中考學(xué)生心得
發(fā)表日期：2004年1月31日 出處：馮卉 已經(jīng)有8372位讀者讀過此文
我的中考心得體會--寫給升入初三的同學(xué)們
今年的中考成績一公布，我一顆懸著的心總算放了下來———這次中考我取得了較好的成績。高興之余，我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉男牡皿w會，希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。
初三是十分關(guān)鍵的一年，因?yàn)樗媾R著中考，而中考也是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此必須認(rèn)真對待。從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結(jié)束時(shí)才緊張起來，特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實(shí)的同學(xué)。
剛升入初三，有些同學(xué)會不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長，有的是時(shí)間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過程。初三階段，特別是中考前的幾個(gè)月，只不過是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此，在整個(gè)初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識。“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
每個(gè)人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。這就要求我們每個(gè)人對自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面、客觀的了解和評價(jià)：哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)，哪些是自己的弱項(xiàng)，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對理科較感興趣，對數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時(shí)間，而相對于我的弱項(xiàng)———文科，我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對少些。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來，總體上取得了較好的成績。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣。
考試成績好壞的因素固然很多，有時(shí)也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn)，我的初中母校——永明中學(xué)為我們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校——向明中學(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時(shí)還會取得適得其反的效果?，F(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好，就是因?yàn)樵诳荚嚽皼]有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時(shí)精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn)，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。
面對中考，我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí)；考得不理想的同學(xué)也不要長時(shí)間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績。
進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長征走出的第一步，以后的路程更長，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國的四化建設(shè)，為了國家的繁榮富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面發(fā)展，做一個(gè)合格人才。讓我們牢記偉人的教導(dǎo)：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”(作者：永明中學(xué)初三(2)班肖穎婕)
輕松學(xué)習(xí) 沉著應(yīng)戰(zhàn)——我的學(xué)習(xí)方法
初三（4）班 俞元杰
在3月28日—30日的“浙江省第七屆自然科學(xué)競賽(決賽)”中，我發(fā)揮穩(wěn)定，如愿以償?shù)孬@得了一等獎(jiǎng)，為我三年的初中學(xué)習(xí)畫上了一個(gè)句號。在備考和應(yīng)試的過程中，我得到鍛煉，為今后新一階段的學(xué)習(xí)作好了準(zhǔn)備。
回首初中三年，充滿了挑戰(zhàn)，也充滿了歡樂；既有勝利的喜悅，也有失敗的苦澀。這三年中，我逐漸尋找到適合自己的學(xué)習(xí)道路，取得了一些成績。在此，我將我平時(shí)的一些心得體會介紹給大家。
興趣是最好的老師
初中三年，我一直學(xué)得很輕松。這其中，興趣起著較大的促進(jìn)作用。在家自學(xué)時(shí)，父母為我創(chuàng)造了一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在完成作業(yè)后，我經(jīng)常自主選擇一些課外讀物、雜志閱讀，興趣便在閱讀中慢慢產(chǎn)生，學(xué)習(xí)也感到愉快了。
打下扎實(shí)的基礎(chǔ)
對學(xué)習(xí)而言，興趣很重要，扎實(shí)基礎(chǔ)更是必不可少。課堂上，我認(rèn)真聽講，做好相關(guān)筆記。課后，除了進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)之外，我大都預(yù)習(xí)新課。這樣，第二天的學(xué)習(xí)便有了良好的開端。
從初二開始，我便不斷預(yù)習(xí)后面的課程，卻忘了復(fù)習(xí)已學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)致成績波動(dòng)較大。于是在后面的學(xué)習(xí)過程中，我狠抓基礎(chǔ)，進(jìn)行適量的練習(xí)，保證了成績的穩(wěn)定。自那以后，我的成績基本能保持穩(wěn)定。
擴(kuò)大自己的視野
除了注重課內(nèi)學(xué)習(xí)外，具有豐富的課外知識也是必需的。這得靠合理地安排課余時(shí)間。我周末常去書店，選擇一些適合自己的讀物。但不是簡單的瀏覽而是使其盡量能和已有的理論知識聯(lián)才能加深記憶，達(dá)到預(yù)期的目的。
盡量獨(dú)立思考
在學(xué)習(xí)時(shí)不免遇到一些疑問，問老師是個(gè)不錯(cuò)的方法，而我更喜歡獨(dú)立思考后再求助于老師。畢竟，大多數(shù)時(shí)間解題還得靠自己，在遇到“攔路虎”時(shí)再想一想，也許，便是“柳暗花明又一點(diǎn)燃創(chuàng)新的火花.現(xiàn)有一個(gè)未知電壓的電源、 1個(gè)單刀雙擲開關(guān)，一個(gè)未知電阻，一個(gè)滑動(dòng)變阻器，一個(gè)電阻箱，一個(gè)讀數(shù)不準(zhǔn)的電流表和若干導(dǎo)線，試測出未知電阻的阻值?
