劉稱蓮 ▎暢銷書《陪孩子走過小學(xué)六年》作者
我細(xì)讀了好些故事書里列舉的育兒難題似乎家家都有，不過丹丹老師都給出了解決辦法，而且這些方法都有理論依據(jù)，這便好難得。書中的故事都很接地氣，相信會(huì)為家長(zhǎng)帶來幫助，你仔細(xì)讀了且要親自去試才會(huì)有效果。
陳旸 ▎中科大少年班學(xué)院院長(zhǎng)
作為有數(shù)十年經(jīng)驗(yàn)的老教師，看到年輕的丹丹提出許多不謀而合的教育理念，我的內(nèi)心是很欣慰的。作者從眾多案例出發(fā)，揭示孩子行為背后的真正訴求，并給出操作性很強(qiáng)的解決方案，同時(shí)也啟發(fā)父母注重自身的成長(zhǎng)，這是一本實(shí)用的家庭教育著作，建議所有的父母都讀一讀。
陳光 ▎《中華家教》雜志主編
最近幾年，正面管教理念在中國(guó)十分流行。丹丹這本正面管教著作的特別之處在于，結(jié)合正面管教課堂上的案例以及自身踐行正面管教的經(jīng)驗(yàn)，把工具揉進(jìn)案例當(dāng)中進(jìn)行分析，深入淺出，既加深了讀者對(duì)于工具的理解，也讓工具變得更具操作性，很是難得。
成為更好的自己，
養(yǎng)育更好的孩子，
你需要……
遇見更好的自己，養(yǎng)育內(nèi)心有力量的孩子
著名親子作家、正面管教國(guó)際認(rèn)證著名講師
盧丹丹
大家好，我是盧丹丹。從2013年到2017年，我作為中國(guó)較早的一批正面管教講師，從事了4年的正面管教家長(zhǎng)培訓(xùn)，完成了30多期正面管教系統(tǒng)家長(zhǎng)課程，近千名家長(zhǎng)走進(jìn)我的課堂。
在這四年里，我也見證了正面管教從無人知曉到火遍中國(guó)的過程。我想，這一方面是有像我一樣的講師、家長(zhǎng)在教授、學(xué)習(xí)和傳播正面管教，另一方面也是正面管教自身的魅力所在。
在這四年里，我一邊從事親子寫作，一邊開設(shè)正面管教家長(zhǎng)課堂。這兩項(xiàng)工作相得益彰，我將課堂中的案例用于寫作，讓我的寫作更加的接地氣，有實(shí)用價(jià)值，也將寫作中的思考用于課堂。
在課堂中，我接觸了大量從0歲到18歲孩子的家長(zhǎng)，他們帶著不同的問題走進(jìn)課堂，我們一起分析，學(xué)習(xí)，頭腦風(fēng)暴，用集體的智慧，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，找到解決問題的方法。
慢慢地，我積累了大量的課堂案例，形成了自己的一套課堂體系，光是學(xué)員講義，在這四年里，修改完善了上十次。所以我的課堂，它以正面管教為核心，不失正面管教的原汁原味，又因?yàn)榧尤肓俗约旱乃伎?，將這些年的所學(xué)融會(huì)貫通，讓我的課堂更加的有深度，又深入淺出。
很多人從天南海北來到合肥參加我的課，我的很多文章，也被廣大網(wǎng)友肯定、推廣。這一切，都是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)，也是我前行的動(dòng)力。
學(xué)員朋友們希望有一本更詳細(xì)的教材支持他們的學(xué)習(xí)，沒法來參加課程的家長(zhǎng)也希望，看到更為系統(tǒng)的關(guān)于正面管教的介紹，聽到線上的課程。
所以，我這幾年，我一邊從事家長(zhǎng)培訓(xùn)，一邊在從事正面管教家庭使用手冊(cè)方向的寫作。
內(nèi)容的設(shè)計(jì)，跟線下課堂的思路基本一致，這樣可以更好地幫助到上過線下課程的學(xué)員自己的再學(xué)習(xí)與提高，另一方面，對(duì)于沒有上過課的家長(zhǎng)們，也提供了一種自我學(xué)習(xí)的思路和路徑。
內(nèi)容完成后，我邀請(qǐng)了我的好朋友，著名親子朗讀人、家庭教育專家麥田媽媽和我一同制作完成了正面管教家庭50課的有聲課程，希望以精致、便捷、生動(dòng)的有聲課堂的形式幫助到無法參加我的線下課，但想系統(tǒng)深入地了解正面管教，學(xué)習(xí)正面管教的家長(zhǎng)。
這也是一個(gè)獨(dú)立的課程，涵蓋了正面管教關(guān)于情緒管理，親子溝通，解決問題，有效鼓勵(lì)，了解孩子行為等方方面面。
