2、課題的來由：隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的不斷加快，信息技術(shù)逐漸滲透到社會(huì)的方方面面，引領(lǐng)著時(shí)代的脈搏。在教育方面，信息技術(shù)直接引導(dǎo)著教學(xué)方式的變革。以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的信息技術(shù)可以利用多媒體技術(shù)對(duì)文本、聲音、圖像、動(dòng)畫等的綜合處理及其強(qiáng)大的交互式特點(diǎn)為教學(xué)編制課件，能充分創(chuàng)造出生動(dòng)逼真的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生興趣。信息技術(shù)的出現(xiàn)和使用為教學(xué)手段改進(jìn)提供了全新的機(jī)會(huì)，將產(chǎn)生不可估量的教學(xué)效果。因此，探討信息技術(shù)支持下的教師教育是十分必要的。
3、研究的目的及意義：本課題研究通過探討信息技術(shù)的特點(diǎn)明確信息技術(shù)對(duì)教師教育的深遠(yuǎn)影響。了解二者之間的關(guān)系，將有助于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)教學(xué)改革。
4、可行性分析：
（1）對(duì)信息技術(shù)非常感興趣，具有較好的基礎(chǔ)；
（2）對(duì)信息技術(shù)理論研究成果比較多，對(duì)我們課題的研究提供了豐富的基礎(chǔ)性支撐；
（4）我們收集到了比較多的相關(guān)資料和書籍等。
5、研究方法：文獻(xiàn)研究法、訪談法、觀察法等。
6、預(yù)期成果：論文、研究報(bào)告
7、表達(dá)形式：幻燈展示、口頭匯報(bào)
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