老師在初中階段的英語教學(xué)中發(fā)現(xiàn),孩子的學(xué)習(xí)大體上可以分為兩個(gè)階段。第一個(gè)階段也就是入門階段,孩子剛進(jìn)初中,為了幫助孩子盡快適應(yīng),老師的教學(xué)進(jìn)度比較慢,教學(xué)重點(diǎn)在單詞上,涉及的語法知識(shí)較少。這個(gè)時(shí)期,小學(xué)基礎(chǔ)好的孩子是沒有任何問題,基礎(chǔ)較差的普遍記單詞有困難,當(dāng)天講的第二天默寫就不會(huì)了。
但是隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,初中階段的單詞量孩子很快就能適應(yīng),進(jìn)入高年學(xué)習(xí)的語法知識(shí)越來越多,這給很多孩子的學(xué)習(xí)造成了困難,一場(chǎng)考試下來,丟分最多的就是完形填空。只要能把語法吃透,想得高分甚至滿分都有可能,中考英語滿分的孩子不少。由于英語語法和我們習(xí)慣的漢語有很大區(qū)別,孩子記憶起來很容易混淆,老師把語法知識(shí)進(jìn)行了整理,方便孩子對(duì)比記憶,家長(zhǎng)可以幫孩子收藏下來。
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