發(fā)布日期：2012-09-23 21:44:20作者：
呂忠梅：
立厚德博學(xué)志 做經(jīng)世濟(jì)民人
——呂忠梅在2012年開學(xué)典禮上的致辭
呂忠梅
今年，我錯過了迎新的日子，沒有在藏龍島上迎接你們的到來，只是在圍脖上、在另一個校園的荷塘邊、垂柳下、秋風(fēng)里，默默的關(guān)注著你們，為湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院組建十周年進(jìn)校的新同學(xué)送上祝福！想著我們的首屆專業(yè)碩士生進(jìn)校，無比高興！
時間的安排讓我們隔開，卻演繹著另一場邂逅。千里之外的我，也和你們一樣，成為了一名新生，先是聽校長開學(xué)典禮致辭，接受入學(xué)教育、參觀校史館、熟悉校園；然后是晨練、聽課、討論，到圖書館看書、晚上做作業(yè)、參加集體活動；當(dāng)然，也少不了打開水、洗衣服、吃食堂。30年后重返大學(xué)成為一名學(xué)生的我，今天回來和你們分享讀書生活的一些感悟！
剛才的閱兵式上，看到你們整齊的隊(duì)列、昂揚(yáng)的精神、自信的目光，萬分欣慰！讓我相信，你們已經(jīng)順利完成了大學(xué)的第一課——軍訓(xùn)，開始了理解大學(xué)生活的一些含義——獨(dú)立、合作、選擇、毅力。這些天，你們對經(jīng)院也有了初步的接觸，領(lǐng)略了她的生態(tài)化校園之美、人性化設(shè)計(jì)之便，也感受了秋老虎的威猛，還有食堂不那么好吃的飯菜。也許，這里的一切與你中學(xué)時代的憧憬并不完全相同，這里的條件與你家里生活的相比很不滿意。但這就是真實(shí)的大學(xué)，她不一定有優(yōu)越的生活條件、不一定有完美的教學(xué)資源，卻是德國教育家洪堡先生所謂“社會的道德靈魂”之所在，是你們思維形成、人格養(yǎng)成的青春經(jīng)歷。
正如麥克阿瑟所言：“青春不是生命的一個階段，而是生命的一種境界。”大學(xué)也從來不是追求安逸生活的地方，她是讓你們學(xué)會生存的訓(xùn)練場所，集體宿舍、早操、公共食堂、考試紀(jì)律，不過是能夠讓你們學(xué)會獨(dú)立的必要手段。在這里，你們必須找到能讓自己獨(dú)立生存的本領(lǐng)，足以在走向社會后有安生立命之地，包括知識、能力、品質(zhì)、還有人格，這些都需要由你們自己去完成，別人無法搶走，也無法代替。
我知道，你們中的一部分同學(xué)，自愿選擇了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，但卻沒有錄取到所選專業(yè)，有的同學(xué)為此萬分糾結(jié)，至今心懷戚戚。有些同學(xué)雖然進(jìn)入了所報(bào)志愿專業(yè)，但卻并非由于對這個專業(yè)的真正了解，而是因?yàn)楦改浮⒓胰嘶蛐Ｓ训耐平?，為了好就業(yè)、有關(guān)系等等理由而做出的選擇。我想告訴你們：專業(yè)是大學(xué)的一個特性，這是大學(xué)為傳播知識需要而進(jìn)行分類的結(jié)果。但你們也必須知道，上大學(xué)，學(xué)知識只是其中很小的一個部分，因?yàn)槿魏沃R都是會過時的，在大學(xué)里，學(xué)習(xí)掌握知識方法、學(xué)習(xí)如何成為合格的社會人是比學(xué)知識更加重要的內(nèi)容。在這個意義上，專業(yè)并沒有你們想象中的功能那么多。大學(xué)教育的目的在于讓學(xué)生懂得理性思維、獲得科學(xué)精神、促進(jìn)人格的養(yǎng)成。無論什么專業(yè)，其理性思維和科學(xué)精神的本質(zhì)是相同的，人格養(yǎng)成的目標(biāo)也是相同的。讀大學(xué)是要使我們懂得道理，使我們知道美好，使我們學(xué)會思考，使我們更加聰明。蔡元培先生早就說過：大學(xué)是做大學(xué)問者的地方，是人格自我完善的地方，不是職業(yè)介紹所。