焦聚起來,是不自然和無益的。(《聲區(qū)的混合》)巴爾佐麥夫所說:在硬腭或前齒的地方并不能產(chǎn)生響板作用。聲音本身是不能夠支配、投射、焦聚、指向口腔與頭腔的任何地方的。(《男聲好音質(zhì)的定義》)看來,這些意見都忽視了聲音現(xiàn)象的客觀規(guī)律,共論點并沒有可靠的科學(xué)依據(jù)。
    因為聲音是由聽覺來感受的,所以在歌唱過程中,耳朵不僅是感受聲音,同時也操縱著發(fā)音。不論是聲音位置高、低、前、后,音響的散漫、集中,首先要通過耳朵來進(jìn)行調(diào)節(jié)。據(jù)克林斯塔特說:“過去意大利的歌唱家們,把大部分工作用于通過聽覺的訓(xùn)練,來建立四項主要發(fā)聲技巧,即喉嚨的張開、聲音的靠前、氣息的支持和在氣息的襯托上歌唱。他們把聽覺的訓(xùn)練作為聲音訓(xùn)練的第一步,因為對聲音的反應(yīng)總是在音的觀念控制之下加以調(diào)節(jié)的。就如同演奏提琴一樣。”有人把這種聽覺反應(yīng)稱之為“功能聽覺”,就是說經(jīng)過訓(xùn)練的耳朵,能夠“按照歌唱者的嗓音特點來推斷他的發(fā)聲器官的功能。”(戈魯別夫)。實踐可以證明這種功能的養(yǎng)成對歌唱者來說是很有幫助的。當(dāng)我們聽到一個聲音就能感覺到它位置的高、低、前、后,音響的散漫、集中,以及歌唱者大致的口形、姿勢和呼吸方式等。那么對于改善和調(diào)節(jié)自己的發(fā)聲,顯然會有很大的好處。
    至于聲音的高位置對發(fā)聲有什么好處,在練習(xí)時用怎樣的方法去獲得這種位置呢?
    茨·迪亞科維奇寫道:“高部位的聲音,如果能結(jié)合練好音的共鳴和呼吸,就能有著輕松、彈性,但不是響得震耳,以及清新、光彩和永遠(yuǎn)充滿青春活力的優(yōu)點。這種聲音能在任何演奏廳自如地傳播,而且能傳得很遠(yuǎn)。因為聲音有彈性,所以能表現(xiàn)最細(xì)膩的色調(diào)變化??傊龅穆曇羧菀讏A潤、優(yōu)美,容易掌握跳音和各種色調(diào)變化。這種音離歐氏管(耳咽管)較遠(yuǎn),對歌唱者本人聽來似乎不強(qiáng),但卻傳得很遠(yuǎn),不必很費(fèi)力氣,在喉嚨里感覺不到它,因為它不要求喉嚨緊張,呼吸也不要求過多用力。反之,低部位的聲音是深沉的,要求呼吸用力和緊迫喉頭,這種聲音離歐氏管近,對歌唱者本人說來又震耳、又響,但是這很容易欺騙自己。因為這種聲音沉重,在小建筑物里聽來很響,但卻傳得不遠(yuǎn)。此外,這種聲音沒有光彩,在空間傳不開。它不容易表現(xiàn)聲調(diào)的變化。”(《現(xiàn)代聲樂教育的幾個問題》葉明珍譯)
    下面是一些獲得發(fā)聲高位置的要點和方法:
    交替使用張口與閉口哼唱的發(fā)聲練習(xí),可以幫助把聲音的集中點保持在頭腔最高的部位。詹姆士:《發(fā)聲的科學(xué)》
    聲音應(yīng)該直接進(jìn)入到與頰毗連的空穴,并使它在那里自由地振動。尚恩·瑞尼:《良好歌唱的傳統(tǒng)》
    聲音永遠(yuǎn)要集中在鼻腔頂端和上額相交的地方,這種振動感覺和頭腔的共鳴在任何歌唱情況下都必須保持。薩莫伊洛夫:《歌唱者手冊》
    所有正確的發(fā)聲,不論是朗讀、歌唱或講話,都是形成在鼻橋之后。勞艾德:《勞艾德發(fā)聲體系》
    聲音應(yīng)該從頭部發(fā)出,頭部對于一個歌唱者來說,在他嗓音的任何一段,執(zhí)行著共鳴的作用。蘭培爾提:《歌唱的藝術(shù)》