這便是省自然科學(xué)競賽(復(fù)賽)的一道試題?？赡艽蠖鄶?shù)人會在“讀數(shù)不準(zhǔn)的電流表”面前束手無策。的確，當(dāng)初我也納悶了一下，再加上剩余時(shí)間無幾，幾乎要放棄了，但隨后的一個(gè)想法卻使我茅塞頓開，將這道題順利解決了.其實(shí)，只要跳出“用電流表只能測電流”這一思維陷阱，想到將其用作對照，調(diào)校的工具就行了。方法是：將未知電阻和電流表接人電路，記下電表示數(shù)，再將電阻換為電阻箱，調(diào)節(jié)電阻箱阻值，使后一次示數(shù)和前一次相等，此時(shí)電阻箱的阻值示數(shù)就是未知電阻的阻值。看，這就是創(chuàng)新思維的優(yōu)越之處：將電流表妙用，得到了“起死回生”的目的。
以良好的自信心應(yīng)試
無論是平時(shí)的復(fù)習(xí)還是正式的考試保持冷靜的狀態(tài)最重要。一絲急躁也許就會導(dǎo)致后面的緊張。要堅(jiān)信自己能行——急什么呢?我急，別人也許更急；我不會做?別人可能也做不出，別人和自己一樣，可能更緊張。有什么值得手忙腳亂的呢?在競賽中，我就是這樣不斷為自己鼓勵(lì),從而保證了自己的正常發(fā)揮。
以上是我的一些經(jīng)驗(yàn)和體會，供同學(xué)們參考。祝同學(xué)們中考順利，取得滿意的成績1
中考心得
“解放啦！”我想這是每一個(gè)中考學(xué)子考后的第一心聲。然而，中考畢竟只是你人生中的一個(gè)小階梯，我們不能過于的看重它，但是能上一所好的高中的確能為你的未來打一個(gè)好的基礎(chǔ)，所以我們要從戰(zhàn)略上藐視中考，從戰(zhàn)術(shù)上重視中考。這也是這次中考給我?guī)淼淖畲蟮慕?jīng)驗(yàn)和收獲。
所謂“戰(zhàn)略上的藐視”就是要有平靜的心態(tài)。其實(shí)在中考前經(jīng)過了幾個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，你要相信自己的能力，你要知道排除那些不學(xué)習(xí)的和那些拔尖的同學(xué)，你和大部分同學(xué)一樣，都有一定的題?；A(chǔ)，然而就因?yàn)榭荚嚂r(shí)過于緊張，“雞”的腦子一片空白，本來平時(shí)收集與新的提醒，都忘得一干二凈。這必定會影響你的發(fā)揮?？吹胶湍闼揭粯拥耐瑢W(xué)都拿了高分，你會甘心嗎？
我記得原來我們班的一個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)說過這樣一句話：“考場上沒有發(fā)揮超常的，只有發(fā)揮失常的”。此話雖然有點(diǎn)偏激，但也不無道理。因?yàn)橹锌籍吘故且环N選拔性的考試，能讓你蒙出答案的余地少之又少，所以在中考時(shí)，千萬不要存僥幸心理，只看一下復(fù)雜的題目，便認(rèn)定自己解不了，于是就開始胡蒙。你要清楚每一道難題都是由各種概念和常見題型演變、結(jié)合出來的，所以你要戒浮戒躁，仔細(xì)想一下以前做過的題，觀察圖形，猛然你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)突破口，接著往下思索，這樣你就先從心里上勝了一籌，剩下就要看你的功底了。反之，只看了一下題的表面便急于下結(jié)論，只會使你“一葉障目，不見森林”。
有人說過：“考試這玩藝兒，拼的就是實(shí)力”。何為實(shí)力？實(shí)力就是你的含金量，如果光有好的心態(tài)，而無真材實(shí)料，一到考場上，也只能紙上談兵而已。實(shí)力的深淺一方面來自平常的積累，一方面則來自中考前的“沖刺復(fù)習(xí)”，面對老師的堆堆試卷，和父母買的各區(qū)習(xí)題，你如何提取其中的精華并應(yīng)用到考場上呢？以下提供幾點(diǎn)個(gè)人戰(zhàn)術(shù)：
一、 概念：概念是萬題之本。這是最基本的東西，一定要理解得很深入，并練習(xí)相應(yīng)的習(xí)題，加以鞏固。
二、 多總結(jié)題型：這時(shí)，老師的試卷和家長的習(xí)題可派上用場了，首先你得認(rèn)認(rèn)真真全部做完，當(dāng)然這里不是說每題必做，只是選擇性的去做，比如一張?jiān)嚲碇?，你可以先把后面的幾道難題空下，專做選擇題。等你做到一定數(shù)量時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，在諸多的試卷中許多題都屬于同一類型，然后把各種題型中的較典型的題抄錄下來，以備中考之用。
三、 攻克弱點(diǎn)：其實(shí)經(jīng)過那么多的測驗(yàn)，同學(xué)們早已意識到自己的弱點(diǎn)。此時(shí)，一定要對癥下藥，專門找有深度的題來鍛煉你自己，使你一拿到平常自己總犯愁的題型就能立即縷出思路，我想，到中考考場上，你也會馬到成功。
“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”是我中考時(shí)的座右銘。知已是指要明白自己的實(shí)力，知彼是要清楚中考的意義和宗旨，如果這兩點(diǎn)你都能把握得很好，那么中考對你來說也就沒什么可怕的了。
至于考后的心態(tài)，我想也無外乎是：“成功，高呼萬歲；失敗，哀吟“天將降大任于斯人也，必先苦其心志……”。