你們可能會想，今天的社會已經(jīng)大不相同，就業(yè)壓力大、競爭很殘酷、世風(fēng)日下，但我要說：社會的庸俗化并不可怕，可怕的是大學(xué)的庸俗化。如果大學(xué)培養(yǎng)出來的人只知道“權(quán)”和“錢”，只為找工作混日子而拿學(xué)分、考證書，那么，我們的年輕一代會在膚淺、浮躁和低級趣味里淹沒，會失去思考和美麗、失去聰明和品質(zhì)，這樣，大學(xué)也將失去存在的意義。我們可以接受這個世界的荒蕪，但不會容忍心靈的空虛，一個有知識沒文化的人和一個有文化沒文明的民族都是沒有希望的。你們的成長，無時不刻不和國家、社會、民族的未來與命運(yùn)緊密相連。
正因如此，大學(xué)作為“社會之模范、文化之中心”，是一個具有無限的開放性、包容性和可能性的地方，學(xué)分制、選修課、雙學(xué)位、學(xué)術(shù)講座、學(xué)生社團(tuán)、社會實(shí)踐，都是在為你們提供各種選擇的機(jī)會。你們來到大學(xué)，猶如與她的一段戀情，需要讀她的內(nèi)涵、品她的氣質(zhì)、懂她的精神……。在這里，你們是主人，發(fā)掘內(nèi)在潛能，學(xué)會獨(dú)立思考，勇敢質(zhì)疑權(quán)威，形成理性思維，打開國際視野，尋找創(chuàng)新機(jī)會——既是你們的權(quán)利，也是你們的使命。我要提醒你們的是：自由的另一個意思是一切后果自負(fù)。同學(xué)們，這就是大學(xué)，只要你思考、你行動，你就會有驚喜和收獲！只要你選擇、你放棄，你就會有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！來到這里，你們必須做自己思想的主人，完成獨(dú)立人格的覺醒、體驗(yàn)自由思維的快樂，以自己的努力打開理想之門，真正把人生理想變成理想人生。
同學(xué)們，讀大學(xué)，并不僅僅是了獲得謀生手段，更是為了人格的養(yǎng)成，在這過程中，衷心的希望你們能夠做到以下四個方面。
1、厚德為魂。道德修養(yǎng)是中華民族五千年歷史源遠(yuǎn)流長和今天繁榮昌盛的精神動力，只有以高尚的道德立身，才能以高尚的道德承載天下重任。當(dāng)今時代，文明的人格是聰明、勇敢、克己、正直、對自己負(fù)責(zé)，對他人充滿善意。如果說道德尚需要灌輸，那么修養(yǎng)則一定要自己歷練，通過讀書而自省、幫助別人不求回報(bào)、愛護(hù)大自然的一草一木，都是“己德”的寶貴積累。關(guān)心一個失學(xué)的孩子、扶起一個倒地的老人、幫助一個問路的外地游客、善待你遇到的每一個人，可以在“厚己德”的同時“厚社會之德”，履行“種德”的使命。一所大學(xué)就是這樣去影響一座城市、乃至影響整個國家。我以為，厚德，并不需要我們都成為“無我的圣人”，需要的只是我們少一些自我中心的計(jì)算、少一些斤斤計(jì)較的敏感、少一些小肚雞腸的狹隘，在遇到事情問“值不值”的同時，也問一問“該不該”；在考量“性價比”、“回報(bào)率”的同時，也考量一下心靈之得、精神之獲，使自己真正擁有更飽滿的意義、更珍貴的價值和更豐盈的人生！
2、博學(xué)為基。古人云，“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”我理解，博學(xué)固然有“讀萬卷書”的意思，但更重要的是在生活過程中積累點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)與智慧，是一種處事為人的態(tài)度。首先，它意味著我們熱愛這個世界以及關(guān)于這個世界知識的一種開放心態(tài)，開朗樂觀而不自閉，敏銳快捷而不遲鈍。同時，它也意味著對于任何事物有著強(qiáng)烈的好奇心與堅(jiān)持不懈的熱情的執(zhí)著精神，陶醉其中的探索自己內(nèi)心中困惑、以至于人類的困惑。