我希望，在信息如此紛繁復(fù)雜的今天，我的這一本書、這一套課程，可以幫助你從眾多選擇的無所適從中走出來，它涵蓋全面，但是精準(zhǔn)優(yōu)選，它會(huì)提供上佳的閱讀與聽覺體驗(yàn)，又能令您有所共鳴，進(jìn)而學(xué)習(xí)和掌握實(shí)用的家庭教育的方法。
我是盧丹丹，這是我創(chuàng)作這本書和做這套課程的初衷，感恩一起前行力量，希望和廣大父母一起，在養(yǎng)育孩子與自我成長(zhǎng)的路上，遇見更好的自己，養(yǎng)育內(nèi)心有力量的孩子。 （盧丹丹）
盧丹丹
◆ 美國(guó)認(rèn)證正面管教家長(zhǎng)講師/學(xué)校講師；
◆ 國(guó)際認(rèn)證鼓勵(lì)咨詢師；
◆ 全國(guó)婦聯(lián)家長(zhǎng)課堂專家;
◆ 在全國(guó)各地舉辦上百場(chǎng)講座，在合肥連續(xù)四年開設(shè)系統(tǒng)的正面管教家長(zhǎng)課程。
◆ 親子作家，代表作：《寶寶獨(dú)立從零歲開始》、《規(guī)矩的背后是自由》、《家庭中的52個(gè)正面管教工具》等；為幾十家雜志撰寫親子教育類文章，發(fā)表上百萬字作品。
母親的教育決定著孩子的未來
知名媒體人、青少年素養(yǎng)朗讀發(fā)起人
麥田媽媽
各位家長(zhǎng)好，我是麥田媽媽。作為一個(gè)媽媽，從我的觀察來看，孩子是否快樂、幸福、優(yōu)秀，很大程度上取決于母親，母親在家庭教育過程中的觀念和參與。
媽媽對(duì)孩子的影響，不只在于遺傳基因、不只在孕期，在孩子出生之后嗎，母親因?yàn)榕c孩子的朝夕相處、親密接觸，更是對(duì)孩子影響巨大。鮮有不愛孩子的媽媽，知識(shí)懷揣著同樣的愛子之心，怎樣愛、如何愛才是最好的愛，卻是媽媽們的困擾和煩惱。
曾經(jīng)有幸走進(jìn)丹丹老師的線下課堂，人淡如菊、溫和而堅(jiān)定的她，成為我走進(jìn)家庭教育、走進(jìn)正面管教的媒介。幾年來在她的影響和帶動(dòng)下，我日漸篤定于自己在家庭教育中的思考與踐行，享受于生活與孩子帶來的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。
家庭教育專家斯特娜說：父母一定要與時(shí)俱進(jìn)、與孩子的成長(zhǎng)俱進(jìn)，通過讀書、思考、創(chuàng)新，不斷的學(xué)習(xí)、提升自己。我也想說：出發(fā)時(shí)請(qǐng)選擇一個(gè)正確的方向和媒介，才會(huì)讓你在路上日漸溫和而堅(jiān)定。
您是否已經(jīng)迫不及待的想要走進(jìn)正面管教，走進(jìn)我們的有聲課堂呢？不過在正式學(xué)習(xí)之前，我想提醒您的是：任何的學(xué)習(xí)，都要經(jīng)過三個(gè)階段：識(shí)記-保持-應(yīng)用。
建設(shè)家庭、成長(zhǎng)孩子是我們?yōu)槿烁改附K身的學(xué)習(xí)和修煉，我們的正面管教家庭50課，也不是一個(gè)速成的捷徑。
讀一本書，聽一節(jié)課程的時(shí)間很短。碎片化的利用您的時(shí)間來聆聽學(xué)習(xí)內(nèi)容，很快就完成了。但是，真正消化每一次的課程，成為您在家庭生活中的指導(dǎo)卻很不簡(jiǎn)單。需要您在家庭中，在生活中的反復(fù)實(shí)踐。
所以呢，為了起到更好的效果，我們希望，在課程與書籍之間您可以反復(fù)揣摩，加深理解。但更重要的是，一定要在學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用與實(shí)踐，并且是反復(fù)去實(shí)踐。
如果您愿意 ，可以寫下在實(shí)踐過程中的困惑、進(jìn)步與體會(huì)。當(dāng)然也歡迎您將您的這些感受和我們分享、互動(dòng)。
正面管教家庭50課的學(xué)習(xí)，可能是一個(gè)既快，又慢的學(xué)習(xí)過程。只有我們真正思考過，用過，才能成為自己的東西。所以，在我們的學(xué)習(xí)過程中，需要您的堅(jiān)持和力行。而為了自己、為了孩子，為了家庭擁有更多的幸福，我覺得這是非常劃算和值得的投入。
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