媽咪讀呀原創(chuàng)
這兩天，朋友圈被“陪孩子寫(xiě)作業(yè)，大人急到送醫(yī)院”、“寫(xiě)作業(yè)之前孩子是親生的，寫(xiě)作業(yè)時(shí)候孩子是撿來(lái)的”、 “二寶兩個(gè)月，我不敢去輔導(dǎo)大寶，我會(huì)回奶的”之類(lèi)文字刷屏了。這充分說(shuō)明，“寫(xiě)作業(yè)”是學(xué)齡后孩子恐懼的一件事。那么，對(duì)于0～3歲的寶寶，他們也有自己的恐懼，父母都知道嗎？
1～6個(gè)月的新生兒
噪音。這時(shí)的寶寶還稱之為嬰兒，他們的聽(tīng)覺(jué)是很敏感的，鞭炮聲、打雷聲都會(huì)讓寶寶感到害怕。也許偶爾一兩次的噪音也許還可以忍受，但經(jīng)常性的噪音會(huì)對(duì)孩子造成較大的影響，應(yīng)當(dāng)避免讓孩子接觸恐懼的噪音。
媽媽不在。寶寶會(huì)極度地依戀媽媽?zhuān)坏┌l(fā)現(xiàn)媽媽不在，寶寶會(huì)陷入極大的恐懼之中。研究表明，新生兒和母親常在一起，會(huì)感覺(jué)到心靈踏實(shí)和安穩(wěn)。因此，前4個(gè)月的產(chǎn)假顯得那么重要。
6～9個(gè)月的嬰幼兒
高度。這一時(shí)間，寶寶會(huì)對(duì)高度有了概念。此時(shí)，寶寶的大動(dòng)作開(kāi)始發(fā)展，能夠爬行或者翻身。如果把孩子放在高處站著，他們會(huì)感到恐懼。這一階段，家長(zhǎng)們可以做一些托舉孩子的游戲，來(lái)緩解他們心理的恐懼感。
陌生人和陌生的環(huán)境。對(duì)陌生人，寶寶普遍有恐懼感。新鮮、陌生的人和環(huán)境對(duì)寶寶也是一種刺激。一般膽小內(nèi)向的寶寶會(huì)比較害怕陌生人，對(duì)不熟悉的場(chǎng)合東張西望。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶露出不知所措的神情，通過(guò)哭泣和躲避來(lái)發(fā)泄自己害怕的情緒。當(dāng)帶著寶寶探訪陌生人或陌生環(huán)境的時(shí)候，爸爸媽媽請(qǐng)盡量能夠和寶寶有身體接觸，讓寶寶知道你在身邊，這樣寶寶會(huì)對(duì)眼前的人或環(huán)境充滿探知的興趣。
1歲～2歲的時(shí)候
分離。如果是媽媽在照顧寶寶，大部分在這個(gè)時(shí)期，會(huì)重新回歸職場(chǎng)造成看護(hù)人與寶寶產(chǎn)生分離。這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。熟悉的監(jiān)護(hù)人不在讓孩子焦慮，也產(chǎn)生了分離焦慮癥。很多分離焦慮癥孩子出現(xiàn)食欲不正、脾氣變壞等，甚至晚上遲遲不睡。請(qǐng)不要誤會(huì)他們，他們只是想和媽媽多待一會(huì)。
可以和孩子做一些分離預(yù)演。比如扮演去上班的爸爸媽媽與寶寶，開(kāi)心地排練分離的動(dòng)作和步驟。加入一些儀式化的動(dòng)作：抱一抱“再見(jiàn)”等。
2歲以后
兩周以后，寶寶的性格開(kāi)始逐漸完善，會(huì)對(duì)自己想象的一些東西產(chǎn)生恐懼，害怕自己睡覺(jué)、害怕馬桶、害怕電梯，害怕迷路、害怕動(dòng)物……寶寶的恐懼會(huì)變得個(gè)人化。這時(shí)的寶寶正處于智力迅速發(fā)育階段，思維很活躍，想象力也很豐富，對(duì)事物具體的想象力，成為導(dǎo)致孩子忽然對(duì)某事感到恐懼的原因。
怕黑。這個(gè)階段的孩子還普遍存在一種獨(dú)特的心理現(xiàn)象——泛靈心理，即會(huì)把所有的事物都視為有生命和有意向的東西。他們有了獨(dú)立的意識(shí)，但有時(shí)難以區(qū)分清楚現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)。孩子在故事書(shū)、動(dòng)畫(huà)片、電視上看到的鬼怪妖魔等形象，會(huì)以在現(xiàn)實(shí)生活中存在。
注意，不要拿孩子恐懼的事情或事物去嚇唬他們，否則容易加劇這些恐懼。有的孩子怕黑，父母可以在黑暗中帶寶寶做一些游戲，幫助寶寶克服害怕黑暗的心理。
每個(gè)孩子都會(huì)有自己的恐懼，這既是非常自然的事，又是需要正視的事情。家長(zhǎng)們不要為此產(chǎn)生擔(dān)憂，通過(guò)正確的引導(dǎo)，將孩子“恐懼”慢慢化解掉，與孩子一起成長(zhǎng)，笑對(duì)生活的每一天。
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