    聲音要靈活、圓潤、混合、集中和靠前。聲音位置要高,像是順著硬腭向前滑出,并有呼吸的支持。庫克琳娜:《聲樂發(fā)聲練習(xí)法》
    當(dāng)音逐漸升高,聲音的集中點也逐漸沿著硬腭上移。卡瓦亭:《聲樂藝術(shù)的基礎(chǔ)》
    所有的音必須在“面罩”里產(chǎn)生共鳴。即位于眼睛之下鼻腔后面骨骼的空穴之處。換句話說,聲音位置的調(diào)整,主要在于意識地形成上方氣息通道,使音域范圍內(nèi)的每個音處于最佳共鳴狀態(tài)。格哥爾扎:《聲樂藝術(shù)要點》
    永遠(yuǎn)不要唱得偏后偏低,因為聲音要從“面罩”(Masgue)的前部唱出來。阿特格拉士、克普夫:《聲音位置問題》
    把聲音引向“面罩”,就是引向鼻腔及其副鼻竇所在的部位。葉戈羅夫:《歌唱家的衛(wèi)生》
    要把每個練習(xí)階段的第一部分,集中精力于使聲音安置在“面罩”之中。維安·德拉·齊薩:《成功的歌唱》
    發(fā)聲的要點是控制聲音集中、靠前的感覺。這是擺脫喉頭與咽喉內(nèi)部干擾可少的方法。卡瓦亭:《聲樂藝術(shù)的基礎(chǔ)》
    “在氣息襯托之上歌唱”是作為一種順著氣息流出的方向,把聲音引向集中、靠前的歌唱方法。這樣咽腔和喉頭部分就可能全然排除肌肉用力和收縮的狀態(tài)。道斯、李克利:《呼吸的控制》
    歌唱的要點之一就是把聲音唱得靠前,簡單而有力地把聲音導(dǎo)向口的前部上牙的后面。斯科特:《字和音》
    當(dāng)你想著把你的聲音唱向硬腭前部,你便可能自動地為了好的共鳴使你的口形處于正確的位置。韓德森:《歌唱藝術(shù)》
    與聲音位置聯(lián)系在一起的,還有聲音的集中和靠前的問題。所謂集中是指在發(fā)聲時,把大部分振動或共鳴作用集中引向一個特定部位,也有人叫作把聲音焦聚。聲音集中靠前就傳送得遠(yuǎn),音質(zhì)悅耳,有利于讀字清晰。散漫的聲音缺乏力度與光彩,靠后的聲音聽起來不自然不舒暢,是讀字清晰的最大障礙。下面的論述對了解與運(yùn)用前面唱法可能有一些幫助,但這也和聲樂方面的許多論述一樣,不能適應(yīng)所有情況,歌唱者只有根據(jù)自己的聲音實際,在實踐中以它們作為參考,找出對自己有益的東西:
    卡魯索說:“許多歌唱者都有一種最壞的缺點,就是發(fā)出喉音或是過于靠后的聲音。即使有強(qiáng)壯的體質(zhì)和最結(jié)實的發(fā)聲器官也經(jīng)不住這種聲音。”(《怎樣唱歌》麥玲譯)
    在鼻腔之后眼睛之下要感到強(qiáng)烈的振動,這種靠前的音響,使聲音產(chǎn)生凝聚性和色彩性。達(dá)哥內(nèi)特:《關(guān)于歌唱的思想方法》
    矢田部勁吉說:“前面唱法也可以說就是要把聲音放出來。譬如說:沒有放出來的聲音,它不會貫徹到會場的每個角落里去。但是完美地放出來的聲音,卻不管會場有多么大,它都能清楚地播送到每個角落里去,這種聲音就是具有完好的共鳴的聲音。”(《唱歌法》)
    總之,在歌唱實踐中方法是多種多樣的,即使類型相近也還有個人之間的差別。所以發(fā)聲的高位置、集中、靠前等,在具體運(yùn)用上存在著個別性。在程度、風(fēng)格上并不是千篇一律,更不能把它們絕對化。例如有些人的唱法,聲音雖然集中靠前,但位置卻不是很高。當(dāng)然也不能不看到這樣的事實,在大多數(shù)優(yōu)秀歌唱者中(包括出色的戲曲演唱者),高而穩(wěn)定自然的位置是他們發(fā)聲的共同點,雖然這樣聲音效果有時是在歌唱實踐中自然形成的。

