現(xiàn)在
越來越多的成年人學(xué)鋼琴
或是圓兒時(shí)的夢想，或是提升自身素養(yǎng)
有的是上班族，有的是寶媽寶爸
……
很多初學(xué)者在面對(duì)繁雜的鋼琴教學(xué)市場時(shí)
往往不知什么才是正確的
那么
下面這些鋼琴入門知識(shí)
一定能幫助到你
▼▼▼
坐姿
在彈鋼琴之前，你首先要掌握的就是良好的坐姿，這能幫助你更好地感受、掌握自己的身體，更加舒適、自在地彈琴。具體來說有以下幾點(diǎn)要求：
1. 琴凳要擺正，與鍵盤垂直。建議擺到你坐下以后，正好對(duì)著琴中央的位置。
2.雙腳要放平。右腳可以相對(duì)于左腳稍稍往前放。建議坐在琴凳的三分之一處，通常這樣做得比較穩(wěn)，你的腳也可以起到支撐作用。具體根據(jù)個(gè)人身體條件調(diào)整。
3.胳膊自然垂落，肘部略高于鍵盤。
4.身體略微前傾。
很多初學(xué)者會(huì)做得一板一眼，身體也很僵硬。其實(shí)坐姿只是為了幫助大家更舒適地彈琴，不用太程式化地去執(zhí)行。
例如，身體前傾，當(dāng)你放松狀態(tài)下去彈奏，自然會(huì)身體前傾。再如，雙腳平放地上，右腳可略微前放，這是為了在你彈奏過程中，你的雙腳可以給你良好的支持，使你能夠自由發(fā)力。
手指號(hào)
手指號(hào)就是給手指的編號(hào)，它在樂曲中的音符上方顯示，告訴你彈這個(gè)音符時(shí)候要用幾號(hào)手指，這就是指法。手指號(hào)如下圖所示：
有一些專門的手指練習(xí)，例如哈農(nóng)、練習(xí)曲，可能會(huì)特別要求演奏者使用某幾個(gè)手指，目的是強(qiáng)化對(duì)該手指的訓(xùn)練。
↓↓↓
除此以外，樂曲中的指法通常是遵循就近、舒適原則。即，根據(jù)樂譜上音符的前后走勢，使用最方便的手指彈出該音符，并且根據(jù)你個(gè)人生理特點(diǎn)，你覺得這樣彈是最舒服的。
在學(xué)琴初期學(xué)習(xí)的曲目，指法標(biāo)注通常會(huì)比較細(xì)致，目的是為了幫助大家養(yǎng)成一套良好的指法習(xí)慣，在更高階段的曲目中，通常沒有細(xì)致的指法標(biāo)注。雖然初學(xué)者可能會(huì)覺得認(rèn)譜子已經(jīng)好麻煩，還要按照正確的手指號(hào)彈奏就更難了，但其實(shí)這只是一個(gè)“習(xí)慣”的問題，一旦你已經(jīng)養(yǎng)成良好的指法習(xí)慣，你就不再需要每一次都仔細(xì)對(duì)照樂譜檢查是否用對(duì)了手指，因?yàn)槟阋呀?jīng)很清楚自己“應(yīng)該”用幾號(hào)手指了。
手型
如上圖所示，想象你手中輕握著一個(gè)球，你的手型呈拱形，掌關(guān)節(jié)微凸起，用指腹（靠近指尖的部分）觸鍵。
手指第一指關(guān)節(jié)、第二指關(guān)節(jié)都起到支撐作用。彈奏過程中保持第一、第二指關(guān)節(jié)、掌關(guān)節(jié)的支撐作用，不要塌陷或者折指。一般來說成年人的接受能力比較強(qiáng)，手指比較容易撐起來，通?？梢栽趯W(xué)琴初期即可掌握好手型。
音名/唱名
1. 唱名
唱名就是我們唱出樂音時(shí)候所叫的音符的名字，分別是Do Re Mi Fa Sol La Si
用簡譜表示就是1、2、3、4、5、6、7
2.音名
從1到7，這七個(gè)音符的音名依次是: C D E F G A B.
