本學(xué)期依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)的工作部署，突出教學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化三化管理；在形成學(xué)科管理體制，創(chuàng)新校本教研、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高課堂實(shí)效等方面大膽探索創(chuàng)新，進(jìn)一步提升管理服務(wù)意識(shí)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
一、總體工作完成情況：
本學(xué)期，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)是教師基本功培養(yǎng)，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；規(guī)范精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)是教師備課與導(dǎo)學(xué)案的有機(jī)結(jié)合和教研活動(dòng)的實(shí)效性，提升課堂效率；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)是加強(qiáng)名師過(guò)程管理、考核及待遇落實(shí)；優(yōu)化處室管理，主要是不斷提高教務(wù)處管理能力和服務(wù)意識(shí)。
二、主要工作及措施：
（一）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化常規(guī)要求
（1）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查力度。強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理從六個(gè)方面抓起，即備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核與評(píng)定。重點(diǎn)把教師備課檢查與落實(shí)放在在第一位，教師備課必須與導(dǎo)學(xué)案的實(shí)用相結(jié)合。
（2）嚴(yán)密組織各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)，年級(jí)主任及時(shí)檢查各科教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生完成作業(yè)情況等，檢查內(nèi)容同課程進(jìn)度是否一致。
（3）采取全面結(jié)合，隨機(jī)抽查、集中檢查等辦法加大對(duì)教師教案、作業(yè)批改的督查，力克教師課堂教學(xué)的隨意性。對(duì)作業(yè)批改要及時(shí)反饋，并要求學(xué)生加以改正，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)交作業(yè)，及時(shí)訂正錯(cuò)誤，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）推行推門聽(tīng)課教學(xué)檢查制度，學(xué)科教師間相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流共同提高。
（5）加強(qiáng)對(duì)體育課、實(shí)驗(yàn)課、微機(jī)課的管理，一是加強(qiáng)安全管理，確保教學(xué)安全。二是加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高課堂實(shí)效。三是做好相關(guān)的抽測(cè)工作，確保教師按要求完成教學(xué)任務(wù)。
（6)加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)管理
一是營(yíng)造和諧的工作氛圍，發(fā)揮愛(ài)崗敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，全體教師齊心合力，中考再創(chuàng)了新輝煌；二是各備課組制定切實(shí)可行、詳實(shí)的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，交流、探討、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；三是定時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班管理工作會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)、全體任課教師會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)，及時(shí)總結(jié)畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)教研管理，提高教研實(shí)效
（1）加強(qiáng)教研組建設(shè)，形成體系化教研。制定教研管理方案，完善管理制度。修訂集體備課制度，充分發(fā)揮各備課組力量，探討教學(xué)熱難點(diǎn)，一起撰寫教案，提高教學(xué)的有效性。每周的教研活動(dòng)要求做到：時(shí)間固定、有計(jì)劃、有議題、有主講、有記錄。
（2）創(chuàng)新教研形式，構(gòu)建多元化教研。每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把平時(shí)搜集的優(yōu)秀教案、教學(xué)光盤、錄像、課件充實(shí)到教學(xué)中。每位教師在學(xué)校教研平臺(tái)個(gè)人博客中發(fā)表案例、反思、讀書筆記和論文等；參加公開(kāi)課的教師把教案發(fā)在校博客群組上，聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，共同探討磋商提高課堂教學(xué)實(shí)效。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育教學(xué)理念
教師對(duì)新教材已經(jīng)有了全新的認(rèn)識(shí)。學(xué)校給每位教師配齊所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，以教研組為單位組織學(xué)習(xí)，并對(duì)教師的學(xué)習(xí)成效加以書面考查，記錄到教師的學(xué)期考核中。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握新課程的基本理念，指導(dǎo)自己的平時(shí)教學(xué)實(shí)踐。
2、抓教風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師教育、教學(xué)行為
抓教風(fēng)建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，通過(guò)開(kāi)展“學(xué)生心目中的好老師評(píng)選”、“優(yōu)秀教師論壇”等活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，樹(shù)立優(yōu)秀教師榜樣，弘揚(yáng)正氣。
3、加強(qiáng)骨干教師與青年教師培養(yǎng)
一是結(jié)合學(xué)校名師培養(yǎng)方案，加強(qiáng)名師培養(yǎng)與管理。使名師的作用充分發(fā)揮，形成學(xué)校名師梯隊(duì)。二是進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)施“青藍(lán)工程”，開(kāi)展青年教師讀書論壇、青年教師賽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)，促青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
4、采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教師培養(yǎng)模式，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。一是與地方名校聯(lián)合，組織同課異構(gòu)活動(dòng)，加強(qiáng)課堂交流。二是積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持，聘請(qǐng)專家和名師到校作專題講座、上示范課，提升教師理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三是組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（三）加強(qiáng)處室職能建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
1、完善實(shí)驗(yàn)室工作管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，確保理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展。加大理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)督促力度。要求理化生教研組制訂詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，列出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)清單。教務(wù)處通過(guò)巡查、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)抽測(cè)等手段進(jìn)行督查。
2、加強(qiáng)圖書室管理，提高學(xué)生的閱讀量
以集中借閱的方式，向?qū)W生開(kāi)放圖書室，保證學(xué)生每月都能讀一本書。
3、規(guī)范學(xué)籍管理，建好每位學(xué)生的電子學(xué)籍檔案
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，補(bǔ)充完善學(xué)生學(xué)籍資料，規(guī)范管理，特別是較好完成了新生建檔工作。
總之，本學(xué)期我們站在新起點(diǎn)創(chuàng)造了新希望，堅(jiān)持明確目標(biāo)，明確責(zé)任，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神，攜手并肩使學(xué)校教育教學(xué)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。
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