 

 

  關(guān)于閉口哼唱

“閉口哼唱”是閉著嘴唇只哼音調(diào)不唱歌詞的一種歌唱方式,也就是發(fā)聲時口不張開把“M”音加以延長。
    許多聲樂教師和歌唱者,喜歡用哼音練習(xí)作為調(diào)節(jié)“聲音位置”和發(fā)展聲音共鳴的一種方法。蘭培爾提常說:“如果你不能先閉著口唱好,你就不能把張開口唱好。”(馬克布那爾:《聲音自由的鑰匙》)他的這句話曾得到很多人應(yīng)和。斯科特說:“哼唱可以產(chǎn)生最豐富的聲音共鳴,它是所有發(fā)聲的基礎(chǔ),其他母音只不過是把這個子音(M)加以修飾而成。”(《字和音》)卡魯索認(rèn)為:“這個方法對改正某些聲音,常常是很有用的,但對有些聲音卻可能帶來危害。一切都決定于嘴和喉的結(jié)構(gòu),比如某人是為了喉嚨壓緊而苦惱,那他千萬不要閉口唱。而對那些聲音過分‘開’的人來說,閉口練習(xí)是一種極好的呼吸的預(yù)備練習(xí)。”“閉口練習(xí)對聲音的靈活性非常有好處。許多歌唱家每天都要閉口練習(xí),我的親身經(jīng)驗可以證明這種練習(xí)的好處。閉口哼唱使聲音增加靈活性,而又使聲帶得到休息。據(jù)我所知,某幾個歌唱者由于過度疲勞而損壞了聲音,就是采用這種方法而恢復(fù)正常的。”(《怎樣唱歌》)阿克登說:“哼唱是初步練習(xí)的一種最好的方法。”(《中間的聲音》)斯毛克說:“哼唱練習(xí)有助于發(fā)展所謂聲音靠前的位置。”(《你的聲音》)郝克說:“它能得到最好的聲音位置感。”(《發(fā)聲的藝術(shù)》)格瑞斯說:“哼唱的好處是使喉腔自由與放松并防止喉音。如果整個聲音通道不是處于全然放松狀態(tài),就不能把哼音唱好。”(《合唱組織的訓(xùn)練和領(lǐng)導(dǎo)》)海爾說:“如果歌唱者在哼唱一個長音時,肌肉是放松的,他將能慢慢地把下巴放下來,直到口大大地張開,而對哼唱時形成的聲音共鳴不會有任何干擾。這也可以作為對正確哼唱和正確共鳴的一種測驗。”(《歌中的自由》)因此,菲力普建議:“學(xué)習(xí)唱歌的人要盡可能多地練習(xí)哼唱。”(《聲樂文化的哲學(xué)》)莫威認(rèn)為:“正確的哼唱是最有價值的練習(xí),它引導(dǎo)到正確的發(fā)聲。”(《唱歌和講話中運(yùn)用聲音的基本原則》)萊莉·彭斯說:“我用哼音歌唱許多音階和練習(xí)曲,這種練習(xí)對我是非常有用的。”(《談歌唱》)威爾森說:“輕聲哼唱快速音階可以培養(yǎng)聲音的自由和柔韌性。”(《獨(dú)唱者》)
    對于“閉口哼唱”的看法和評價,也像許多聲樂問題一樣,常常存在著分歧的意見。布朗恩說:“除非你能唱得正確,否則你就不能哼得正確。”(《聲音的學(xué)問》)克因認(rèn)為:“哼唱對于改善音質(zhì)并沒有什么作用,不要用于聲音練習(xí)。”(《合唱音樂和它們的練習(xí)》)不過大多數(shù)人對這種練習(xí)方法是采取肯定態(tài)度。
    練習(xí)閉口哼唱有幾點要注意:
        1. 身體自然站立,胸腔半抬起,兩肩放松,吸進(jìn)適量(不要過多)的氣息。哼唱時身體一定要保持吸氣時這種姿勢。
        2. 嘴唇松閉,舌頭自然平放,舌尖輕靠著下牙根,下腭和頸部肌肉放松,上下牙略微分開不要咬緊。
        3. 哼唱時,應(yīng)感覺到聲音是集中在鼻腔頂端、眉眼的后上方。不論音的高低如何變化,聲音的感覺位置至少要保持在這樣的高度。
        4. 哼唱時鼻、齒、唇可以感覺到輕微的顫動。
    練習(xí):(練習(xí)曲附后)
    第一步自始至終都是“閉口哼唱”,用較慢的速度,音與音的連接要非常連貫,注意氣的流出要很均勻舒暢。音調(diào)可依各人情況升高或降低,但不要過高或過低。第二步、第三步是把口逐漸張開(不是快速張開)。發(fā)聲要自然而不費(fèi)力??趶堥_時,聲音的感覺位置要保持哼唱時高度,防止口一張開位置就掉下來。經(jīng)過一段練習(xí)以后,可以換練其他母音。

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