大衛(wèi)·馬梅
書的內(nèi)容是他在哥倫比亞大學電影學院學習的筆記整理而來，所以這本書很適合電影初學者了解電影的攝制過程。
書中內(nèi)容具體到
攝影機應該擺在哪里？
這段故事的主旨是什么？
怎樣指導演員？
......
今天要講的是書中關于蒙太奇理論的解釋，對于剪輯師如何通過畫面講故事有很強的指導作用。
蒙太奇的特點是永遠以鏡頭來說故事，通過并列基本上毫不相關的畫面來傳達故事的信息。
一個茶杯、一只湯匙、一只叉子、一扇門…讓這些鏡頭并列,讓故事得到戲劇效果，而不光只是敘述。
如果你仔細聽身邊很會說故事的人講話，你會發(fā)現(xiàn)，他們都用非常電影化的方式在說。
例如︰有天晚上，我正站在街角。那天傍晚霧很多。有一堆人在我身旁發(fā)狂地跑來跑去?？赡苁窃聢A的關系吧。突然間，一輛車向我駛來，而站在我對面的人對我說……
將以上內(nèi)容轉(zhuǎn)化成電影化的鏡頭，分鏡會是︰
1.有一個人站在某個街角；
2.多霧的傍晚；
3.圓月在天空；
4.我走在街角巷子...
5.一輛逐漸駛近的車。
這就是蒙太奇手法，將一系列畫面并列，觀眾跟著畫面進入故事，讓他們好奇接下來會發(fā)生什么事？
在90年代大部分的美國電影都是這樣拍出來的，像是在記錄人們現(xiàn)實生活的行為。
女演員提著皮包，走在馬路上
拍攝路邊男人
透過蒙太奇手法將一連串畫面并列，藉著鏡頭在觀眾心底所引起的反應，來將故事往前推演。
丨電影《贗品》電影片段
基本上它是透過兩個不相關的鏡頭來講故事：女子走路 ＋男人轉(zhuǎn)頭看 ＋男人發(fā)呆。這兩組鏡頭畫面被組合在一起后，在觀眾心底造成聯(lián)想—— “這些男人都受到誘惑”。
但導演在拍攝時，完全沒提到誘惑這兩個字，因為「誘惑」這兩個字出現(xiàn)在觀眾的腦海中。
透過蒙太奇手法剪接，讓觀眾的大腦自己把兩種不同的畫面組合在一起，故事變得有力道。
引用秒拍 @我們這群人 的一個短視頻，讓你更了解蒙太奇剪接。
丨視頻大概講的是甲方不斷給剪輯師提素材修改意見，重點看后視頻半部分修改后的素材
在后半段，剪輯師對視頻素材加入了一系列動物世界的畫面 ，使得這場戲，成為了“豐富有內(nèi)涵的精華之作”。歸根到底就是將兩個不相關的鏡頭并列，使觀眾自發(fā)啟動聯(lián)想。
蒙太奇理論的重點不在于畫面的剪接，而是人類大腦背后的聯(lián)想。蒙太奇是視覺的語言，它是訓練視覺思考的基本功課。多數(shù)剪輯師的思維太邏輯，跳不出習慣所設的框架。
發(fā)現(xiàn)不相關事物之間的關聯(lián)性是剪輯師必須不斷練習的基本功夫。
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