２００３中考復(fù)習(xí)要旨
期終考試結(jié)束了，雖然距離中考還有5個(gè)月的時(shí)間，但初三的同學(xué)從現(xiàn)在開始就應(yīng)該進(jìn)入到中考復(fù)習(xí)的緊張備戰(zhàn)階段。中考會是個(gè)什么樣子，中考復(fù)習(xí)的方法和側(cè)重點(diǎn)有哪些，如何利用寒假把初中三年落下的功課補(bǔ)上來，我們不妨來聽聽新華中學(xué)各位一線名師的建議。
語文：難學(xué)不難考
2002年，中考語文試卷進(jìn)行了較大幅度的改變，客觀題的比重有了明顯的增加，因此今年的語文試卷再出現(xiàn)較大變化的可能性不大。從去年的情況看，語文試卷的難點(diǎn)在于語言表達(dá)能力題和作文題，這需要在平常進(jìn)行一定的訓(xùn)練。
孫老師建議同學(xué)們在寒假期間可以對語文的六冊書進(jìn)行分板塊復(fù)習(xí)，按照知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，要做到見到題就能知道考的是什么知識點(diǎn)。
在中考中，同學(xué)們比較常見的問題是讀不懂題。以課外閱讀為例，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問題：“文章中的景物描寫有什么作用？”很多同學(xué)不知道如何做答，其實(shí)回答這類問題有個(gè)定式，即“景物描寫渲染了……氣氛，烘托了……心情”。在語文試卷中，這類題目還有很多，同學(xué)們復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意。
另外，作文在語文試卷中分量很重，寫作文的時(shí)候千萬不要跑題，立意要有所創(chuàng)新。同學(xué)們在寒假中應(yīng)該堅(jiān)持寫周記、日記，還要多看一些《作文通訊》以及報(bào)紙雜志上的文章，作文水平自然會得到提高。
數(shù)學(xué)：該背的要背
數(shù)學(xué)在中考中的難度并不是很大，中考數(shù)學(xué)試卷主要考查的是學(xué)生對于基礎(chǔ)知識、課內(nèi)知識掌握的情況。因此，在寒假期間加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，通過習(xí)題把基本功搞扎實(shí)是很關(guān)鍵的。數(shù)學(xué)有很多定理和公式，該背的要背，該記的要記。即使是綜合性試題，也是以基本概念為基礎(chǔ)的，概念掌握牢固了，遇到這類題目才不會無從下手。
如果是學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的同學(xué)，王老師建議大家可以在寒假中把所學(xué)過的有規(guī)律性的知識整理在一起，并且多在邏輯思維能力上下些功夫，應(yīng)該可以在中考中取得好成績。如果是中下游水平的同學(xué)，可以在老師的指導(dǎo)下完成這項(xiàng)工作，對于提高數(shù)學(xué)解題能力有很大幫助。
英語：以閱讀為主
英語很多同學(xué)都感到難學(xué)，但鄧?yán)蠋熡X得只要在平時(shí)多注意培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣就不會感到怵頭。而面對中考，同學(xué)們首先應(yīng)該闖過單詞關(guān)，在寒假中必須把初中階段所學(xué)的單詞掌握牢固，然后通過試題進(jìn)行能力訓(xùn)練。
閱讀能力是中考英語試卷重點(diǎn)考查的內(nèi)容，占25分。為了讓自己的閱讀能力達(dá)到中考要求的水平，同學(xué)們應(yīng)該保持每天2篇左右的閱讀量，而且可以多看一些課外讀物，在閱讀的同時(shí)擴(kuò)大詞匯量。
英語學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不僅閱讀要天天練，而且聽力和寫作也不能落下。近年來中考英語成績都還不錯(cuò)，但今年中考英語試卷有可能增加一些難度，備考的同學(xué)應(yīng)該注意。像綜合填空等失分比較多的題目應(yīng)該勤加訓(xùn)練。
物理：兩步克難關(guān)
幾年來，物理在中考中一直是難度相對比較大的一科，但并不能因此就放棄，更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)。物理與其他科目一樣，基礎(chǔ)題占了70%，只要把基本知識點(diǎn)掌握了，在物理上考好并非沒有可能。
從同學(xué)們考試的情況看，難點(diǎn)主要有二：一是一部分同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差一些，物理計(jì)算題失分嚴(yán)重；二是很多同學(xué)在物理過程分析方面不過關(guān)，答題無從下手。針對這些問題，馮老師給同學(xué)們提出物理復(fù)習(xí)應(yīng)該分兩步走的建議。
首先，應(yīng)該用兩個(gè)月的時(shí)間打基礎(chǔ)，把所學(xué)的物理知識聯(lián)系起來?；A(chǔ)不太牢固，水平處于中下游的同學(xué)不要放過這個(gè)機(jī)會。初二所學(xué)的內(nèi)容是初中物理的難點(diǎn)，而且知識點(diǎn)分散，要進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
