| 自由設計6",` 從模仿到創(chuàng)新 !0*C ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- qn|3a~ 【設計思路】]oo^S ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- x6 沒有模仿就沒有創(chuàng)新。詩歌句式整齊，節(jié)奏鮮明，語言精煉華美，人們常用“詩一般的語言”來形容語言給人帶來的美感。因此，本教學設計的出發(fā)點與歸宿點就是：仿照所給例詩，寫出屬于自己的詩歌。教學中所選的例詩除語言優(yōu)美之外，還要貼近學生的生活，讓學生易于模仿。tdT! ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- C 【導寫過程】l)z/ ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- qMQ 一、多媒體鏡頭16#zI ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- !G 從模仿到創(chuàng)新Ues=|P ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- snrc ——如何仿照例詩創(chuàng)作詩歌tRmI? ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- ? 同學們，今天我們的學習內容，是如何根據(jù)所給的例詩，寫出屬于自己的詩歌。這是一個極富挑戰(zhàn)意味的機會，我們可以來一起比一比，看看是老師的仿寫能力強呢，還是同學們的仿寫能力強。當今的社會，處處充滿挑戰(zhàn)。而老師我也是一個極具挑戰(zhàn)精神的人，常想和別人比一比、賽一賽，既挑戰(zhàn)別人，又檢驗自己的實力。我是一個不愿意隨便服輸?shù)娜?，你們是不是也有跟老師一樣的性格呢?font color="#f3f6fa">F ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- Ikjn 讓我們一起來看大屏幕。J$&*K ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- i`; 二、多媒體鏡頭２,Q ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- }p-n 愛心是冬日里的一縷陽光，}3‘PS| ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- Mz|Nj 驅散了凜冽的寒霜；r-tEhH ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- ]&S 愛心是久旱后的一場甘霖，|5R# ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- SiG 滋潤了龜裂的心田；8# ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- wk 愛心是汪洋中的一個航標，&‘ ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- v) 指明了新生的希望。8V.T\ ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- 5Z#irx 注意例詩，這實際上是一篇學生考場作文中的開頭一節(jié)。>A ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- %g/[q 三、多媒體鏡頭３:‘jU8- ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- _H"?*5 閱讀要求： 1t1z ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- -?/Z) 1.認真閱讀，想一想這首詩的主題是什么。k ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- q:eK 2.討論回答這首詩在寫作技巧上有哪些地方值得我們學習、模仿。<_ ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- cT 討論后明確：詩歌的主題是“愛心”；運用了比喻、排比的修辭手法，句式整齊，在量詞和動詞的使用上富于變化，講究搭配；不僅如此，還注意到了押韻。MPh+=o ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- v 四、多媒體鏡頭４UKd_ ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- p!<(ru 以下寫作主題供參考：\BZIV$ ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- R 理想、生命、自由、快樂、微笑。! UJ: ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- { 教師巡視，了解學生仿寫詩歌的情況，對基礎較弱的學生，借此機會給予適當?shù)膸椭?。對思考速度快，寫作能力強的學生，可以閱讀他們的詩歌，提出修改意見。!i/ ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- @(8Q 接下來讓學生朗讀自己仿寫的詩歌。? ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- ih 想不想看看老師仿寫的詩歌呢？; ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- 4^0n 五、多媒體鏡頭５;;j|z ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- 8E8 微笑是冬日里的一朵寒梅，}vL:*1 ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- ‘ 帶來了春天的氣息；by ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- Ux\ 微笑是細雨中的一只白鴿，U ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- D# 飛翔著生命的故事；;<1 ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- tB 微笑是荒漠中的一棵小草，d#s<fV ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- RRzV[ 譜寫著永恒的主題。NTz+. ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- ‘K\- 微笑著面對人生，這是老師寫這首詩時想要說的話。人的一生，難免會遇到挫折與不幸，是跌倒了不再爬起來呢，是繞道走呢，還是笑對人生？這就是一種選擇。我想，老師的這首詩，已經作出了回答。再看某位同學考場作文的結尾——LTZ/] ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- E@79 六、多媒體鏡頭6r5sFi ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- & 有人說：w ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- gK=A~ 太陽無語，卻帶來溫暖；/`^@Yq ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- NZ@: 大地無語，卻顯示廣博；TGe-n: ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- MAAo 海洋無語，卻孕育生命。GwZpR ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- \@=s%y ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- 5/R ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- cfe; b 我要說：Tja ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- rj>S<x 愛心無語，卻造福人間。k$ ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- v^q}d. 根據(jù)剛才仿寫時每個同學自己所選的主題，進行同主題仿寫。5MJ2 ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- //Bs> 教師巡視，選出部分詩歌讓學生來朗讀，評一評并幫著一起出主意來修改。`n ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- w` 展示教師自己仿寫的詩歌。FXE ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- .uh! 七、多媒體鏡頭7osk ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- c=Te 有人說：fi ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- ?M 綠葉無語，卻襯托紅花；!ef< ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- vHS 白云無語，卻裝飾藍天；*- ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- y9JFX 星星無語，卻點綴黑夜。&w^:R ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- 8]Si;3 ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- f,~ ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- j 我要說：`^B‘ ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- OfS 微笑無語，卻魅力無限。Zo=7[ ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- w 讓學生用熟悉的旋律來哼唱自己寫的詩歌，目的是讓學生加深對這堂詩歌仿寫課的印象。R ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- NU 教師根據(jù)《同一首歌》的主旋律哼唱師生的詩歌作品，指揮學生一起來唱自己的歌詞。z ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- @p# 八、多媒體鏡頭8H~=1M ©中學語文教學資源網—語文論壇 -- /x 從《微笑》、《快樂》、《理想》、《生命》、《自由》五個題目中任選一個，寫一首小詩。?di@ | |
