雖然希望孩子能自己吃飯，但他總是不好好吃，為了怕孩子餓著，還是喂吧……
在完成手工或者畫(huà)畫(huà)后，細(xì)心地幫孩子收拾“戰(zhàn)場(chǎng)”……
早上不厭其煩地叫孩子起床，幫他match穿衣服、洗臉、收拾去幼兒園的物品……
我這著急得都快跳墻了，孩子還在那磨磨蹭蹭，等著他自己弄，得到什么時(shí)候啊……
讓孩子收拾玩具？那不是越收拾越亂嗎？我還得花更多的時(shí)間再收拾一遍……
其實(shí)，自理能力的關(guān)鍵不在具體會(huì)不會(huì)做哪件事，而在于對(duì)孩子生活的深遠(yuǎn)影響。養(yǎng)成了等、靠、要的習(xí)慣，長(zhǎng)大后會(huì)缺乏自主能力和責(zé)任心。
從興趣出發(fā)，稍稍有點(diǎn)挑戰(zhàn)性
父母要有耐心，給孩子發(fā)揮的空間
適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制
培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)
教育如果做到“無(wú)痕”，效果最好的“無(wú)痕”的關(guān)鍵在于少要求、少責(zé)備，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。
·可以脫掉解開(kāi)扣子的衣服，在大人幫助下穿上褲子；
·會(huì)穿有松緊帶的鞋子；
·大小便時(shí)可以表達(dá)清楚；
·可以把玩具放入玩具箱，自己找到想要的玩具。
3~4歲
·知道自己的姓名、性別、年齡；
·用勺子獨(dú)立進(jìn)餐；
·開(kāi)始學(xué)習(xí)獨(dú)立如廁，但還需要一些幫助；
·學(xué)會(huì)洗手、洗臉、刷牙、擦嘴、漱口、掛毛巾；
·從穿脫褲子開(kāi)始，慢慢地獨(dú)立穿脫衣服，能分辨衣服的前后，可以拉上拉鎖，扣較大的扣子；
·會(huì)自己穿有搭扣的鞋子，能分辨鞋子的左右腳；
·可以做玩具分類(lèi)、收納的初步練習(xí)；
·自己不舒服，知道告訴身邊的成人。
4~5歲
·記住父母、幼兒園的名字及家庭住址或電話；
·學(xué)習(xí)使用筷子進(jìn)餐；
·學(xué)會(huì)自理大小便；
·可以獨(dú)立穿脫衣服，對(duì)于一些需要系帶的衣服可以自己穿脫，可以扣較小的扣子；
·開(kāi)始學(xué)習(xí)系鞋帶；
·可以獨(dú)立給玩具分類(lèi)、歸位；
·學(xué)會(huì)擤鼻涕，知道打噴嚏、咳嗽不要對(duì)著人；
·在遇到危險(xiǎn)時(shí)知道躲避，會(huì)呼喊求救；
·知道不在馬路上玩耍、亂跑。
5~6歲
·學(xué)習(xí)并堅(jiān)持用餐禮儀，如保持桌面、衣服整潔；
·保持服裝整潔，可以自己根據(jù)冷熱增減衣服；
·可以拉上后面有拉鏈或扣子的衣服；
·不光可以系鞋帶，還可以把鞋帶穿好到鞋上；
·收拾玩具可以做到很整齊、美觀；
·可以自己疊被子，收拾床鋪；
·可以洗自己的內(nèi)褲、襪子等小件衣物；
·會(huì)自己安排外出或者去幼兒園時(shí)準(zhǔn)備需要帶的物品；
·認(rèn)識(shí)一些重要交通標(biāo)志，知道含義，同時(shí)遵守；
·可以合理地安排一小段自己的時(shí)間。
以上建議僅供參考，要考慮孩子的個(gè)體差異，每一件事情做到什么程度取決于很多方面，父母要根據(jù)孩子的情況掌握好度哦！
愛(ài)他美育兒說(shuō)：
自理能力對(duì)于多數(shù)的寶媽寶爸來(lái)說(shuō)可能很容易忽略，但是自理能力也是寶寶將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的必備能力，家長(zhǎng)更應(yīng)該少要求、少責(zé)備，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)引導(dǎo)寶寶去適應(yīng)學(xué)會(huì)自理能力。
注：本文轉(zhuǎn)載自雜志《媽媽寶寶》
第2015年04月期【你忽視了孩子的自理能力嗎？】
文/徐曉燕 專(zhuān)家支持/蔡秀萍（北京第一幼兒園實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)）
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