依次對(duì)應(yīng)就是↓↓↓
簡譜：1 2 3 4 5 6 7
唱名：Do Re Mi Fa Sol La Si
音名：C D E F G A B
識(shí)譜
五線譜，顧名思義，它是由五條線組成的，線與線之間的空間，稱為“間”。
五條線和四個(gè)間從下至上數(shù)分別是：第一線、第一間；第二線、第二間；第三線、第三間；第四線、第四間；第五線。
此外，五線譜可以向上或者向下加線。不論增加幾條線，讀譜的原則是一樣的：樂音在鍵盤上越向右，音高越高，音符在樂譜的位置越向上；樂音在鍵盤上越向左，音高越低，音符在樂譜的位置越向下。
1.高音譜表
高音譜號(hào)的樣子如圖所示。上面我們已經(jīng)在琴鍵上認(rèn)識(shí)了CDEFGAB這七個(gè)音，接下來大家一起來學(xué)習(xí)一下它們?cè)诟咭糇V表上的位置吧。
我們選取琴中央那一組音為例，如圖所示：
中央C（唱名Do,音名是C）這個(gè)音位于高音譜表的“下加一線”上（回想一下上面我們講過，五線譜可以向上或者向下加線）。
D（Re）在C的右側(cè)，那么在琴譜上的位置就要高于C一級(jí)，位于“下加一間”上。
E（Mi）在D的右側(cè)，那么我們?cè)谇僮V上繼續(xù)向上數(shù)一級(jí)，即E位于“第一線”上。
接下來的音我們都可以按照這種方法，在鋼琴上向右彈奏一個(gè)音，在琴譜上就要向上一層。
2.低音譜表
低音譜號(hào)的樣子如圖所示，有一點(diǎn)像蝸牛。低音譜表同樣遵守上面的讀譜原則。
C在低音譜表上的位置是在“第二間”，可以用5號(hào)手指在琴上按下去。
接下來我們向上方讀譜，那么在琴鍵上就要向右按下琴鍵。
第三線，D（re）；第三間，E（Mi），以此類推，我們可以一直數(shù)到中央C。
第四間是G（Sol）,那么根據(jù)讀譜原則，第五線就應(yīng)該是A(La),我們繼續(xù)數(shù)過“上加一間”的B（Si）,就得到了“上加一線”的中央C啦。
小貼士：
初學(xué)者需要注意，在五線譜上，不論是向上數(shù)還是向下數(shù)，都不要漏數(shù)，每一“線”、每一“間”都要數(shù)一個(gè)音。
3.大譜表
在高音譜表與低音譜表左端，用垂直線與花括號(hào)將其連結(jié)起來，叫做大譜表。通常的樂譜都是大譜表，也就是我們要左手和右手一起彈奏。
根據(jù)上面講過的內(nèi)容
大家可以輕松找到
它們?cè)谇偕系奈恢昧藛幔?/p>
節(jié)拍器
節(jié)拍器可以幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，矯正彈奏不均勻、忽快忽慢的問題。尤其在初期的練習(xí)當(dāng)中，是非常有必要使用節(jié)拍器的。
一、認(rèn)識(shí)節(jié)拍器各部位
1、刻度牌——上面的數(shù)字是速度。
2、拉桿（重鈴音選擇柄）——上面的數(shù)字是每小節(jié)的拍數(shù)
3、發(fā)條——依靠發(fā)條來提供動(dòng)力
4、擺桿——左右擺動(dòng)發(fā)出勻速的聲音
5、擺塊——上下滑動(dòng)，對(duì)應(yīng)刻度牌上的數(shù)字，可以改變擺桿擺動(dòng)的速度
二、使用方法
先擰動(dòng)發(fā)條，就是那個(gè)小鑰匙。擰幾下就好了，不要上太緊。
然后，拔出“拉桿”，看到上面分別刻著 0 2 3 4 6 ，這些數(shù)字表示“每小節(jié)有幾拍”。
例如：
拍號(hào)是2/4，就把拉桿拉出來，卡到2這個(gè)位置。
把節(jié)拍器放到水平面上，用手指輕推動(dòng)擺桿，這時(shí)候，你會(huì)聽到“叮（帶鈴聲）——?！＃◣р徛暎！边@樣，每2拍一循環(huán)。帶鈴聲的“?！币獕涸诿啃」?jié)第一拍上。
有些樂譜有速度標(biāo)記，我們就可以根據(jù)速度標(biāo)記來拖動(dòng)標(biāo)度板上的擺塊，把它卡到相應(yīng)的速度數(shù)值上即可。
例如：
一首曲目的速度標(biāo)記，寫的是“一個(gè)四分音符=120”，再看拍號(hào)是3/4拍子，按照上面的步驟，首先上好發(fā)條，把拉桿拉出到3上。
然后把擺塊向下移動(dòng)到120處。這時(shí)候用手指輕推搖桿，節(jié)拍器搖擺起來的速度就是樂曲要求的速度。
建議在對(duì)一首作品的練習(xí)中，不要全部使用節(jié)拍器，其中有幾遍使用節(jié)拍器專注矯正節(jié)奏即可。
需要慢慢培養(yǎng)使用節(jié)拍器的習(xí)慣。如果覺得鈴聲太響，擾亂彈琴心境，也可以不上發(fā)條，這樣就不會(huì)響鈴。但如果有響鈴，一定要對(duì)應(yīng)每小節(jié)的第一拍。
對(duì)于一些專項(xiàng)手指練習(xí)，例如音階、哈農(nóng)，建議在練習(xí)中分階段使用節(jié)拍器，以達(dá)到目標(biāo)速度。
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