我唯一知道的就是我一無所知
@蘇格拉底
把朋友留言整理總結(jié)下，大致有這幾個(gè)問題：“這件事的本質(zhì)是什么？有沒有洞察事物本質(zhì)的方法有哪些？如何在一秒鐘內(nèi)看到本質(zhì)？”
這件事的本質(zhì)是什么，又如何能看到事物的本質(zhì)？有什么好辦法，怎么辦？
針對這些抽象的問題，我們逐步來解讀。在學(xué)會如何看到本質(zhì)之前，我們同學(xué)學(xué)習(xí)一些案例，從中受到一些啟發(fā)，幫助我們理解這些抽象的概念。
我解答了很多朋友的問題，比如，本質(zhì)，邏輯思維，認(rèn)知，系統(tǒng)思維，這些都是很抽象的概念，通過案例來解讀，理解也變的容易上手。
抽象的概念，通過分享兩個(gè)不斷洞察事物本質(zhì)的案例，來增加對本質(zhì)的理解。
一個(gè)庫房里，幾輛叉車同時(shí)因?yàn)檩喬ヂ舛９ぃ?/span>工人們在忙著補(bǔ)胎，只有庫房主任在追查原因。（1）主任問領(lǐng)班：“為什么幾臺車一起被扎？”（追問為什么，表象的問題）（2，主任追問）“哪來的釘子？”（繼續(xù)追問，開始深挖問題的來源）（3，主任追問）“箱子為什么會漏？”（繼續(xù)追問，找原因）（4，主任追問）“屋頂瓦為什么壞了？（追問到底，把問題解決）（5，主任追問）為什么還不修好屋頂?shù)耐咂?？?/span>追問到問題的源頭，解決問題）
豐田在解決實(shí)際問題時(shí)也經(jīng)常會用到“5個(gè)為什么“分析法，去追問事情的本質(zhì)，找到最優(yōu)解。在進(jìn)行”5 個(gè)為什么“分析之前，你要明確問題是什么，用豐田的術(shù)語來說就是“摸清情況”。據(jù)說有一次，大野耐一到生產(chǎn)線上視察，發(fā)現(xiàn)機(jī)器停轉(zhuǎn)了。員工答：“因?yàn)槌?fù)荷，保險(xiǎn)絲斷了?！?/span>員工答：“因?yàn)闈櫥梦簧嫌蛠??！?/span>員工答：“因?yàn)橛捅幂S磨損，松動了?！?/span>員工答：“因?yàn)闆]有安裝過濾器，混進(jìn)了鐵屑?！?/span>層層追問，追問到事物的最本質(zhì)，把問題解決。如果在第一個(gè)為什么的時(shí)候，就主觀以為把問題解決了。那問題只是在表象層，始終沒有解決。（1）案例大家都知道，我也在以前的一些內(nèi)容上做個(gè)分享，案例本身不重要，重要的是能通過案例來提醒自己，遇到問題，通過追問5個(gè)為什么的方式，最終找到了問題的真正原因。
（2）因?yàn)檫@些抽象的能力，只有不斷的練習(xí)，才能形成自己的能力。不是看完一篇長文，就覺得會洞察了。其實(shí)還有很遠(yuǎn)的距離，這段距離，就是練習(xí)來完成的。（3）通過這兩個(gè)案例來反復(fù)追問，其次，就是反復(fù)練習(xí)形成自己的肌肉記憶。很多時(shí)候，我們學(xué)了之后，就忘記了。也沒有練習(xí)部分，更沒有反復(fù)練習(xí)部分（4）你只是學(xué)了，看了，并沒有練習(xí)形成自己的內(nèi)化成自己的能力。你在工作中遇到問題，是否也運(yùn)用起來？只有掌握方法，才能在遇到問題的時(shí)候，大腦的慢系統(tǒng)才能運(yùn)行起來。去找到自己遇到的問題的本質(zhì)是什么？（5）就是不斷追問，不斷練習(xí)的過程。你現(xiàn)在也許看一件事需要半個(gè)小時(shí)反復(fù)練習(xí)后，十分鐘，再反復(fù)練習(xí)，五分鐘最后，就是一秒，你就能洞悉事物本質(zhì)。本質(zhì)的問題是很抽象的，是表象背后的原因，只有去找到問題背后的問題，就是問題的結(jié)構(gòu)中還有問題，直擊問題的本質(zhì)。在遇到的時(shí)候，就嘗試著問，這個(gè)問題的本質(zhì)是什么？有沒有最優(yōu)解。能不能從本質(zhì)上解決問題。
練習(xí)的一個(gè)工具：多問5個(gè)為什么，找到事物的本質(zhì)。方法很簡單，重點(diǎn)在練習(xí)。
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