課堂學(xué)科教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。為了推進(jìn)課程改革，順利開展課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的變革，以便大面積提高教學(xué)質(zhì)量，首先要解決學(xué)科教學(xué)論的科學(xué)化問題。陜西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院張熊飛教授從1981年起步，歷經(jīng)“六五”到“十一五”的近30年實(shí)驗(yàn)研究，終于創(chuàng)建了完整，系統(tǒng)的我國首例學(xué)科教學(xué)論及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使新課程改革提出的“自主、探究、合作”的基本理念，理論化、系統(tǒng)化、實(shí)踐化，被譽(yù)為：課堂學(xué)科教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的理論和實(shí)踐，創(chuàng)新教學(xué)的典型代表，“操作性強(qiáng)，易學(xué)、實(shí)用、有效，具有中國特色”的教師校本培訓(xùn)教材?，F(xiàn)有以下書目：
一、《誘思探究學(xué)科教學(xué)論》：是張熊飛教授經(jīng)“九五”期間的精心鉆研，重新撰寫的一部理論專著。完全以嶄新的面貌，以四大部分六章的篇幅，完整，系統(tǒng)地論述了“誘思教學(xué)思想論”（第二、三章）、“探究教學(xué)過程論”（第四、五章）、“三維教學(xué)目標(biāo)論”（第六章），深刻地論證了教學(xué)職能觀、教學(xué)機(jī)制觀、教學(xué)價(jià)值觀；第一章為總論。該專著緊密結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，闡述了如何充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以便真正地實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，如何具體地運(yùn)用“研究性學(xué)習(xí)方式”進(jìn)行課堂教學(xué)，如何實(shí)現(xiàn)“掌握知識(shí)，發(fā)展能力，培育品德”的三維教學(xué)目標(biāo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，是開展誘思探究教學(xué)的基本理論指導(dǎo)書。
二、《誘思探究教學(xué)文選》：張熊飛教授的此文選包括兩部分。前篇匯集了他多年來發(fā)表的有關(guān)誘思探究教學(xué)的核心論文，對(duì)主要觀點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)地論述，有利于對(duì)《誘思探究學(xué)科教學(xué)論》的理解。后篇為他在各時(shí)期具體指導(dǎo)開展誘思探究教學(xué)的有關(guān)文章，闡述了中小學(xué)如何“以管理求發(fā)展，向科研要質(zhì)量”，創(chuàng)建名校之道；如何引導(dǎo)教師成長為既能出色地完成教學(xué)任務(wù)，又能進(jìn)行教育科研的學(xué)者型教師。
三、《誘思探究教學(xué)深化探索研究成果叢書》，包括：
（一）《誘思探究學(xué)科教學(xué)論實(shí)驗(yàn)研究》（張熊飛主編）
（二）《誘思與創(chuàng)新》（河北省衡水中學(xué)原校長李金池主編）
（三）《誘思撬起新教育》（山東省章丘市第二中學(xué)原校長李剛主編）
（四）《以誘達(dá)思鑄就輝煌》（安徽省太和中學(xué)校長薛濤主編）
（五）《誘思交融培育學(xué)習(xí)品質(zhì)》（四川省雙流中學(xué)原校長高志文主編）
（六）《誘思探究茘香滿園》（廣東省深圳市荔香中學(xué)原校長鄭季賢主編）
（七）《小學(xué)誘思探究教學(xué)探路》（河南省濟(jì)源市北街小學(xué)原校長郭宇瑛主編）
（八）《誘思探究的光輝實(shí)踐》（江蘇省常州市第一中學(xué)校長任欣偉主編）
（九）《誘思探究提高素質(zhì)》（江蘇省武進(jìn)高級(jí)中學(xué)原校長毛建中主編）
（十）《習(xí)慣奠基以誘達(dá)思》（四川省雙流中學(xué)校長任鳴鐘主編）
其中，第一本為如何進(jìn)行誘思探究教學(xué)的綱領(lǐng)性指導(dǎo)文獻(xiàn)，具體開展實(shí)驗(yàn)研究的典型報(bào)告，以及專家鑒定結(jié)論、典型傳媒報(bào)道等。其它九本，是八個(gè)優(yōu)秀重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)研究基地開展實(shí)驗(yàn)研究的典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每冊(cè)的內(nèi)容基本包括三大部分：1、實(shí)驗(yàn)研究篇：以統(tǒng)計(jì)分析的定量與定性相結(jié)合地實(shí)驗(yàn)研究，闡述誘思探究學(xué)科教學(xué)論的科學(xué)性與實(shí)效性；2、理論實(shí)施篇：各學(xué)科教師開展誘思探究教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)和具體體會(huì)；3、組織管理篇：匯集了本基地開展誘思探究教學(xué)在組織管理方面的有關(guān)規(guī)章制度和具體經(jīng)驗(yàn)，為新基地進(jìn)一步開展實(shí)驗(yàn)研究樹立了航標(biāo)。
誘思探究教學(xué)促進(jìn)學(xué)校大面積提高教學(xué)質(zhì)量的大量事實(shí)證明：這批書是全國廣大中小學(xué)教師、教學(xué)研究人員、教育專業(yè)人士探討在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域?qū)嵤┧刭|(zhì)教育，開展新課程改革，進(jìn)行課堂學(xué)科教學(xué)變革的理論與實(shí)踐指導(dǎo)書，中小學(xué)實(shí)施校本培訓(xùn)的優(yōu)秀教材。
專著《誘思探究學(xué)科教學(xué)論》（每本定價(jià)25元）和《誘思探究教學(xué)文選》（每本定價(jià)23元）由陜西人民出版社出版：“成果叢書”（全套153元）由遠(yuǎn)方出版社出版。郵購加收總書價(jià)的20%費(fèi)用，包括包裝費(fèi)、掛號(hào)費(fèi)、郵寄費(fèi)等。
聯(lián)系人：吳聰玲老師，西安南郊陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)家屬區(qū)18樓4單元1號(hào)，郵編：710062，聯(lián)系電話（029）85308150。
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