我國的文化博大精深，都蘊含著古代人民的智慧。就拿成語來說，它屬于中國漢字語言詞匯中的一部分定型的詞語或短語，成語是漢語言文化的一大特色，大多是有典故的，且成語以精辟著稱，是漢語言文化的一大特色。
作為一名資深的教育者，接觸過很多家長和學生。我發(fā)現(xiàn)很多孩子對于成語的興趣還是比較大的，這是一種對于川渝傳統(tǒng)文化的傳承，十分不錯，但是很多孩子在學習了成語之后并沒有理解他們的意思，卻很喜歡在書面或者口頭上表達，以至于鬧出不少笑話。語文的學習中也是這樣，不能說僅憑字面上就開始“顧名思義”這樣完全違背了記憶成語的意義。
經(jīng)常有家長在微信上與我談論孩子的學習問題，最近家長給我留言：老師，我孩子在讀小學，對語文興趣挺大的，十分喜歡詩詞、成語、諺語這些，他還經(jīng)常問我一些問題，但是很多問題我都不知道他怎么想到的，我都回答不上來，比如五光十色是什么？我都是只理解什么意思，哪里知道到底指什么？不知道老師能不能發(fā)一些這類型的資料，我好看看，再告訴孩子，以后我不至于這么尷尬了！
的確，很多常見的成語，大家都只記得其意思但是具體指什么很少人知道。應家長要求，避免家長在輔導孩子時將錯誤的知識教給孩子，我整理一些常見的數(shù)字成語給大家。當然，如果家長有任何教育方面的問題，都可以通過文中的方式直接與我交流。