其次，在第一階段復(fù)習(xí)之后，要重視加強(qiáng)能力培養(yǎng)，以提高成績。這段時(shí)間可能20天左右，要做一些綜合性比較大的題，水平處于中下游的同學(xué)可能感到吃力，但應(yīng)該盡可能跟上來。在這段復(fù)習(xí)之后再進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，只要做到位，就應(yīng)該可以應(yīng)對中考的要求。
化學(xué)：小題要大做
初中化學(xué)的學(xué)習(xí)是在初三才開始的，只有不到一年的時(shí)間，因此中考化學(xué)試題的難度并不是很大，但覆蓋面較廣，而且近幾年來聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際的題目較多，同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該注意。
在初三上學(xué)期，化學(xué)的基礎(chǔ)知識講授比較多，寒假期間需要進(jìn)一步落實(shí)。酸堿鹽等相關(guān)內(nèi)容是中考化學(xué)試題考查重點(diǎn)，不僅概念多，而且題型比較活，在中考中所占比例也很大，同學(xué)們應(yīng)該多加注意。
針對中等生，胡老師特別提出了一條復(fù)習(xí)化學(xué)的方法，那就是“大題小做、小題大做、難題不做”。也就是說，對于大題，可以考慮分成小題來做；對于小題應(yīng)該在做題的過程中盡量多考慮一下所學(xué)的其他內(nèi)容都有什么，多聯(lián)系；而對于難題，不要在上面花費(fèi)太多的時(shí)間。
政治：開卷考能力
從去年開始，中考政治試卷改為開卷答題，同學(xué)們避免了以往死記硬背的困擾，但試卷更強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際的能力和創(chuàng)新能力，題目也更靈活了，這就要求同學(xué)們在平常多下工夫。
苑老師認(rèn)為，同學(xué)們在復(fù)習(xí)中基礎(chǔ)必須搞扎實(shí)，因?yàn)椴辉鷮?shí)的話即使開卷考試也不會運(yùn)用理論。應(yīng)該在復(fù)習(xí)的時(shí)候讓知識系統(tǒng)化，不僅要分成知識板塊，而且要注意板塊之間的聯(lián)系。
上課的時(shí)候，要多注意老師的舉例，如果有條件的話，可以在寒假的時(shí)候進(jìn)行一些社會活動(dòng)，對答題時(shí)開闊思路會有很大幫助。
聽力策略小結(jié)
1.在快速瀏覽時(shí)獲取信息。盡管聽力考察的是你的聽的能力，但同時(shí)也是對你閱讀能力的一種考驗(yàn)。對很多考生來說，最大的問題是時(shí)間不夠，你必須很快的讀，因?yàn)槊款}中間的間隔只有12秒。所以，不要仔細(xì)讀選項(xiàng)句子，而應(yīng)該快速瀏覽，尋找并記住關(guān)鍵詞。也就是說，要縱向的看選項(xiàng)而不是橫向的看。而當(dāng)你看的時(shí)候，注意下面的信息：
a)注意重復(fù)的詞語，這些詞通常會給你一些線索，還會幫你回憶起你在題目中聽過的人名和事物名稱。
b)注意各個(gè)選項(xiàng)中的主要區(qū)別。你可能會看到一些不同的名字或地點(diǎn)或不同的動(dòng)詞，這些不同之處將會幫你確定這道題中哪些是你要聽的關(guān)鍵，即關(guān)鍵詞。
2.排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)。及時(shí)排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，將有助于你提高正確率。
3.把握做題的節(jié)奏。做題的節(jié)奏在聽力中比在其他部分中要重要的多，在你平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，你可能會停下磁帶等自己選出正確的答案，千萬不要這樣做。因?yàn)槟阍谡嬲荚嚨臅r(shí)候無法讓磁帶根據(jù)你自己的意愿停下來，所以在你平時(shí)練習(xí)的時(shí)候也不要這么做。練習(xí)的時(shí)候選一個(gè)較少受打擾的地方，并一次做完一套題(50題)。
4.反復(fù)的練習(xí)。托福考試和其他很多考試一樣，需要知識和技巧。有些人有足夠的知識，但是得了低分。這是他們的患得患失引起的焦慮。而另外一些人則需要更多的詞匯和語法知識來提高他們的分?jǐn)?shù)。知識和考試技巧都能夠在反復(fù)的練習(xí)中得到很大的提高而且反復(fù)的練習(xí)能夠幫助你消除部分的焦慮。如果你對托?？荚嚨囊?guī)則有較多的了解，你會在考試中表現(xiàn)得更加輕松。
中學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)方法
