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教你一招立竿見(jiàn)影、百試百靈的記憶方法——思維導(dǎo)圖記憶法


  不知不覺(jué),開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了。

  在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里,每個(gè)學(xué)科都學(xué)了不少新知識(shí)。

  學(xué)生總結(jié)復(fù)習(xí)面臨的最大難題就是:缺乏有效的記憶方法。


  理科的數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科有很多公式、定理需總結(jié);

  文科的語(yǔ)文、歷史更有龐雜的資料需整理。

  用死記硬背的方法“硬啃”實(shí)在太低效了!

  推薦大家使用:“思維導(dǎo)圖”記憶法。



  “思維導(dǎo)圖”與我們常用的樹狀圖、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)很類似,但不同的是:“思維導(dǎo)圖”中一般不出現(xiàn)完整的句子,只用最簡(jiǎn)單、最精練的詞匯體現(xiàn)內(nèi)容要點(diǎn),而且要用發(fā)散式的線條體現(xiàn)出概念間的聯(lián)系。

  這樣的方法,一是讓知識(shí)顯性化、直觀化,一目了然;二是突出重點(diǎn),大大簡(jiǎn)化了記憶的負(fù)擔(dān),提高了記憶效率。


  我們以初中《生物學(xué)》中“昆蟲的頭部”這一節(jié)為例:

【課本原文】


【其中需要記憶的部分】


【傳統(tǒng)的筆記記憶法】


【“思維導(dǎo)圖”記憶法】

1.提取內(nèi)容要點(diǎn)


2.繪制思維導(dǎo)圖


  經(jīng)過(guò)這樣的總結(jié),一個(gè)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)就變得一目了然了,是不是很有效呢?


  思維導(dǎo)圖不僅能用在理科的學(xué)習(xí)中,在語(yǔ)文課文背誦中也可以用,你看,這就是為散文名篇:朱自清《春》畫的思維導(dǎo)圖:

  看了這張圖,文章的結(jié)構(gòu)了然于胸,背誦是不是就更簡(jiǎn)單了?


  這是為《出師表》繪制的思維導(dǎo)圖:


  這是為《向孔子學(xué)做人》繪制的思維導(dǎo)圖:


  那么,我們?nèi)绾斡盟季S導(dǎo)圖的方式加強(qiáng)記憶呢?很簡(jiǎn)單,你只需按照以下幾個(gè)步驟。

  第一步是梳理課本知識(shí):繪制思維導(dǎo)圖前,一定要仔細(xì)讀課文,理清脈絡(luò),否則很容易斷章取義;

  第二步是提取內(nèi)容要點(diǎn):這一步最為關(guān)鍵。提取要點(diǎn)不僅是截取文章中、概念中最重要的詞,還要思考、比較、概括,找到這些“要點(diǎn)”之間的聯(lián)系,否則你的“內(nèi)容要點(diǎn)”仍然是一盤散沙,構(gòu)不成思維導(dǎo)圖。


  第三步是概念聯(lián)結(jié),繪制思維導(dǎo)圖:簡(jiǎn)單的說(shuō),這一步就是尋找“共同點(diǎn)”和“不同點(diǎn)”的過(guò)程。

  首先我們要找到這些概念(內(nèi)容要點(diǎn))之間的“共同點(diǎn)”,所有的內(nèi)容都具備的共同點(diǎn)就是這種導(dǎo)圖的主題和中心,畫在導(dǎo)圖的中心位置。

  例如,這張思維導(dǎo)圖在中心主題就是“思維導(dǎo)圖的筆記規(guī)則”,四周的“結(jié)構(gòu)”、“風(fēng)格”、“紙”等分支就是就是下一級(jí)的“相同點(diǎn)”(相當(dāng)于的一部分內(nèi)容的相同的,能與另一部分內(nèi)容區(qū)分)。

  最后一級(jí)、一級(jí)向下劃分,最末端的內(nèi)容就是最特殊的,最與眾不同的“不同點(diǎn)”或“特殊點(diǎn)”。



  第四步就是總結(jié)記憶,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)。這一步千萬(wàn)別忽視,我們總結(jié)思維導(dǎo)圖的意義就是為了提綱切要,理清知識(shí)脈絡(luò)。繪制完成后還要驗(yàn)證。

  驗(yàn)證的方法很簡(jiǎn)單,那就是打開(kāi)課本與思維導(dǎo)圖對(duì)照。

  “思維導(dǎo)圖”就好比是一張漁網(wǎng),與課本內(nèi)容一對(duì)照,就能知道有沒(méi)有撈到“大魚”(概念把握是否準(zhǔn)確);有沒(méi)有“漏網(wǎng)之魚”(知識(shí)點(diǎn)有無(wú)遺漏)。

  如果概念把握有問(wèn)題,那思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)就是錯(cuò)的,需要重新畫;如果存在“漏網(wǎng)之魚”就再補(bǔ)充。

  經(jīng)過(guò)這樣四個(gè)步驟,你的知識(shí)點(diǎn)可以記得非常清晰,而且因?yàn)槊}絡(luò)清晰,不容易忘。



  可能有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得畫思維導(dǎo)圖很麻煩,不如直接背書省事,實(shí)際上磨刀不誤砍柴工,掌握高效記憶的方法才能很學(xué)得更輕松;更重要的是,思維導(dǎo)圖的記憶方法能幫你理清知識(shí)脈絡(luò),獲得的記憶更牢固。

  歷經(jīng)無(wú)數(shù)同學(xué)驗(yàn)證,思維導(dǎo)圖這種記憶方法確實(shí)是立竿見(jiàn)影、百試百靈,不信,你也試一試!



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