它還有意味著一種謙謙君子的虛懷若谷，不恥下問，知道自己的不足，懂得把“吃一塹”變成“長一智”。博學(xué)，說小，是幫助你自己日后建功立業(yè)的手段；說大，是推動人類社會進(jìn)步的創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。它要求我們在學(xué)習(xí)時少一些實(shí)用的功利主義、少一些急功近利的行為、少一些膨脹的功利意識，在問“學(xué)什么”的同時，也問一問“為什么學(xué)”；在追求“有錢”、“有權(quán)”的同時，也要考量“取之有道”、“天地良心”；養(yǎng)成探究的素質(zhì)，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,“樂學(xué)、好問、勤思、明辨”！
3、經(jīng)世為旨。我們學(xué)習(xí)的目的，在于運(yùn)用所學(xué)知識和方法關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)、分析社會矛盾，解決社會問題，以求達(dá)到國治民安的實(shí)效。經(jīng)世，既要求實(shí)、務(wù)實(shí)，“以天下為己任”；也要獨(dú)立思考、有所創(chuàng)新，不蹈襲他人。需要我們密切聯(lián)系中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題學(xué)習(xí)和思考，不惟西方“經(jīng)典”是從，鼓勵創(chuàng)造性的解釋中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律、建立中國學(xué)說的勇氣，有敢于創(chuàng)新的意識和能力。今天的中國，固然有許多的問題，但如果我們不結(jié)合實(shí)際，很容易從不加分析的“一切不疑”走到“懷疑一切”。于個人，會造成極大的不安，看不到希望，對自己、對國家喪失信心；于社會，則可能陷入虛無的泥沼，無法形成進(jìn)步的社會共識、無法建立人與人之間的信任、也無從凝聚全社會的健康向上風(fēng)氣。時代需要我們堅(jiān)持對中國現(xiàn)實(shí)社會的探索和求索，去偽存真、去非存是、實(shí)事求是，激發(fā)每個人的思想活力，祛除種種社會弊端，創(chuàng)造性的推動社會進(jìn)步！
4濟(jì)民為本。經(jīng)濟(jì)學(xué)院的“經(jīng)濟(jì)”，不是為了鼓起自己個人或單位的錢袋，而是為了濟(jì)國、濟(jì)民。濟(jì)民要有寬廣的胸懷，犧牲自我、融入社會、為社會做奉獻(xiàn)的精神，以各種方式適應(yīng)時代的要求，以個人的努力去實(shí)踐對社會的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)對民生的關(guān)懷。中國社會發(fā)展到今天，需要我們走出見物不見人的思維方式，告別享樂主義，不把情感當(dāng)籌碼，不用信念做交易，不以尊嚴(yán)為賭注，不以物質(zhì)財(cái)富作為對能力、成功、地位的唯一判斷標(biāo)準(zhǔn)，保持對物質(zhì)得失的淡定，沖出物質(zhì)得失的牢籠，收獲充實(shí)、快樂與感動！
是的，這就是我們的校訓(xùn)，是湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的歷史與傳統(tǒng)積淀，也是每個經(jīng)院人的畢生追求。你們都看到了北門口那塊校訓(xùn)石吧，書法家在為我們寫校訓(xùn)的時候，把“厚德博學(xué)”的“德”字留下了一橫，他希望全體經(jīng)院人用自己的行動與成就與書寫那一橫。我愿你們，舉起充滿淵博的自信和青春的驕傲，采擷夢想，編織憧憬，為我們正在書寫的一橫添上濃墨重彩！
愿每位同學(xué)立厚德博學(xué)之志，做經(jīng)世濟(jì)民之人！
謝謝大家！
2012年9月23日