在中學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績好壞，與能否掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法密切相關(guān)。因此，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)特別重視學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造性地總結(jié)和運(yùn)用適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
法國十七世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾說：“最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。”
現(xiàn)代社會知識劇增，更新加速，時(shí)代對我們提出了越來越嚴(yán)格、越來越多樣化的學(xué)習(xí)要求。只憑“鐵杵磨繡針，功到自然成”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，肯定無法適應(yīng)。在今天和明天的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的成敗決不僅僅取決于勤奮、刻苦、耐力，也不單純跟花費(fèi)的時(shí)間、精力成正比，更主要的是要有學(xué)習(xí)效率。效率從何而來？愛因斯坦的公式“W＝X＋Y＋Z”給了我們有益的啟示。這里，W代表成功，X代表勤奮，Z代表不浪費(fèi)時(shí)間，少說廢話，Y代表方法。方法對勤奮和惜時(shí)的效果起著增加或抵銷的作用，只有正確的方法才能保證學(xué)習(xí)成功。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)生形成學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。英國有位社會學(xué)家，曾經(jīng)調(diào)查了幾十位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者，發(fā)現(xiàn)這些獲獎(jiǎng)?wù)叽蠖嗾J(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)期間，最重要的是掌握學(xué)習(xí)方法。蔣南翔先生，曾作過一個(gè)生動(dòng)的比喻。他說：一個(gè)獵人到森林里去打獵，要準(zhǔn)備獵槍和干糧。如果一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里，只知道積蓄知識，而不懂得與此同時(shí)，掌握獲得知識的方法，那么，他畢業(yè)后走上工作崗位就像獵人走進(jìn)森林，只帶干糧沒帶獵槍一樣。沒有獵槍，干糧帶得再多，也會很快地消耗殆盡。如果有一支獵槍，并能運(yùn)用自如，那么還愁沒有吃的嗎？這番話比喻生動(dòng)，意味深長。說明了掌握學(xué)習(xí)方法對學(xué)生來說何等重要。
好的學(xué)習(xí)方法還有助于發(fā)揮學(xué)生的潛在能力。法國著名生理學(xué)家貝爾納曾深有體會地說：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。”它使學(xué)生在知識的密林中成為手持獵槍的獵人，獲得有效的進(jìn)攻能力和選擇獵物的余地。1980年，美國哈佛大學(xué)物理系教授、諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者史蒂文·溫伯格曾對《科技導(dǎo)報(bào)》記者說，很重要的素質(zhì)是向知識的“進(jìn)攻性”，不需安于接受書本上給你的答案，要去發(fā)現(xiàn)有什么與書本不同的東西。這種素質(zhì)可能比智力更重要，往往是區(qū)別最好的和次好的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
什么是最好的學(xué)習(xí)方法？這要根據(jù)不同的學(xué)生，不同的任課老師等具體情況來選取。一般說來，好的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該符合以下三個(gè)條件：符合認(rèn)識規(guī)律的科學(xué)方法；符合自己個(gè)性特點(diǎn)的方法；符合不同學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同教師授課特點(diǎn)的方法。學(xué)生在選取適合自己的學(xué)習(xí)方法時(shí)，可以從下列幾個(gè)方面摸索與總結(jié)：不同學(xué)科的學(xué)習(xí)程序(要不要預(yù)習(xí)，先做作業(yè)后復(fù)習(xí)，還是邊做作業(yè)邊復(fù)習(xí)，要具體問題具體對待)、預(yù)習(xí)方法、聽課方法、復(fù)習(xí)方法、做作業(yè)和自我測試的方法、改錯(cuò)的方法和單元總結(jié)的方法等等。
學(xué)習(xí)方法五原則
