其一：業(yè)務(wù)精。業(yè)務(wù)精湛是一名優(yōu)秀校長(zhǎng)的基本前提，內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，才可能出現(xiàn)“火車跑得快，全靠車頭帶”的喜人局面。校長(zhǎng)只有勤于學(xué)習(xí)，不斷充電，才會(huì)了解課改前沿信息，把握課堂最新動(dòng)態(tài)，麾下的“蝦兵蟹將”才會(huì)死心踏地、心悅誠(chéng)服、盡心盡力地顧全大局、服務(wù)學(xué)校。我們欣喜地看到：一些原本專業(yè)知識(shí)并不豐富的校長(zhǎng)，由于堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，不斷深入教學(xué)實(shí)踐，最終成長(zhǎng)為“才高八斗”的學(xué)者型、專家型、研究型的校長(zhǎng)，并且因此而受到同事的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的敬佩和學(xué)生的崇敬。相反，有些個(gè)別校長(zhǎng)，本來(lái)就學(xué)識(shí)一般，加之不虛心學(xué)習(xí)，不注重提高，忽視教學(xué)實(shí)踐，威信自然大打折扣，給做好本職工作帶來(lái)不少阻礙，這樣的校長(zhǎng)很難讓老師們信服、喜歡！

    其二，品行端。其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。正直、善良、謙恭、豁達(dá)是校長(zhǎng)良好品質(zhì)的重要組成部分。待人真誠(chéng)、公平、公正，關(guān)心教師疾苦，才能不負(fù)眾望，工作起來(lái)才會(huì)信心十足。官架子大，只會(huì)讓老師們敬而遠(yuǎn)之。

    其三，具有高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。校長(zhǎng)必須營(yíng)造和諧、融洽、科學(xué)的校園工作學(xué)習(xí)氛圍。面對(duì)性格迥異的教師群體、家長(zhǎng)群體、學(xué)生群體，作為校長(zhǎng)，必須要有一定的駕馭全局的能力。既要有大事上的果斷、睿智，又要有細(xì)節(jié)上的春風(fēng)化雨，優(yōu)質(zhì)、高效地處理日常事務(wù)，確保有更多的時(shí)間研究教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)足進(jìn)步。

   當(dāng)然，優(yōu)秀校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)不止這三條，但是，要做到這三條，談何容易？一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，此話一點(diǎn)不過(guò)分！真誠(chéng)期盼每位校長(zhǎng)去除浮躁，沉下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真抓管理（健全制度，系統(tǒng)管理；理順關(guān)系，搞好團(tuán)結(jié).),做一名深受大家歡迎的好校長(zhǎng)！