學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)的過程、階段、心理?xiàng)l件等有著密切的聯(lián)系，它不但蘊(yùn)含著對學(xué)習(xí)規(guī)律的認(rèn)識，而且也反映了對學(xué)習(xí)內(nèi)容理解的程度。在一定意義上，它還是一種帶有個(gè)性特征的學(xué)習(xí)風(fēng)格。學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則：循序漸進(jìn)、熟讀精思、自求自得、博約結(jié)合、知行統(tǒng)一。
1.“循序漸進(jìn)”──就是人們按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。
2.“熟讀精思”──就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會牢固，“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質(zhì)疑問難。
3.“自求自得”──就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以消化吸收，變成自己的東西。
4.“博約結(jié)合”──就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。
5.“知行統(tǒng)一”──就是要根據(jù)認(rèn)識與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用。“知者行之始，行者知之成”，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣，以行驗(yàn)證的知才是真知灼見，脫離行的知?jiǎng)t是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來的知識，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問題。
中考復(fù)習(xí)有訣竅
[ 2003年5月5日，閱讀人數(shù)136人 ]
面臨中考，許多學(xué)生開始進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段。就一些成功的經(jīng)驗(yàn)看，在復(fù)習(xí)過程中，自己加工后的"作品"，有助于加深記憶。
所謂"自己的作品"，是將需要復(fù)習(xí)背誦的要點(diǎn)整理成筆記和錄音?，F(xiàn)在，隨著辦公條件越來越現(xiàn)代化，很多人更多地依賴傳真、復(fù)印等快捷的手段。比如，有的同學(xué)幾個(gè)人分工，分別將書上的要點(diǎn)復(fù)印下來，再通過傳真匯集到一個(gè)同學(xué)那里總集成后再傳給每個(gè)人。這樣做的好處是分工合作，省時(shí)省力，但不利的是沒有經(jīng)過自己的分析、加工、整理，機(jī)械地去死記硬背條條概念，反而不容易記牢或加深理解。不少同學(xué)在考試時(shí)答此類題最容易犯的毛病是"只有骨頭沒有肉"，或者是將同類題目的要點(diǎn)混淆，就是因?yàn)樵趶?fù)習(xí)時(shí)圖省力，沒有付出自己整理消化的努力造成的。如果通過自己理解加工出來的要點(diǎn)，答起題來就會游刃有余、融匯貫通。
把自己整理出來的復(fù)習(xí)要點(diǎn)制成自己的錄音，反復(fù)去傾聽，是加深記憶的好方法。因?yàn)槠綍r(shí)在對話時(shí)，你只注意了對方說話的聲態(tài)和語調(diào)，面對自己的話語并沒有太多在意。如果你將自己的話語錄下來再放送出來聽，肯定會有一種既熟悉又陌生的似曾相識的新鮮感。有人試過，聽電臺廣播員播送的錄音，由于語調(diào)過于正規(guī)、流暢，引不起你太多的刺激和感受。但如果聽你自己的錄音，會發(fā)覺自己講話時(shí)的許多平時(shí)察覺不到的細(xì)微特點(diǎn)。比如那話語間短促的喘息、有點(diǎn)共鳴的鼻音、沙沙的底蘊(yùn)、偶爾的遲疑與口吃，甚而不慎讀錯(cuò)時(shí)的竊笑和自責(zé)，都會下意識地留下一些印象。有的考生，記得最清楚的復(fù)習(xí)要點(diǎn)就是聽自己錄音時(shí)，自己口吃或念錯(cuò)的那一部分，這些"小插曲"，反而在無形中刺激和加深了他的記憶。
還有一種辦法，是將自己整理的復(fù)習(xí)要點(diǎn)錄入電腦，錄入時(shí)可動(dòng)腦子搞一些小花樣。比如每一個(gè)要點(diǎn)都用不同的字體錄入，考試時(shí)一想起此要點(diǎn)就會聯(lián)想到此種字體，也就不會出錯(cuò)。再有，將某些要點(diǎn)點(diǎn)綴一些奇形怪狀的小花邊或小標(biāo)注，一想到這些小標(biāo)注便會聯(lián)想到這些要點(diǎn)。有的電腦謎還將這些復(fù)習(xí)要點(diǎn)編上一些電腦游戲的名字，在趣味盎然中輕松記憶。這些自己動(dòng)手加工過的"作品"，會使考生擺脫死記硬背的單調(diào)模式，提高復(fù)習(xí)記憶的功效，客觀上會起到"自己給自己減負(fù)"的作用。
中考復(fù)習(xí)：最后十天重點(diǎn)看教材
[ 2003年5月5日，閱讀人數(shù)117人 ]
中考復(fù)習(xí)：最后十天重點(diǎn)看教材
本報(bào)訊?。ㄓ浾邚埿×幔╇x中考還剩十多天了，在最后沖刺階段的復(fù)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)注意些什么？市招考辦有關(guān)人員指出，在最后沖刺階段，學(xué)生的精力應(yīng)主要用來抓知識重點(diǎn)，強(qiáng)化記憶，不必要也不可能再把每一科詳細(xì)地復(fù)習(xí)一遍，最后十天的復(fù)習(xí)更應(yīng)收縮到教材上來。
市招考辦有關(guān)人員指出，學(xué)生進(jìn)入初三年級以后，一般要經(jīng)歷四個(gè)復(fù)習(xí)階段，鞏固漸進(jìn)階段、總復(fù)習(xí)階段、調(diào)整階段和最后沖刺階段。中考前２０天是調(diào)整階段，這一階段對考生來說是松懈、疲憊的階段。一般來說，在這一階段已經(jīng)過一次或者二次模擬考試，成績考得好的同學(xué)，可能會沾沾自喜，認(rèn)為差不多了，因此在思想上就放松了警惕。盡管每天同樣在看書，但效果明顯不如從前。而對考得差的同學(xué)來說，可能又會因此灰心喪氣，覺得再努力也是白費(fèi)，不如破罐子破摔。所以，千萬注意，第三階段是非常重要的階段，即使預(yù)考時(shí)考得不理想，只要有的放矢地靜心復(fù)習(xí)，中考就有佳績回報(bào)。
據(jù)介紹，最后沖刺階段一般在中考前１０天左右，這一階段應(yīng)主要用來抓知識重點(diǎn)，強(qiáng)化記憶，不必要也不可能再把每一科詳細(xì)地復(fù)習(xí)一遍。最后十天的復(fù)習(xí)更應(yīng)收縮到教材上來。通過看書上的目錄、標(biāo)題、自己平日勾畫出的重點(diǎn)等，一科一科地進(jìn)行回憶，發(fā)現(xiàn)生疏的地方，及時(shí)重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)一下，已經(jīng)熟練掌握了的內(nèi)容，可以“一帶而過”。通過這十天的“收縮復(fù)習(xí)”、“強(qiáng)化記憶”，打下堅(jiān)實(shí)而又熟練的知識基礎(chǔ)，以便能在答題時(shí)，根據(jù)主干線索，迅速回憶，熟練地掌握知識的整體框架，在答題中做到“八九不離十”。在這最后復(fù)習(xí)階段，應(yīng)減少練習(xí)數(shù)量，另外不要忘了再翻閱筆記和做過的試卷，重溫一下老師講過的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別注意以前做錯(cuò)了的地方。
繼續(xù)分步實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化考試
本報(bào)訊 （記者張小玲）記者昨日從市招考辦獲悉，今年深圳中考將繼續(xù)分步實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化考試，其中包括試題編制、考試實(shí)施、閱卷評分、分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換與解釋的標(biāo)準(zhǔn)化。在閱卷評分中，客觀試題將采用光電閱讀器評分，主觀性試題評分則有一整套評分中控制、評分后分?jǐn)?shù)調(diào)整等減少評分誤差的各種措施。
據(jù)了解，在考試實(shí)施中，考室和考號由計(jì)算機(jī)安排，客觀題答卷使用Ａ、Ｂ答卷；而對考場的設(shè)置、考場規(guī)則、培訓(xùn)考務(wù)工作人員、試卷的發(fā)放和收回、外語的面試以及用什么樣的筆和橡皮擦等，都將作明確、具體、統(tǒng)一的要求。據(jù)介紹，通過這些手段將使考生在同一條件下公平競爭，保證考試的客觀性。
閱卷評分過程中，對標(biāo)準(zhǔn)化考試中的客觀性試題如選擇題、選擇填空題、是非題等，將用光電閱讀器閱卷評分。據(jù)介紹，計(jì)算機(jī)能一絲不茍地按照同一標(biāo)準(zhǔn)答案評分，不受外界的影響，所以客觀題評卷的質(zhì)量高速度快。對主觀性試題評分，則有一整套的評分方法，并采取評分中控制、評分后分?jǐn)?shù)調(diào)整等減少評分誤差的各種措施，確保評分的準(zhǔn)確和合理。
在實(shí)施分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換與解釋標(biāo)準(zhǔn)化過程中，原始分?jǐn)?shù)將按一定法則轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)更符合評價(jià)、選拔學(xué)生等各方面的實(shí)際需要。關(guān)于分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換與解釋的標(biāo)準(zhǔn)化的詳細(xì)內(nèi)容，可參閱《升學(xué)指導(dǎo)》第５１、５３條。
■相關(guān)新聞
考場實(shí)行主考負(fù)責(zé)制
本報(bào)訊 （記者張小玲）今年中考考場是根據(jù)全市參加中考的考生人數(shù)、交通便利情況以及學(xué)校的考試設(shè)施情況由市、區(qū)統(tǒng)籌安排各考場。每個(gè)考場都會設(shè)有考務(wù)辦公室，考場中還設(shè)置保密室、保衛(wèi)組、考生詢問處、后勤組、醫(yī)務(wù)室、茶水供應(yīng)處等?？紙鰧?shí)行主考負(fù)責(zé)制，主考由中考考場校長擔(dān)任。
據(jù)了解，每個(gè)考場設(shè)主考一人，副主考２人。主考由中考考場校長擔(dān)任，副主考由市招考辦、區(qū)教育局教育科聘請非本考場學(xué)校的負(fù)責(zé)人擔(dān)任。各考場監(jiān)考人員實(shí)行全員交叉。
英語考試聽力先行
本報(bào)訊?。ㄓ浾邚埿×幔┙衲曛锌嫉挠⒄Z考試?yán)^續(xù)強(qiáng)化聽力考試，在１００分總分中，聽力占２５分。在英語考試中，先進(jìn)行聽力考試，聽力試題通過考場有線廣播系統(tǒng)統(tǒng)一時(shí)間播放，只播放一次，考生務(wù)必按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入考場。
據(jù)了解，今年中考考試科目：語文、數(shù)學(xué)、英語（含聽力考試）、綜合（理化政）共４科。各科計(jì)分：語文、數(shù)學(xué)、英語各科卷面分為１００分（其中英語含聽力題２５分）；綜合科卷面分１５０分，其中物理６０分，化學(xué)４０分，政治５０分?？荚嚂r(shí)間：６月２２—２３日。語文１００分鐘，數(shù)學(xué)、英語（含聽力考試）各９０分鐘；綜合科１２０分鐘。今年英語考試?yán)^續(xù)強(qiáng)化聽力考試，在１００分總分中，聽力占２５分。在英語考試中，先進(jìn)行聽力考試，聽力試題通過考場有線廣播系統(tǒng)統(tǒng)一時(shí)間播放，只播放一次，考生務(wù)必按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入考場。
中考完全手冊,各科盲點(diǎn)掃蕩:化學(xué)
[ 2003年5月5日，閱讀人數(shù)124人 ]
對化學(xué)的復(fù)習(xí)，許多有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師都提到，要充分發(fā)揮課本例習(xí)題的功能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。課本上的例習(xí)題都具有典型的代表性，充分發(fā)揮它們的功能，有利于加深對化學(xué)基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用，拓寬分析問題的視野和思路，有利于培養(yǎng)探索創(chuàng)新意識，提高觀察、分析、解決問題的能力。
黃浦區(qū)教育科學(xué)研究所教研室化學(xué)特級教師 吳崢
別去濫做超綱題目
對于化學(xué)這門學(xué)科來說，初三的學(xué)生才學(xué)習(xí)了一年，內(nèi)容不是很多，中考前同學(xué)要有充分的信心，相信自己在最后階段只要注意方法還是能出效果的。
抓好基礎(chǔ)提升思維方法
近幾年來，化學(xué)中考無論在內(nèi)容或形式上都在不斷地改革，改革使考試更有利于教學(xué)、有利于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，所以考試還是強(qiáng)調(diào)以基礎(chǔ)知識為主，加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際能力考查。
因此，復(fù)習(xí)時(shí)不必去亂做、濫做各種難題、怪題或超綱題目，而要抓好基礎(chǔ)，并在復(fù)習(xí)的過程中注意提升化學(xué)學(xué)科的思維方法。
克服緊張情緒 通過現(xiàn)象看本質(zhì)
從最近幾年中考化學(xué)試卷的命題情況分析，化學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系的內(nèi)容日益增多，考題中常常會把化學(xué)原理置于生活情景中，其實(shí)只要掌握課本中的化學(xué)基本原理，仔細(xì)分析題目，克服緊張心理，不難從中挖出現(xiàn)象背后的化學(xué)本質(zhì)，找出正確答案。
實(shí)驗(yàn)題著重能力考查
從題型來看，化學(xué)實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題，考生的出錯(cuò)率比較高?，F(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)題已不再停留于讓考生根據(jù)實(shí)驗(yàn)器具或?qū)嶒?yàn)藥品來填寫名稱等，而是增強(qiáng)了對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的考查，考查要求有了進(jìn)一步的提高。例如讓考生根據(jù)給定的要求設(shè)計(jì)部分實(shí)驗(yàn)裝置，或?qū)㈠e(cuò)誤的設(shè)計(jì)加以糾正等。
計(jì)算題綜合多個(gè)知識點(diǎn)
就計(jì)算題而言，它不會單純地考查某一化學(xué)原理，%
